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提高应变能力； 调动学员情绪； 忽视放任； 集中学员的注意力。
能调动学员学习的主动性和积极性 能让培训师不断提升教学水平 能创造和谐愉悦的教学氛围 能有效引导和约束学员的思想行为
沟通交流 激励引导 沟通和正确引导学员参与 激励和沟通
学员参与性较强 对培训顾问要求高 培训顾问主要扮演引导的角色 主题的挑选难度大
学习目的 学习结果 学员对学习活动的反应 学习对学员的工作或行为造成的影响
讲求授课效果 实现培训课程目标 做好充分准备 调动学员参与的积极性
沟通和交流相互感情 交流体会和引导 沟通和正确引导学员参与 沟通和激励学员热情
沟通交流 激励引导 沟通和正确引导学员参与 激励和沟通
转移学员注意力； 调动学员情绪； 激发学员学习动机； 引导学员行为方向。
权限责问 调动参与保守秘密 移情 建立友好关系 鉴定需求和尽量提供信息和资源
学员填写评估问卷 培训师填写意见反馈表 学员培训座谈会 专家参与授课
沟通交流 激励引导 沟通和正确引导学员参与 激励和沟通
学员参与性强 学员之间需要进行交流 学员可以互相学习 场景是人为设计，可能会过于简单 有时学员由于自身原因，参与意识不强
讲求授课效果 实现培训课程目标 做好充分准备 调动学员参与的积极性
学员参与性较强 对培训顾问要求 培训顾问主要扮演引导的角色 主题的挑选难度大
尊重学员，相信自律 注重实效，提升自我 课堂说教，师道威严 多种方法，魅力互动
客观.清楚地传授知识 正确评判学员的学习状况 调动学员的学习积极性 利用先进的手段和科学的方法施教
激发学员的积极性 能调动学员气氛 使学员轻松学习 易造成学员态度不认真
沟通和交流相互感情 交流体会和引导 沟通和正确引导学员参与 沟通和激励学员热情
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