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学校的师资力量 学生的兴趣,爱好 学校的教学特色 学生的知识基础
一对一的教学、情景教学活动、团队活动 特别活动时间、单元教学活动一对一的教学 特别活动时间、单元教学活动、团队活动 自由活动、个人活动、情景教学活动
全体学生参加的课外活动 少数学生参加的课外生物兴趣小组活动 个人独立进行的课外活动 教师作为主体地位的课外活动
是国家的一项专有活动 是个人的一项专有活动 是社会组织的一项专有活动 是社会团体的一项专有活动
学校领导对音乐教育功能的认识程度和重视程度、学校的艺术氛围、音乐课的开设、音乐教师和音乐教学设备、课外音乐活动的开展 包括情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面 教学思想观念、业务素质、教学态度、方法、效果、业绩(含课外音乐活动) 大量的相互关联的有关事实、概念、概括和经验的信息
各类理论教学内容 一门学科 实际训练科目 各种有计划有组织的课外活动 一项培训活动