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教育机智是教师灵感的突现。
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中小学校长招聘考试《判断》真题及答案
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教师对学生活动的敏感性及能根据新的意外情况迅速地作出反应果断地采取恰当教育措施的心理素质是
教育策略
教师威信
教师角色
教育机智
教师在课外与学生交往的教育机智有哪些
联系实际谈谈教师如何运用教育机智处理突发问题
教师的教育机智充分表现了教师劳动的
示范性
创造性
广延性
连续性
教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应果断采取恰当教育措施的独特的心理素质即
教育手段
教育机智
教育反响
教育灵感
教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应果断采取恰当教育措施的独特的心理素质即
教育手段
教育机智
教育反响
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什么是教育机智能力教师的教育机智能力表现在哪些方面
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班主任浙江省
国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的__21世纪教育的四大支柱是____________________________________这也是每个人一生成长的支柱湖南省
班级组织建构的首要原则是浙江省
_____________是整个教育工作的核心也是教育活动的依据评判标准出发点和归宿云南省
国家的新课程体系涵盖幼儿教育_________和普通高中教育湖南省
新课程提倡师生新关系新课程中具有现代师生关系的模式广州市
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直接影响活动效率使活动顺利完成的个性心理特征是吉林省
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教育国家化浙江省
一名年轻的老师第一次走上讲台这是一个学校普遍认为的差班刚走上讲台一个男生就站起来问道“老师您喜欢不喜欢差生”老师没有回答反而微笑地看着他问道“你会不会把自己心爱的旧玩具丢掉”男生想了一会回答道“应当不会我会好好珍藏的”老师面向全班同学庄重地说“我也不会你们都是我的弟弟妹妹如果你们有什么缺点我会帮助你们改正直到你们改好为止一名差生是各个方面都不及格的学生而你们只不过是某些方面有所缺陷我想通过努力大家都会成为优秀的学生在我的眼里没有差生只有不努力的学生”学生们都感动地鼓起掌来 请运用所学知识结合上述案例分析这段材料体现了哪些德育原则
教师资格应具备哪些条件你对教师聘任制度是怎样理解的浙江省
觉察刺激之间微弱差别的能力称为昆明市
不是创设情景的教学方法是湘潭市
一名教师在走到安静的教室门口故意咳嗽两声目的是引起学生的广州市番禺区
孔子提出的不愤不启不悱不发所蕴涵的教学法是_________湖南省
学校如何实施对家庭教育的指导浙江省
北京史家胡同小学开展小博士工程利用课余时间少则两周多则三四个月自己研究探索一个专题或完成一部童话作品此活动的开展体现了湖北省黄石市
自我意识包括___________________________三种主要成分江苏省
一个小学生对数学很感兴趣数学成绩很高他学习数学的学习动机属于外在动机浙省
基础教育改革要求课程实行级管理山西省
实施义务教育沈阳市 ①是国家对人民的义务 ②是学生对家庭的义务 ③是家长对国家和社会的义务 ④是公民应尽的一项基本义务
关于深化教育改革全面推进素质教育的决定重点培养学生的_____________和_____________广州市番禺区
学校实施德育的基本途径是江苏省
美国学生热衷于吸收各学科的成就然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论从而获得迅速进步这个现象说明了杭州市
德育方法很多榜样示范法是很重要的一种方法能体现这种方法的是广东省
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