小顺因为抢劫被判处服刑三年在刑满释放后矫正社会工作者小程为他提供了一系列服务其中属于再社会化需求方-X题卡

小乐今年10岁从上周开始他不愿意去学校只要父母把他送到学校门口他就大哭不止无法正常学习父母求助于学校

社会工作者与小乐的邻居见面倾谈，了解情况社会工作者与小乐的班主任见面了解情况社会工作者与小乐的父母见面了解近一周发生的事件社会工作者与小乐的同学聊天以了解上周发生的事情社会工作者与小乐见面了解了一些情况

矫正社会工作者针对犯罪嫌疑人亲友的社会工作介入一般发生在

司法判决前监禁场所中(判刑执行中) 社区矫正刑满释放后缓刑或假释

每当儿子哭闹时小何就会动手打儿子在妻子的劝说下小何来见社会工作者社会工作者了解到小何幼年时其父亲有酗

精神分析存在主义社会学习家庭治疗

小林今年21岁职校汽车修配专业毕业父母离异后跟奶奶一起生活他很重义气结交了一些社会上的朋友平时常出

有重点分步骤地制订矫正工作计划协调多部门、多机构提供整合性服务发掘矫正对象潜能和参与问题解决发展特殊教育和职业技能培训

社会工作者小姜为社区矫正对象开展了一个以新生为主题的小组旨在促进社区矫正对象的行为改变和再社会化小

组员的自我评价报告组员填写的小组感受卡组员的小组活动日记社会工作者的观察记录小组结束后的访谈记录

黄伟因为拦路抢劫被判处有期徒刑五年经过调查社会工作者发现黄伟家中比较困难黄伟是全家唯一的经济来源如果

恳求法院释放黄伟恳求法院将黄伟假释负担黄伟一家人的生活帮助黄伟的家人申请社会救济帮助黄伟的家人寻找暂时性工作

小C是一名在社区服刑的矫正对象他17岁时出于哥们义气参与了一起群殴时间并使一人死亡被法院判处20年有

社会工作者在对小学三年级学生小军进行个案辅导时发现小军身上有多处淤青并且步态不正常此时社会工作者首

报警通知家长辨别其是否被虐待继续个案辅导

社区的社会工作者在工作中发现他所工作的社区里有几个人经常被派出所找去谈话有时候还会被关进监狱里针对这

法制教育治安防范社区矫正维持秩序社区预防

小林今年21岁职校汽车修配专业毕业父母离异后跟奶奶一起生活他很重义气结交了一些社会上的朋友平时常出入

有重点、分步骤地制订矫正工作计划协调多部门、多机构提供整合性服务发掘矫正对象潜能和参与问题解决发展特殊教育和职业技能培训

新入职的矫正社会工作者小杨对如何处理遵守保密原则与维护社会安全的关系存在困惑向督导请教督导通过对实

某来访机构希望能翻阅矫正社会工作者的服务记录矫正对象告知社会工作者自己每天靠吸食__来抵抗驾驶疲劳娇正对象向社会工作者描述之前犯罪经过以及在监狱里的感受矫正对象告诉社会工作者自己年轻时曾偷邻居家阳台上的香肠

15岁的小亮因抢劫罪被判缓刑2年矫正社会工作者了解到小亮6岁时父母离异随母亲生活由于其父母拒绝担当

生活保障服务法律授权服务就业培训服务改善亲子关系服务认知及行为矫正服务

矫正社会工作者对刑满释放人员提供的服务也被称为

再社会化保护继续保护更生保护再度保护

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社区矫正对象徐某因故意伤害罪被判缓刑三年他从小生长在离异家庭奶奶将他一手抚养长大百般宠爱徐某逐渐成

接纳保密个别化非评判

社区矫正对象刘某因故意伤害罪被判缓刑两年他从小娇生惯养事事以自我为中心逐渐造成行为偏执冲动矫正初期无

接纳保密个别化可塑性

小学三年级学生小婷学习数学比较困难学校社会工作者联系志愿者为其辅导功课但效果不明显近来社会工作者经常

个人形象自尊自信自我价值感自我效能感

15岁的小亮因抢劫罪被判缓刑2年矫正社会工作者了解到小亮6岁时父母离异随母亲生活由于其父母拒绝承担抚

生活保障服务法律授权服务就业培训服务改善亲子关系服务认知及行为矫正服务

社会工作者通过书信的形式与即将假释出狱的服务对象建立联系这在司法矫正的过程中属于

社区矫正中的服务司法判决前的服务监禁场所中的服务刑满释放后的服务

老张因盗窃被判入狱服刑社会工作者小吴定期为其提供心理辅导老张出狱后无住房生活困难社会工作者小赵协助老

司法判决前的服务监禁场所中的服务刑满释放后的服务社区矫正的服务司法判决中的服务

小顺因为抢劫被判处服刑三年。在刑满释放后，矫正社会工作者小程为他提供了一系列服务，其中属于再社会化需求方面的服务是（）。

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