社会工作者小姜为社区矫正对象开展了一个以新生为主题的小组旨在促进社区矫正对象的行为改变和再社会化小-X题卡

社区社会工作社会工作行政社区综合治理社会工作研究

进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯解决服务对象的困惑

社会工作实践社会工作行政社会工作治理社会工作研究

社区社会工作社会工作行政社区综合治理社会工作研究

社区工作方法社会工作行政方法个案工作方法小组工作方法

组织以“抵制__，增强坑逆力”为主题的小组活动以矫正对象为个案进行犯罪社会成因及对策的研究倡导政府进行综合治理，改善社区环境针对重点对象，运用家庭结构理论和方法进行帮教挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作

支持小组治疗小组成长小组教育小组

某来访机构希望能翻阅矫正社会工作者的服务记录矫正对象告知社会工作者自己每天靠吸食__来抵抗驾驶疲劳娇正对象向社会工作者描述之前犯罪经过以及在监狱里的感受矫正对象告诉社会工作者自己年轻时曾偷邻居家阳台上的香肠

接纳保密个别化非评判

改善专业关系开展小组服务开展矫正教育进行家庭访问

组织以“抵制__，增强抗逆力”为主题的小组活动以矫正对象为个案进行犯罪社会成因及对策的研究倡导政府进行综合治理，改善社区环境针对重点对象，运用家庭结构理论和方法进行帮教挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作

要善于协调多部门、多机构，提供整合性的服务要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯

组织以“抵制__，增强抗逆力”为主题的小组活动以矫正对象为个案进行犯罪社会成因及对策的研究倡导政府进行综合治理，改善社区环境针对重点对象，运用家庭结构理论和方法进行帮教挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作

社区工作方法社会工作行政方法个案工作方法小组工作方法

社会工作者小姜为社区矫正对象开展了一个以“新生”为主题的小组，旨在促进社区矫正对象的行为改变和再社会化。小组服务结束后，小姜可收集的效果评估资料包括（）。