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影响问题解决的因素有()。
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中学综合素质(统考)《多选》真题及答案
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人格结构中最活跃地因素是
属于演绎推理形式的有
简述测量保持量的方法
后来发展成循环系统和排泄系统的是
形式训练说的提出者是
按照记忆中意识参与程度可以将记忆划分为__________
人脑对客观事物间接和概括的反映是
简述影响学习迁移的主要因素
李老师男今年刚参加工作是初中教政治的老师虽然大学毕业实习的时候他上过几次课对初中生心理特点也有所了解但让他措手不及的是每次上课前他都认真备课可是在课堂上总是有不少同学不认真听课有的打瞌睡有的和同学小声说话有的看课外书还有的玩手机想到期末的考试李老师就特别着急他也严厉地批评过几个过分的同学但课堂教学效果还是没有明显改善后来他又找了一些同学了解情况得到的信息还是不能让他满意 请结合注意品质的培养分析李老师该如何改变现状
新精神分析学派的代表人物有
强烈短暂爆发式的情绪状态叫__________
在实际生活中对实验条件进行适当控制研究心理现象的方法是
问题解决的特征包括
案例四块糖 当年陶行知任育才学校的校长时有一天他看到一个男同学欲用砖头砸一位同学就将其制止并将其带到了校长室陶行知掏出一块糖递给他这是奖励你的因为你很听话随老师进来了接着又掏出一块糖给男生这也是奖励你的因为我不让你打人你就立刻住手了说明你尊重我男生将信将疑地接过糖陶行知又说‘螺了解你打人是因为他欺负女同学说明你有正义感陶行知遂掏出第三块糖给他这时男生哭了校长我知道错了同学再不对我也不应该打他陶行知又拿出第四块糖说你已经认错我的糖分完了我们的谈话也应该结束了 问题请用学过的德育理论分析上例中陶行知先生的做法
在科尔伯格的道德发展理论中社会契约定向所属的阶段是
心理测验的基本要求是
卡特尔认为人格特质具有层次结构属于第二个层次的有
个体在解决问题时只看到事物的通常功能看不到新用途和功能这种现象被称为__________
视觉最敏锐的区域是
属于机能主义心理学代表的是
经典和操作条件反射的相同点有
试述基础教育课程改革的具体目标
初中生在人格发展上出现了很多新的特点主要包括意识高涨和__________
视觉区位于大脑皮层后端的
人际印象形成的特点有
奖励则联结加强惩罚则联结减弱是桑代克提出的
试论述中学生不良行为产生的原因
引起无意注意的原因有
刺激之间的最小可觉差与标准刺激强度的比值是恒定的这是__________定律
意志的品质包括
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