你可能感兴趣的试题
唐朝才有科举制度 科举制度在唐代没有真正执行 唐代官员必须是科举出身 科举考试有利于人才选拔
隋朝科举制度正式形成 隋文帝采用分科考试的方式选拔官员 隋朝科举制度已经较为完善 隋朝参加科举的官员身份很低
九品中正制依然存在 科举制度在唐代没有执行 唐代官员都是科举出身 科举考试有利于人才选拔
我国科举制度正式诞生于隋朝 殿试开始于唐太宗 明朝科举考试只许在四书五经范围内命题 清朝末年科举制度被废除
常举、制举、殿试 县试、府试、院试 乡试、会试、殿试 乡试、县试、殿试
从高门权贵且具有真才实学的子弟中选拔官员 用分科考试的方法来选拔官员 地方官员推荐真才实学的人做官 皇帝直接任命有真才实学的人做官
“天下英雄入吾彀中矣”——科举考试最大的获益者是封建最高统治者皇帝。 参加科举考试人数众多——科举考试笼络了一大批读书人。 科举考试明经科以儒家经典为考试内容——科举制度控制了读书人 “三十老明经，五十少进士”——人们普遍推重明经考试。
从高门权贵且具有真才实学的子弟中选拔官员 用分科考试的方法来选拔官员 地方官员推荐真才实学的人做官 皇帝直接任命有真才实学的人做官
唐代创立并完善了科举制度 武则天开创殿试和武举 进士科和明经科是唐代科举考试的主要科目 科举制度扩大了选拔人才的范围
隋唐时期创立并完善了科举制度 科举制为读书人创造了相对平等的竞争机会 明朝科举考试的命题范围是四书五经 戊戌变法时期废除了科举制度
看到了科举制度的弊端 反映了私人办学的发展 产生了否定了科举制度的思想 认为地方教育大有提高
正式诞生在隋炀帝时期，唐朝时期逐渐完善 科举制度改善了用人制度，大大有利于唐朝的繁荣 科举制度在我国存在了1300多年，直到明朝末年才被废除 科举制度是我国采用考试办法来选拔官员的政治制度
唐代创立并完善了科举制度 科举制度就是用分科考试的方法选拔人才 进士科是唐代普遍推崇的科目 科举制度激发了读书人的自信和热情，推动了唐代社会的发展
科举制度阻碍了新式人才的培养 一些开明的官员主张改革教育 洋务派大臣奏请停止科举考试 清政府建立了新式教育体制
通过分科考试的办法选拔官员的制度 它强调以才能作为选官标准的原则 它对参考者有严格的家庭出身和年龄的限制 它为士子创造了相对平等的竞争机会
科举制度阻碍了新式人才的培养 一些开明的官员主张改革教育 洋务派大臣奏请停止科举考试 清政府建立了新式教育体制
湘公网安备 43130202000226号