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如图所示为物质进出细胞的I、II两种方式,对该图的正确理解是()

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据图可确定①为既耗能又需载体蛋白的主动运输   ⑤⑥两种方式的共同特点是逆浓度梯度运输物质   母乳中的免疫球蛋白可通过①③两种方式被吸收   果脯腌制时蔗糖进入细胞与③胞吞作用有关  
Ⅰ和Ⅱ分别表示易化扩散和主动转运  Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐  葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的  水、二氧化碳、氧气是以Ⅰ方式进入细胞的  
①方式表示协助扩散    ⑤、⑥两种方式的共同特点是都需要载体    ③、④两种方式都与细胞膜的流动性有关    质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为④  
Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输    Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐    葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的    CO2、O2是以Ⅰ方式进入细胞的  
Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输  Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐  葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的  水、二氧化碳、氧气是以Ⅰ方式进入细胞的  
Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输   Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐   葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的   水、二氧化碳、氧气是以Ⅰ方式进入细胞的  
据图可确定①为既耗能又需载体蛋白的主动运输   ⑤、⑥两种方式的共同特点是逆浓度梯度运输物质   母乳中的免疫球蛋白可通过①、③两种方式被吸收   果脯腌制时蔗糖进入细胞与③胞吞作用有关  
Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输  Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐   葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的   水、二氧化碳、氧气是以Ⅰ方式进入细胞的


  
Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输   Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐   葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的   水、二氧化碳、氧气是以Ⅰ方式进入细胞的  
Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输   Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐   葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的   水、二氧化碳、氧气是以Ⅰ方式进入细胞的  
据图可确定①为不耗能需载体蛋白的协助扩散    ⑤、⑥两种方式的共同特点是顺浓度梯度运输物质    母乳中的免疫球蛋白可通过①、③两种方式被吸收    质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为①  
Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输   Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐   葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的   水、CO2、O2是以Ⅰ方式进入细胞的  
I和II分别表示协助扩散和主动运输  I和I1分别表示胞吞和胞吐  葡萄糖、性激素是以II方式进入细胞的  水、二氧化碳、氧气是以I方式进入细胞的  
Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输
  
Ⅰ和Ⅱ都属于被动运输
  
葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的
  
水、二氧化碳、甘油是以Ⅰ方式进入细胞的  
据图可确定①为不耗能、需载体蛋白的协助扩散    葡萄糖进入细胞可通过①、③两种方式被吸收    ⑤、⑥两种方式的共同特点是顺浓度梯度运输物质    质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为①  
Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输    Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐    葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的    水、二氧化碳、氧气是以Ⅰ方式进入细胞的  
据图可确定①为不耗能需载体蛋白的协助扩散    ⑤、⑥两种方式的共同特点是顺浓度梯度运输物质    母乳中的免疫球蛋白可通过①、③两种方式被吸收    质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为①  
I和II分别表示胞吞和胞吐

  I和II分别表示协助扩散和主动运输

  葡萄糖.性激素是以II方式进人细胞的

  水.二氧化碳.氧气是以I方式进人细胞的  

Ⅰ和Ⅱ分别表示自由扩散和主动运输  Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐  葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的  蛋白质是以Ⅰ方式进入细胞的  
Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输  Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐  葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的  水、CO2、O2是以Ⅰ方式进入细胞的  

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