首页试卷库试题库

当前位置： X题卡 > 所有题目 > 题目详情

4-5岁幼儿在社会领域“能与同伴友好相处”目标中典型性表现是什么？

查看本题答案

包含此试题的试卷

幼儿园课程论《3-6岁儿童学习与发展指南》真题及答案点击查看

你可能感兴趣的试题

3-4岁幼儿在语言领域愿意讲话并能清楚的表达目标中的典型性表现是什么

社会领域人际交往的目标有

喜欢交往能与同伴友好相处具有自尊、自信、自主的表现关心、尊重他人

3-4岁幼儿在具有自尊自信自主的表现发展目标中典型性表现是什么

5-6岁幼儿在感知和理解数量及数量关系发展目标中典型性表现是什么

简述在社会领域针对目标能与同伴友好相处提出了哪些教育建议

3-4岁幼儿在社会领域能与同伴友好相处目标中典型性表现是什么

5-6岁幼儿在具有自尊自信自主的表现发展目标中典型性表现是什么

3-4岁幼儿在感知和理解数量及数量关系发展目标中典型性表现是什么

4-5岁幼儿在语言领域阅读理解能力目标中典型性表现是什么

5-6岁幼儿在社会领域能与同伴友好相处目标中典型性表现是什么

指南社会领域的发展目标愿意与人交往的教育建议中指出应创造交往的机会让幼儿体会

交往的乐趣交往的快乐友好相处交谈的乐

指南在社会领域的发展目标能与同伴友好相处的教育建议中指出幼儿园应多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成

重要性指导性创造性趣味性

在社会领域遵守基本的行为目标中3——4岁年龄段幼儿的典型性表现是什么

3-4岁幼儿在语言领域阅读理解能力目标中典型性表现是什么

4-5岁幼儿在具有自尊自信自主的表现发展目标中典型性表现是什么

5-6岁幼儿在语言领域阅读理解能力目标中典型性表现是什么

指南社会领域在能与同伴友好相处的教育建议中指出幼儿有争抢玩具等不友好行为时应引导他们想想

假如你是那个小朋友，你有什么感受将玩具交给弱势方立即制止将玩具拿走

社会领域中幼儿典型性表现下列哪项不属于3-4岁年龄段幼儿的

想加入同伴的游戏时，能友好的提出请求。在成人指导下，不争抢、不独霸玩具。与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解。能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会所表达的情绪情感。

幼儿的人际关系不够和谐表现为不能与他人友好相处缺乏同情心斤斤计较嫉妒猜疑与他人格格不入

4-5岁幼儿在感知和理解数量及数量关系发展目标中典型性表现是什么

热门试题

更多

热门题库

更多

学前儿童健康教育教学设计幼儿园课程论学前儿童语言教育现代教育原理小学生心理健康教育课程与教学论现代教师学导论学前儿童科学教育学前儿童社会教育现代教育理论中学语文教学法学前游戏论教育行政学成人教育学高等教育学