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教育心理学研究的核心内容是()。
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教师职业技能考试《填空》真题及答案
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学习过程是教育心理学研究的核心内容
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试论述学校教育对个体发展的独特功能
简述个体身心发展的不平衡表现
教育途径
以下不属于叙事研究特征的表述是
儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面表现出等特点
遗传素质是人身心发展的
小学阶段是发展学生个性的时期
我国小学课程设计理应坚持的原则之一是科学性与相统一
国家对学龄儿童和少年不分种族肤色zōng jiāo 信仰性别和能力普遍实施的一定程度的基础教育称为
在下列教学组织形式中有利于高效率大面积培养学生的是
教师对学生现有的各方面情况特点原因等进行了了解分析判断这体现了教师角色
人只有靠教育才能成为人人完全是教育的结果是的言论
学生的兴趣好恶意志以及其他个性品质等因素实际上是指
义务教育的义务及义务的主体是多方面的国家的义务是设校兴学学校的义务是依法执教家长的义务是送子女上学还有个义务主体是
一个班集体必须具备的基本特征有
由中央教育行政机构编制和审定在实施上具有强制性的课程称为课程
是培养全面发展的人的唯一途径
教师资格的条件包括
知子莫如父知子莫如母说明家庭教育比学校教育更具有
教育的本质特点是
按照学生的能力学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为
人的全面发展是教育目的对受教育者的的规定
我国小学德育的内容是什么
我国对学生的义务做出明确具体规定的法律是
小学教育目的
学校明文规定不准带手机上学大会小会也多次强调可是很多学生置若罔闻学校将其手机没收你认为下列哪种做法不可取
德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想政治准则和道德规范转化为受教育者的活动是促进个体的德性社会化的活动
终身教育的概念化和体系化出现在
根据国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是两基本一进入既基本实现教育现代化基本建成型社会进入人力资源强国行列
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