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为了更好地复习课本第三单元知识，老师指导同学以历史人物入手来探究明清帝国的繁荣与危机，下面是一个学习小组的活动设计。请你根据要求帮助他们解决问题。（1）在研究加强__统治方面，学习小组...

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教案备课库《2010-2011学年度菏泽市定陶第二学期七年级期末学业水平测试》真题及答案点击查看

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在中外历史演进过程中曾涌现出许多重要历史人物他们以其各自的个性和活动从不同侧面有力地影响了人类历史的

在紧张的高三备考阶段你们英语老师陈老师为了提高复习效率广泛征求学生意见假如你叫王飞请根据以下提示给陈

谈谈你对课本上古代历史人物千人一面的看法

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乐山某中学九年级1班我看历史人物的主题活动课上老师展示了一组历史名人图片让同学们任选一位名人分组讨论

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祖冲之顾恺之司马迁贾思勰

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读懂历史人物并最终懂得感悟和启发是我们学习历史的方法之一根据所学知识回答下列问题第一组图第二组图第三

小芳同学整理所学知识制成如下知识卡片她在卡片中提到的历史人物应该是

__ __来 __ 乔冠华

32.14分课本剧表演是同学们喜闻乐见的一种学习载体以下是某班关于中国古代政治制度历史课本剧表演的部

38.鸦片战争后一些爱国知识分子开始睁眼看世界寻求革新救国的方法仔细观察下面三幅图片结合所学知识回答

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在某节历史课上老师让学生扮演历史人物某同学的台词是究天人之际通古今之变成一家之言该同学扮演的历史学家

张骞　　　班超　　　　司马迁　　张衡

浙江绍兴会稽山下有座祭祀一位中国古代历史人物的陵墓和庙宇内有歌颂这位历史人物的对联三过其门虚度辛壬癸

体现农耕文明的特征　对传统美德的传颂对封建统治者歌功颂德　纪念造福人民的历史人物

功盖三分国名成八阵图——杜甫1上述历史材料所评价的历史人物辅佐刘备建蜀称帝形成了三国鼎立的局面请问这

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魏源张之洞严复张謇

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