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验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物进行饥饿处理 验证温度影响酶活性的实验中，先将每一组底物和酶溶液分别置于相同温度条件下后再混合 验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住 绿叶中色素的提取和分离实验中，制备滤纸条时剪去两角
验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理 探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中，先将每一组温度控制在37℃ 验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住 探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，每一组都加入等量的淀粉
确定几个特定的变量之间是否存在相关关系；如果存在的话，找出它们之间合适的相关关系式 根据一个或几个变量的值，预测或控制另一个变量的值 从一组测量值中寻求最可信赖值 进行因素分析
第一组的两个变量关系比第二组密切 第二组的两个变量关系比第一组密切 更有理由认为第一组的两个变量之间有直线关系 更有理由认为第二组的两个变量之间有直线关系 两组变量关系同样密切
随变量值的个数 n 的增大而增大 随变量值的个数 n 的增加而减小 随变量值之间的变异增大而增大 随系统误差的减小而减小
实验前将锥形瓶中的牛奶高温煮沸,目的是杀灭原有的细菌 甲瓶与乙瓶形成一组对照实验,探究的是温度对食品腐败速度的影响 甲瓶与丙瓶形成一组对照实验,实验的变量是牛奶中有无细菌 乙瓶与丙瓶形成一组对照实验,实验的变量是瓶口是否敞开
所有的实验都有变量，实验变量在实验设计时就要确定好 一次实验中一般只有一个变量，不能同时有多个变量 对照组与实验组相比，实验变量不同，其他因素都相同 对照组与实验组相比，实验变量相同，其他因素都不同
绿叶中色素的提取和分离实验中，制备滤纸条时剪去两角 验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住 验证光合作用能生产淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理 探究α-淀粉酶的最适PH的实验中，先将每一组温度控制在60℃
必须建立变量之间因果关系的假设 自变量不必能够很好地被孤立 实验程序和操作必须能够重复进行 必须具有高度的控制条件和能力
在一组选项中可以选一项 在一组中不能全选 在一组选项中可以全选 在一组选项中可以一项都不选
随变量值的个数n的增大而增大 随变量值的个数n的增加而减小 随变量值之间的变异增大而增大 随系统误差的减小而减小 随着变量之间的变异增大而减小
提供一种无光的条件 便于观察 控制变量 设置一组对照实验
将各组变量值由小到大依次相加 将各组次数或频率由小到大依次相加 将各组次数或频率从变量值最低的一组向最高的一组依次相加 将各组次数或频率从变量值最高的一组向最低的一组依次相加
将各组变量值由小到大依次相加 将各组次数或频率由小到大依次相加 将各组次数或频率从变量值最低的一组向最高的一组依次相加 将各组次数或频率从变量值最高的一组向最低的一组依次相加
如果变量x与y之间存在着线性相关关系，则我们根据实验数据得到的点(xi，yi)(i＝1,2，…，n)将散布在某一条直线的附近 如果两个变量x与y之间不存在着线性关系，那么根据它们的一组数据(xi，yi)(i＝1,2，…，n)不能写出一个线性方程 设x，y是具有相关关系的两个变量，且y关于x的线性回归方程为
叫做回归系数 为使求出的线性回归方程有意义，可用统计检验的方法来判断变量y与x之间是否存在线性相关关系
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