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为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某同学进行了以下实验: ①选取健壮,生长状态一致的幼小植株,分为甲、乙、丙、丁4组,甲组植株不做任何处理,其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切...
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高中生物《植物激素调节》真题及答案
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为了验证植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长某同学进行了以下实验①选取健壮生长状态一致的幼小植株
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9分为了验证植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长某同学进行了以下实验①选取健壮生长状态一致的幼小
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实验题为了验证植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长某同学进行了以下实验①选取健壮生长状态一致的幼
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下列哪一项不能体现生长素的两重性
下列化学物质中不是植物激素的是
生产实践中总结出根深叶茂和育秧先育根的宝贵经验即必须根生长的好地上部分才能很好地生长下列分析错误的是
关于植物激素的叙述不正确的是
下列关于植物激素的叙述错误的是
细胞壁变松散后植物细胞的伸长才可能发生.将1cm长的燕麦胚芽鞘切段分别固定在图1的两种溶液中其伸长情况如图2所示据图分析可知
关于植物激素作用的叙述正确的是
如下图表示燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况下列叙述可能性最小的是
生产实践中总结出根深叶茂和育秧先育根的宝贵经验即必须根生长的好地上部分才能很好地生长下列分析错误的是
下列能向光弯曲生长的是
下列关于植物激素的叙述错误的是
将燕麦胚芽鞘甲自然状态乙尖端套上锡箔小帽和丙尖端下部套上锡箔小帽均置于单侧光下一段时间后乙直立生长甲丙弯向光源生长这一实验结果表明
科学家做过如下试验把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端如图另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来把形态学下端朝上做同样试验请分析经过一段时间后接受块甲和接受块乙的成分有何变化
下列关于生长素的叙述错误的是
将若干生长状况相同的柳枝等分为若干组其中一组形态学下端浸入清水中其他组分别浸入不同浓度的24-D溶液中浸泡相同时间后同时取出分别转入不同的烧杯中进行水培一段时间后测量并记录插条生根数目结果如图所示图示代表不同浓度的24-D溶液中插条生根数目变化曲线2代表浸入清水中的插条生根数目下列叙述不正确的是
为探究影响扦插枝条生根的因素某兴趣小组以同一植物的枝条为材料用营养素和生长调节剂X处理后得到的实验结果如右下图所示下列推断错误的是
经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示横坐标表示生长素物质的量浓度根据实验结果可以获得的结论之一是
为了探究植物胚芽鞘感受单侧光刺激的部位下列实验中必备的实验是
下列有关说法错误的是
下列对探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验的说法不正确的是
下图是科学家对水稻根进行单侧光照光后的生长状况下表是处理后的实验结果下面各选项是对该实验结果和数据的分析正确的组合是①茎具有向光性而由上面结果可知根具有背光生长的特性②背光侧生长素对根的生长一般起抑制作用③生长素分布不均既可能与生长素向背光侧运输有关也可能与光照加快了生长素分解有关④水稻根弯曲的角度随光照强度的增加而一直增大
下图表示用不同方法处理的胚芽鞘①在尖端下方切去一小部分②③插入不透水的云母片④切断尖端后插入琼脂块给以单侧光照如图所示下列说法正确的是
即将脱落的叶片其叶柄基部部分细胞的细胞壁被降解参与此过程的酶是
用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行如图所示实验一段时间后会引起弯曲现象的是⑦是花盆转盒不转⑧花盆和盒一起转
下列现象中与生长素的两重性无关的是
当植物受到环境刺激时下图所表示的生长素分布与生长的情形正确的是
将植物横放测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是
用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾子房发育成无子番茄用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交获得三倍体西瓜给三倍体西瓜植株的雌蕊授以二倍体西瓜花粉子房发育成无子西瓜若用此无子番茄和无子西瓜的果肉细胞分别进行组织培养从理论上分析都受以二倍体的花粉所得植株的果实依次为
为研究根背光生长与生长素的关系将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA生长素运输抑制剂的溶液中用水平单侧光照射根部如下图测得根的弯曲角度及生长速率如下表据此实验的结果不能得出的结论是
下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中不正确的是
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