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如果我们把语言看成是一种任意符号,而这种符号首先是有声的,我们在英语教学中就会强调口语教学,加强听、说方面的训练,我们会“听说领先”。如果我们把语言看做交际工具,我们会以能否成功地进行交际作为学习语言...

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“普通语言符号”是理性思维的符号形式,它主管理性思维,形象思维则由艺术符号主管  如果一种符号具备符号的全部功能,而且不能从其形式产生美感,那它绝对不会是艺术符号  既然人对建筑的审美体验需要直觉,那么人对“普通语言符号”的审美体验就更需要直觉了  因为街头雕塑是一种艺术符号,所以,它具有艺术感染力和教化作用,是一种标示情感的记号  
任意性  链条性  直观性  系统性  
语言是一种社会现象  语言就是人们说出来的话  语言的客观存在形式首先是有声的口头语言  语言是一个符号系统  
不同的语言观会使我们在英语教学中采取不同的态度和方法  不同的语言观不会影响我们在英语教学中采取的态度和方法  听说领先和交际能力的培养同等重要  听说领先和交际能力的培养都不重要  

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