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阅读下面文段，完成第1至2题。 鲍 西 娅 你这场官司打得倒也奇怪，可是按照威尼斯的法律，你的控诉是可以成立的。（向安东尼奥）你的生死现在操在他的手里，是不是？ 安东尼奥 他是这样说的。...
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教案备课库《2010届江苏省泰州市第二学期九年级六校联考》真题及答案
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某教材威尼斯商人一课有这样的练习题一仔细阅读课文把握全篇的剧情展开想象补充一些细节把本文改写成一则
加深对人物形象的理解
关注对语言的品味与探究
有根据地进行想象性的写作
促进写作与阅读的有机结合
听下面一段对话完成第16至第20五道小题每小题仅填写一个词听对话前你将有20秒钟的时间阅读试题
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鲍西娅安东尼奥你能不能够给他一点慈悲葛莱西安诺白送给他一根上吊的绳子吧看在上帝的面上不要给他别的东西
阅读下面文字完成第1—3题感谢伤害你的人因为他磨炼了你的心志！感谢绊倒你的人因为他强化了你的双腿！感
莎士比亚的通过三匣择婿的情节塑造了鲍西娅这个著名的人文主义女性形象
阅读下面文段完成1~2题你以为我是一架自动机器吗一架没有感情的机器吗你以为因为我穷低微不美矮小我就没
下列人物形象哪一个不是莎士比亚戏剧中的女性形象
鲍西娅
朱丽叶
苔丝狄蒙娜
叶琳娜
鲍西娅你这场官司打得倒也奇怪可是按照威尼斯的法律你的控诉是可以成立的向安东尼奥你的生死现在操在他的手
威尼斯商人鲍西娅那商人身上的一磅肉是你的;法庭判给你法律许可你夏洛克公平正直的法官!鲍西娅你必须从他
鲍西娅那商人身上的一磅肉是你的法庭判给你法律许可你夏洛克公平正直的法官！鲍西娅你必须从他的胸前割下这
听下面一段对话完成第16至第20五道小题每小题仅填写一个词听对话前你将有20秒钟的时间阅读试题
莎士比亚在威尼斯商人中写到富家少女鲍西娅品貌双全贵族子弟公子王孙纷纷向她求婚鲍西娅按照其父遗嘱由求婚
金盒子
银盒子
铅盒子
不能确定
听下面一段对话完成第16至第20五道小题每小题仅填写一个词听对话前你将有20秒钟的时间阅读试题
下列人物形象出自莎士比亚戏剧的有
鲍西娅
苔丝狄蒙娜
考狄丽娅
奥菲丽娅
高纳里尔
阅读下面的文字完成第1至3题光明使我们看见许多东西也使我们看不见许多东西假如没有黑夜我们便看不到sh
阅读威尼斯商人节选选段回答问题鲍西娅那商人身上的一磅肉是你的法庭判给你法律许可你夏洛克公平正直的法官
阅读下面文字完成第1—3题烦恼忧愁时不妨读读唐诗宋词这样春花秋月会渐渐冷却你jízào的情绪小桥流水
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第六部威尼斯商人文段一鲍西娅那灯光是从我家里发出来的一支小小的蜡烛它的光照耀得多么远！一件善事也正像
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阅读短文回答问题①我们过了江进了车站我买票他忙着照看行李行李太多了得向脚夫行些小费才可过去他便又忙着和他们讲价钱我那时真是聪明过分总觉他说话不大漂亮非自己插嘴不可！但他终于讲定了价钱就送我上车他给我拣定了靠车门的一张椅子我将他给我做的紫毛大衣铺好座位他嘱我路上小心夜里警醒些不要受凉又嘱托茶房好好照应我我心里暗笑他的迂他们只认得钱托他们只是白托!而且我这样大年纪的人难道还不能料理自己么唉我现在想想那时真是太聪明了！②我说道爸爸你走吧他望车外看了看说我买几个橘子去你就在此地不要走动我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客走到那边月台须穿过铁道须跳下去又爬上去父亲是一个胖子走过去自然要费事些我本表要去的他不肯只好让他去我看见他戴着黑布小帽着黑布大马褂深青布棉袍!蹒跚地走到铁道边慢慢探身下去尚不大难可是他穿过铁道要爬上那边月台就不容易了他用两手攀着上面两脚再向上缩他肥胖的身子向左微倾显出努力的样子这时我看见他的背影我的泪很快地流下来了我赶紧拭干了泪怕他看见也怕别人看见我再向外看时他已抱了朱红的橘子往回走了过铁道时他先将橘子散放在地上自己慢慢爬下再抱起橘子走到这边时我赶紧去搀他他和我走到车上将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上于是扑扑衣上的泥土心里很轻松似的过一会说我走了到那边来信!我望着他走出去他走了几步回过头看见我说进去吧里边没人等他的背影混入来来往往的人里再找不着了我便进来坐下我的眼泪又来了③近几年来父亲和我都是东奔西走家中光景是一日不如一日他少年出外谋生独力支持做了许多大事哪知老境却如此颓唐!他触目伤怀自然情不能自已情郁于中自然要发之于外家庭琐屑便往往触他之怒他待我渐渐不同往日但最近两年的不见他终于忘却我的不好只是惦记着我惦记着我的儿子我北来后他写了一信给我信中说道我身体平安惟膀子疼痛厉害举箸提笔诸多不便大约大去之期不远矣我读到此处在晶莹的泪光中又看见那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影唉!我不知何时再能与他相见！1.请根据选文①②段概括出父亲对我的态度2.选文第①段中两个画线的语句有什么表达作用?3.选文第②段对父亲背影的描写感动了许许多多人请你就这段话写一段赏析的文字不少于50字4.选文②段写看见父亲过铁道买橘子的背影时我流泪了③段写我读父亲的信时流泪了请说明我这两次流泪时心情有什么不同5.请用抒情的表达方式写一段话表达你对父亲的感恩之情
阅读下面的文字完成1—5题常春藤林清玄1在我家巷口有一间小的木板房屋居住着一个卖牛肉的老人那间木板屋可能是一座违章建筑由于年久失修整座木屋往南方倾斜成一个夹角木屋处在两座大楼之间破败老旧仿佛随时随地都要倾倒散成一片片木板2任何人路过那座木屋都不会有心情去正视一眼除非看到老人推着面摊出来才知道那里还有人居住3但是在那断板残瓦南边斜角的地方却默默地生长着一珠常春藤那是我见过最美的一抹许是长久长在阴凉潮湿肥沃的土地上常春藤简直是毫无忌恒的怒放着它的叶片长到像荷叶一般大小全株有透明翡翠的绿那种绿就像朝霞照耀着远远群山的颜色4沿着木板壁的尖角常春藤几乎把半面墙长满了A.每一株绿色的枝条因为被夹壁压着全往后仰视好像向天空伸出了一排厚大的手掌除了往墙上长它还在地面四周延伸盖满了整个地面近着有点像还没有开花的荷花池了5我的家里虽然种植了许多观叶植物我却独独偏爱木板屋后面的那片常春藤无事的黄昏我在附近散步总要转折到巷口去看那棵常春藤有时看得发痴隔不了几天去看就发现它完全长成不同的姿势每个姿势都美到极点6有几次是清晨叶片上的露珠未干一颗颗滚圆的随风在叶上转来转去我再仔细地看它的叶子每一片叶都是完整饱满的丝毫没有一丝残缺而且没有一点污迹可能正因为它长在夹角连灰尘都不能至更不要说小猫小狗了我爱极了长在巷口的常春藤总想移植到家里来种一株几次偶然遇到老人却不敢开口因为它正长在老人面南的一个窗口倘若他也像我一们珍爱他的常春藤恐怕不肯让人剪栽7有一回正是黄昏我蹲在那里看到常春藤又抽出许多新芽正在出神之际老人推着摊车要出门做生意木门咿呀一声他对着我露出了善意的微笑我趁机说老伯能不能送我几株您的常春藤8他笑着说好呀你明天来我剪几株给你然后我看着他的背影背着夕阳向巷子外边走去9老人如约送了我常春藤不是一两株是一大把全是他精心挑捡过长在墙上最嫩的一些我欣喜地把它种在花盆里10没想到第三台风就来了不但吹垮了老人的木板屋也把一整株常春藤吹得没有影踪只剩下一片残株嫩叶老人忙着整建家屋把原来的一片绿意的地方全清扫干净木屋也扶一正我觉得必然将老人送我的一把常春藤要还给他他只要了一株他说这种草的耐力强一株就能长成一片了11老人的常春藤只随便一插也并不见他施水除草只接受阳光和雨露的滋润我的常春藤细心的养在盆里每天晨昏依时浇水同样也在阳台上接受阳光和雨露12然后我就看着两株常春藤在不同的地方生长B.老人的常春藤愤怒地抽芽拔叶我的是温柔地缓缓生长他的芽愈抽愈长叶子愈长愈大我的则是芽愈来愈细叶子愈长愈小比来比去总是不及13那是去年夏天的事了现在老人的木板屋有一半已经被常春藤覆盖甚至长到窗口我的花盆里常春藤已经好像长进宋朝的文人画里了细细地垂覆枝叶我们研究了半天老人说你的草没有泥土它的根没有地方去怪不得长不大呀！还有恐怕它对这块烂泥地有了感情泥！1.文章开头两段文字主要写了什么内容这与写常春藤有什么关系2.第3段里作者说老人的常春藤是我见过最美的一株从全文看这株常春藤的美表现在哪些方面3.从A.B.两处画横线的语句中任选一处就写法和内容方面作简要赏析________处____________________________________________________________4.本文在写法方面的特点是借物喻人请结合文本内容分析常春藤与卖牛肉面的老人有哪些相似之处5.仔细揣摩文章结尾处老人的话谈谈你的理解
阅读完成1-4题读树李国文①那时住在东城去劳动人民文化宫的机会较多后来随着北京市的向外拓展我便搬到城外去了这样只有在每年的书市来到大庙挤到熙熙攘攘的读者群中买一些想买的廉价书但热销的摊点往往难以与年轻人比赛力气半天下来也着实劳累便找个树荫下的长椅歇腿②过去逛太庙喜欢读树树可以读吗?我想这个问题的回答是肯定的因为一棵树就是一本书树和人一样即使同一品种的也自有她独特的个性如果说没有两片相同的叶子这世界上也找不到两棵完全相同的树无论在旷野在公园在小院的树木或是马路的行道树只要成林那也是一个形态相异性格不一各呈丰采绝非一色的丰富世界读树如看人尤其种植在太庙里的松柏桧槐巍峨庄重枝根虬结风姿苍劲气势不凡她们矗立在那里数百年几乎是北京的历史见证人③如果树能言语的话一定会涌出沧桑的感叹所以细读她每一圈年龄都能寻觅出皇室的兴衰民国的变迁五四的激情抗日的斗争以及解放以后新岁月的生活轨迹古树虽古可并不因年纪的包袱而嚣张跋扈在她周围许多年轻的后辈树同样生长得从容不迫这种上了年纪的大度宽容便越发地显得一种分量感尊严感但是树老和人老也差不多老人通常行动迟缓老树通常也就长得很缓慢老人通常不那么活跃老树通常也就不是很起劲地生长那残断的枝桠萎缩的树干不大振作的针叶留下了大多的时光痕迹好像时间在古老的身躯里凝滞住了不免给人老态龙钟的印象使人肃然起敬的同时也多少使人生出一丝惆怅④因此整个太庙里面那满园关不住的春色那一片郁郁葱葱青绿苍翠唱主角的已非这些前辈树木了老树的光辉已是昨日的事情看来还是年轻好因为在成长着意味着拥有时间因为成熟着意味着来日方长所以解放后陆陆续续栽种的别的什么树就比老树要生机盎然要朝气蓬勃显得生命力特别旺盛的样子风一来你可以听到那白杨树的硕大叶片或细细低语或大声聒噪也许生活就是这样一个后来居上的局面未来属于谁谁就拥有更多的话语权而徜徉在古树底下就没有这一份热闹⑤展眼望去所见皆绿欲与天公试比高的白杨爬满了照壁瓦墙的藤萝拥塞的行路夹道的冬青灌木花飞花落招蜂惹蝶的丁香海棠令读树的我不禁觉悟古树的缄默沉思庄重成熟的状态固然具有历史的魅力但是要没有这半个世纪种下的树木花草仅凭那些爷爷辈的老树是构不成这一片苍葱凝碧的绿色世界的正因为老树之外更多的是新树的出现才形成这一片怡人的景色⑥买书看压缩在书中的空间和时间看树阅读大自然那可是活生生的大块文章树的世界人的世界其实都在新陈代谢的进化规律之中懂得这一点无论是白发苍苍的老者还是血气方刚的青年都能达到老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼的境界就像园子里的这些新的老的树木融洽相处和衷共济社会的祥和氛围肯定会日益地浓烈起来1.作者说树是可以读的其理由是什么?根据文意作简单概括2.作者在第三段中说古树和老人使人肃然起敬的同时也多少使人生出一丝惆怅作者为什么会生出一丝惆怅?3.怎样理解第五段中正因为老树之外更多的是新树的出现才形成这一片怡人的景色这句话的含义?根据文意简要回答4.在这篇散文中作者表达了一种怎样的人生感悟?
阅读完成1—5题捧着空花盆的孩子很久很久以前在一个国家里有一个贤明而受人爱戴的国王但是他的年纪已很大了而且年迈的国王没有一个孩子这件心事使他很伤脑筋有一天国王想出了一个办法他吩咐发给每个孩子一些花种子并宣布如果谁能用这些花种子培育出最美丽的花朵那么那个孩子便是我的继承人所有的孩子都种下了那些花种子他们从早到晚浇水施肥松土护理得非常精心有个名叫雄日的男孩他也整天用心培育花种但是十天过去了半月过去了一月过去了花盆里的种子依然如故不见发芽真奇怪!雄日有些纳闷最后他去问他的母亲妈妈为什么我种的花不出芽呢?母亲同样为此事操心她说你把花盆里的土换一换看行不行雄日依照妈妈的意见在新的土壤里播下了种子但是它们仍然不发芽国王决定观花的日子来到了无数个穿着漂亮的孩子涌上街头他们各自捧着盛开着鲜花的花盆每个人都想成为继承王位的太子但是不知为什么当国王环视花朵从一个个孩子面前走过去时他的脸上没有一丝高兴的影子忽然在一个店铺旁国王看见了正在流泪的雄日这个孩子端着空花盆站在那里国王把他叫到自己的眼前问道你为什么端着空花盆呢?雄日抽咽着他把他如何种花但花种又长期不萌芽的经过告诉给国王并说这可能是报应因为他在别人的果园里偷过一个苹果国王听了雄日的回答高兴地拉着他的双手大声地说这就是我的忠实的儿子为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢?孩子们问国王于是国王说子民们我发给你们的花种子都是煮熟了的听了国王的这句话那些捧着最美丽花朵的孩子个个面红耳赤因为_______________1.这个故事的起因是A.国王发给每个孩子一些花种子让他们培育出最美的花朵B.国王深受人们爱戴他年纪已经很大了可还没有一个孩子C.国王年迈而无子想要挑选一个义子作为继承人D.国王年迈而又无子他十分苦恼2.依据你的理解在全文的最后一段补写上一句话3.为什么当国王环视花朵从一个个孩子面前走过去时他的脸上没有一丝高兴的影子4.国王选雄日做接班人是因为雄日_______________________5.归纳本文中心思想恰当的一项是A.本文通过一位国王挑选继承人的故事告诉我们这样的国王才是贤明而受人爱戴的B.本文通过一位国王挑选继承人的故事告诉我们不要一味追求地位与财富C.本文通过一位国王挑选继承人的故事告诉我们要做一个诚实的人D.本文通过一位国王挑选继承人的故事告诉我们做过坏事的人是一定会遭报应的
阅读下面一段话按要求完成问题①一只燕子在晴空中振翅疾飞自在翱翔一片白云从它身旁经过燕子你真棒飞得好快呀!燕子听了昂起了头地答道哼!那算什么要不是空气的阻力我可以飞得更快!②这时白云慢慢变化变身成了一个巨大的天神原来白云正是天空之神的化身③天空之神对燕子说既然你认为空气了你让你飞不快这样吧我就如你的愿只见天空之神开始用力吸气将天空里的空气全部吸光变成了一片真空④失去了空气的燕子这时_____________燕子这时才知道一旦失去空气它就无法借着拍打翅膀来扰动气流形成升力不仅说飞得快而且连飞都不可能⑤燕子之所以能飞阻力正是它的助力1在第①③段的括号内填写恰当的词语应是①__________②__________2第④段的画线句有语病请你修改修改后的内容是_____________3根据语境在第④段横线上续写一个句子要求与上文语意一致连贯答__________________________
阅读下面选文完成1—5题渡河少年一条清澈的小河一只泊在岸边的渡船我立在船头一身蓝色的衣服倒映在水里船身开始晃动船老大拿着一根竹篙上来了一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问老爹没钱能上船吗?老人正在弯腰解着缆绳头也不抬没钱坐什么船笑话!竹篙一点小船离岸而去孩子像当头挨了一棒孤零零地立在岸上离得老远①我看见孩子两眼睁得溜圆牙帮骨在不停地锉动两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起忽然他把衣裳一脱连同书包擎在手中哧溜一下滑进了河里②秋风秋水他受得了吗?一股同情的潮水从我心上漫过想喊没喊出声那孩子举着衣服书包踩着水一摇一摇地向河当中游去黝黑的脸蛋冻得乌青撑船的老汉愣愣地望着忽然大叫孩子上船快上船!孩子好像没听见船撑到孩子跟前孩子使劲把头别过去上船吧别冻坏了老人似乎在哀求钱一分也不要孩子不理他依然向前划落满彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块五彩的锦缎那手中的花格子衬衫活像五彩花瓣黄黄的书包真像花瓣中的花蕊好一朵开在浪花丛中的奇葩!好一个倔强的少年!终于到了对岸泥鳅一般蹿上了堤埂阳光在他的脊背上滚动像一条条刚出网的银鱼在蹦跳他把衣裳一套捡起书包飞也似地跑了河边的沙滩上写下了一条长长的水线像一条无限延长的省略号后来我打听到了那孩子考取了对岸的中学那天是开学的头一天有趣的是以后我每次过河只要赶上学生上学放学总会看到那个圆脸少年在河里游来游去③数年后少年从这条小河游进了大海成了一名游泳健将他给撑船老人来过一封信称他是他的启蒙教练要感谢他可惜老人已长眠在河边的沙丘里没看到这封信1.概括选文中少年的性格特点2.选文中画线句①采用哪种描写人物的方法?表现了少年当时怎样的心理?3.我在选文中起怎样的作用?4.你认为撑船老人是个怎样的人?少年为什么称老人是他的启蒙教练?5.选文画线句③的深层含义是什么?
阅读消失的袋狼回答问题①曾经生活在澳大利亚东南部的塔斯马尼亚小岛上的袋狼是一种奇妙的动物从它的头和牙来看是狼它的身体又像老虎一样有着条纹此外它和袋鼠一样同是有袋类动物但它却可以像鬣狗一样用四条腿奔跑也可以像袋鼠那样用后腿跳跃行走或许由于这四不像的特征它又被人们称作塔斯马尼亚狼斑马狼以及塔斯马尼亚虎等等②袋狼是一种凶猛的动物它的嘴可以张成180度它常常潜伏在树上突然跳到猎物背上喀嚓一下咬碎猎物的头尽管袋狠如此凶猛但它却从未攻击过人类因此塔斯马尼亚岛上的土著一直能与它们和平共处土著们过着相当原始的生活用石头贝壳制作工具以野果袋鼠草根为食他们和袋狼在这个与世隔绝的小岛上已共同生活了几千年③随着英国殖民者的到来这一切很快就成了历史最先遭受屠杀的是岛上的贱民——塔斯马尼亚土著1770年英国人占领塔斯马尼亚岛后不久凶残的阿瑟总督就对他所统领的殖民者们发布一道命令活捉一名土著成人奖励5英镑活捉一个土著孩子奖励2英镑④屠杀令下达后土著人口迅速从10000聚减到2000然后又从2000减少到200土著灭绝后袋狼很快又成了殖民者的屠杀目标由于新主人们伐林开荒消灭了许多袋狼赖以为生的小动物导致袋狼被迫盗食羊和家禽于是牧场主们就用火枪捕机甚至毒药来对付它更不幸的是后来当地政府也参与到了对袋狼的猎杀行动中1888年政府宣布每打死一只杀羊魔——袋狼将获得100马克的奖赏在政府的大力鼓励下2268只袋狼倒在了猎人的枪口下到了1914年袋狼就几乎绝迹了⑤1933年有人捕获到了塔斯马尼亚岛上的最后一只袋狼然后将它关进了霍巴特动物因并为它取了一个动听的名字——本杰明1936年9月本杰明在白花花的太阳底下为了找到一块树阴拖着一条瘸腿在动物园内艰难地行走着很快身体极度虚弱的本杰明倒了下来被炙热的太阳烤干了身上的最后一滴水⑥当人类终于意识到这种珍贵的大型有袋类动物已经灭绝时当地政府亡羊补牢地颁布了一道保护袋狼的法令可惜这时岛上已经没有袋狼可以保护了但政府仍不死心又于1966年在塔斯马尼亚岛的西南设了一个袋狼保护区保护着已经不存在的袋狼⑦自袋狼灭绝后直到今天每年都会有大约150起目击袋狼的报道然而这些目击最后都无法得到证实1.袋狼的奇妙之处表现在哪些方面?2.为什么袋狼能与土著居民和平相处却遭到了殖民者的灭绝性捕杀?3.④段画线句中的几乎一词用得很恰当请结合文意进行解释4.塔斯马尼亚岛的袋狼保护区的旁边设有一块牌子游览者可以在上面留言假如你是一位动物爱好者你会留下什么话?5.下面是中青网大百科中对袋狼的介绍与文章中的①段相比两者的表达方式有什么不同?袋狼有袋目体形如犬身长1米左右食肉有袋类中最大的一种体色棕褐背腰殿部有15～16条黑褐色横纹育儿袋向后开生活于澳洲塔斯马尼亚山地灌丛夜行性因过多捕杀1933年后从没发现可能已经灭绝
阅读下面的文字完成1一3题第一次到周庄正是仲春天下着小雨古镇被飘动的雨雾笼罩着石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中打着伞坐船游览看到的是一幅画在宣纸上的水墨画第二次到周庄是冬天刚刚下过一夜小雪积雪还没有来得及将古镇覆盖阳光已经穿破云层抚摸大地在耀眼的阳光下古镇上到处可以看到斑斑积雪在路边在屋脊在树梢在河边的石阶上一摊摊积雪反射着阳光一片晶莹令人目眩古老的砖石和清新的白雪参差交织黑白分明像是一幅色彩对比强烈的版画在阳光下积雪正在融化到处可以听见滴水和流水的声音小街的屋檐下在滴水石拱桥的栏杆扣桥洞在淌水小河的石河沿上往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来细细谛听水声重重叠叠如诉如泣仿佛神秘幽远的江南丝竹裹着万般柔情从地下袅袅回旋上升这样的声音用人类的乐器永远也无法模仿1.作者写了两次到周庄有怎样不同的印象?答______________________________________________________________________2.为什么说这样的声音用人类的乐器永远也无法模仿?答______________________________________________________________________3.这段文字语言清新优美请举一例并作简要分析答______________________________________________________________________
阅读下面文章完成1—4题植物能改变世界吗刚听到这个问题时我瞥了一眼办公室里那些小盆景那些绿色或红色的形状各异的小植物有的养在土盆里有的就简单地养在灌了清水的废弃可乐瓶里没错劳累的时侯看一眼很能舒缓压力可它们能改变世界吗?我心存疑问151年前英国人理查德·斯普鲁斯来到巴西在亚马逊河热带雨林里采集到一棵完整的小树——它的树皮光滑平坦开黄绿色小花割开树皮里面流出白色的黏稠物质理查德把这棵不起眼的小树带回了英国皇家植物园便转身去了南美尽管在6世纪的壁画上就有阿兹克特人现在的墨西哥人向部落首领奉献生胶的场景但人类真正认识到橡胶的巨大价值也不过就是200年之内的事1823年一个叫麦金托什的工人不小心把橡胶溶液沾到衣服上意外发现能够防水于是人类历史上第一件能挡雨水的衣服诞生了直到今天英语中的雨衣一词还叫做麦金托什mackintosh1887年约翰·博伊德·邓洛普在帮儿子修理自行车的过程中灵机一动发明了充气轮胎这是一个划时代的发明两年后爱德华·米其林也在一次修理自行车轮胎的过程中想到可以把轮胎做成可拆换的由车主自己修理l891年米其林申请了这项轮胎改革专利从此人类对橡胶的需求剧增如今米其林公司已是世界上著名的跨国公司巨头因为橡胶树因为有了橡胶橡胶轮胎整个世界从此转了起来谁说植物不能改变世界?在资本全球化进程中改变世界的植物何止橡胶一种!今天吞云吐雾自得其乐的烟民们大概无法想象欧洲第一个烟民罗德里格的遭遇他随哥伦布船队从美洲回到家乡之后很不理智地在众目睽睽之下点燃了那些神奇的叶子他的鼻子嘴巴冒出浓烟邻居们吓得魂飞魄散他被关进监狱等到他出来的时候邻居们早已学会了吸烟在大量金钱与生命被烟草卷走之后越来越多的主动或被动吸烟的消费者把烟草公司告上法庭但烟草贸易早已改变了世界格局特别是英国与北美之间的关系能够制出甘美甜糖的甘蔗被哥伦布引入加勒比海地区后成为新兴的产业由此需要的大量廉价劳动力引发了非洲黑人最苦难的血泪史能够开出白色花朵的植物——棉花引起了人类历史上最重要的变革之一——工业革命至于有着先苦后甜奇怪味道的中国茶叶更是诱发了西方对东方财富的掠夺由茶叶和罂粟这两种植物引发的战争改变了整个中国的近代史虽然在人类眼中植物沉默无语逆来顺受任由宰割但事实上烟草甘庶棉花茶罂粟金鸡纳树橡胶树这些植物毫不夸张地说已经改变了世界从中我们看到人类的好奇贪欲__暴力罪孽当然还有彷徨无助脆弱多疑植物的历史折射出人性的善也折射出人性可怕的恶这些都是抹不去的历史.最近神舟六号搭载的柴油树苗长势良好根据科学研究从这种柴油树种子中榨出的油结构同石油相似只需稍加提炼和加工就能得到柴油但目前产量太低无法大规模种植和生产中国科学院植物研究所负责神六搭栽种苗试验的研究员沈世华博士希望通过太空旅行把柴油树苗的产量提高几倍瞧也许这就是下一种改变世界的植物！1.你认为本文这样的开头好吗?请简要说明理由2.文中大量运用了举例子的说明方法请结合文章内容具体分析其作用3.下列对文章内容理解不正确的一项是①虽然人类在1400年前就已经认识了橡胶但真正大规模使用橡胶也不过是近200年内的事②谁说植物不能改变世界?在资本全球化进程中改变世界的植物何止橡胶一种!一句话在文中起过渡作用③到目前为止已经有烟草甘庶棉花茶罂粟金鸡纳树橡胶树这些植物改变过世界④植物不仅在过去改变着世界也会在现在和未来改变世界格局如柴油树就已经在改变着现在世界的格局了4.我国进行航天研究利用航天器搭载生物像神六搭载柴油树苗以期获得科研突破如果神七面向全国征集搭载物种你将向航天局推荐什么物种?并简要说明原因
阅读短文回答问题有一天我在家听到打门开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里往常他坐在蹬三轮的座上或抱着冰伛着身子进我家来不显得那么高也许他平时不那么瘦也不那么直僵僵的他面如死灰两只眼上都结着一层翳分不清哪一只瞎哪一只不瞎说得可笑些他简直像棺材里倒出来的就像我想象里的僵尸骷髅上绷着一层枯黄的干皮打上一棍就会散成一堆白骨我吃惊地说啊呀老王你好些了吗?他嗯了一声直着脚往里走对我伸出两手他一手提着个瓶子一手提着一包东西我忙去接瓶子里是香油包裹里是鸡蛋我记不清是十个还是二十个因为在我的记忆里多得数不完我也记不起他是怎么说的反正意思很明白那是他送我们的我强笑说老王这么新鲜的大鸡蛋都给我们吃?他只说我不吃我谢了他的好香油谢了他的大鸡蛋然后转身进屋去他赶忙止住我说我不是要钱我也赶忙解释我知道我知道——不过你既然来了就免得托人捎了他也许觉得我这话有理站着等我我把他包鸡蛋的一方灰不灰蓝不蓝的方格子破布叠好还他他一手拿着布一手攥着钱滞笨地转过身子我忙去给他开了门站在楼梯口看他直着脚一级一级地下楼去直担心他半楼梯摔倒等到听不到他的脚步声我回屋才感到抱歉没请他坐坐喝口茶水可是我害怕得糊涂了那直僵僵的身子好像不能坐稍一弯曲就会散成一堆骨头我不能想象他是怎么回家的过了十多天我碰见老王同院的老李我问老王怎么了?好些没有?早埋了呀他什么时候什么时候死的?就是到您那儿的第二天他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民埋在什么沟里我也不懂没多问我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋一再追忆老王和我对答的话捉摸他是否知道我领受他的谢意我想他是知道的但不知为什么每想起老王总觉得心上不安因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢我却拿钱去侮辱他?都不是几年过去了我渐渐明白那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作1.上面所选文段可以分为两层第一层叙述了________第二层写的是________2.请你分析下面两个句子中加点的词语的表达效果①开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里答________________________________②我强笑说老王这么新鲜的大鸡蛋都给我们吃?答________________________________3.那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍是文段最后一句话请问作者一家当时受到了冲击处境并不好她为什么还觉得自己是幸运的人?作者为什么感到愧怍?答________________________________4.从选文中可以看出老王是一个怎样的人?答________________________________
阅读下面文字完成1－5题那双美丽的蓝眼睛①有一年夏天一次意外的事故我被溅起的铁水烫伤了左眼住进哈尔滨市医大二院那天换药时我疼得大声喊叫有人轻轻敲门从门缝中挤进一张女孩幼稚的脸眼睫毛长长的微微向上翘那双眼睛与众不同是蓝色的像透明的海水②你很疼吗女孩问我点点头女孩转身跑走了一会儿抱了架手风琴回来她拉琴时的样子很惹人爱用小脚丫轻轻地打着节拍眼睛盯着琴键还不时冲我微微一笑温柔的琴声如水荡漾让人不敢相信是十三四岁女孩拉的拉完琴她告诉我她叫柳卡雅是妈妈捷涅夫卡雅和爸爸柳大连名字的组合其实那双蓝眼睛已经告诉了我忽然卡雅闭住双眼靠在墙壁上我问怎么了她说头疼眼睛胀胀的看不清东西后来我才知道她脑子里长了个瘤③那夜我睡不好了那双好像清晨时分的松花江水水底能映出晴朗夏空的蓝眼睛常在头脑里闪过我想起了一首法国歌曲蔚蓝色的眼睛歌词早已记不清了只依稀记得曲调第二天我把曲子告诉卡雅她很快会拉了④我的左眼终于化脓了不得不直接注射青霉素几个护士都按不住我卡雅跑来了又拉起了蔚蓝色的眼睛于是我像根木头似地躺在那一动不动还有一次针打在血管上弄得我满脸是血卡雅一点一点地为我擦眼圈红红的我告诉她这回真不疼了她笑了笑得那么开心⑤卡雅脑里的瘤越长越大而且刚好长在两个眼球的后面终于她的右眼失明了接着是左眼一对眼球渐渐地被顶出眼眶外像核桃似挂在脸上我不想哭可泪水还是落下来流进嘴里苦涩涩的⑥卡雅手术那天我采来一束鲜花久久地守候在手术室外卡雅被推出来了双眼蒙着纱布我把那束花放在她身边她说好香好香可我心里好苦好苦⑦有一天卡雅的同学来了带来了她新学期的课本他们说今天是卡雅的生日这消息被大家知道了礼物摆满了桌子其中许多是医务人员送的我送给卡雅一个新书包又默默地为她包好书皮其实这些她都用不上了那天卡雅真开心同学们把她打扮得像公主一样卡雅戴着墨镜透过镜片我仿佛又看见了那双美丽的蓝眼睛⑧不久我出院了卡雅扶着墙壁来找我她穿着红裙子和红皮鞋还抱着那架手风琴她答应过要用琴声为我送行已经走出很远了还能听到那曲蔚蓝色的眼睛1.1第①自然段中那双眼睛与众不同中的与众不同是指2从文中找出与像透明的海水照应的比喻句3这个比喻句的表达作用是2.第②自然段中她拉琴时的样子很惹人爱用小脚丫轻轻地打着节拍眼睛盯着琴键还不时冲我微微一笑句中通过对人物的和描写表现了女孩的特点3.第③自然段中写道那夜我睡不好了我睡不好的原因是4.第④自然段中卡雅跑来了又拉起了蔚蓝色的眼睛于是我像根木头似地躺在那一动不动句中的又不能删去的理由是我像根木头似地躺在那一动不动的原因是5.联系全文写出那双美丽的蓝眼睛中美丽的含义12
阅读下面文章完成1-4题定格一种倒下的姿势迄今没有见到为他们留下的影像定格他们倒在废墟里的姿势也许根本就没有人为他们留下过影像但是随着搜救人员一点点挖开瓦砾水泥和砖块我们依旧记住了这样一种倒下的姿势21岁的幼儿园老师瞿万容被扒出废墟时人们看到她扑在地上用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板紧紧护住自己怀里的一个孩子孩子只受了轻伤呼吸很平稳而年轻的女老师却因为头部和背部骨折早已停止呼吸这一幕定格在5·12汶川大地震后的第二天人们扒开绵竹市遵道镇欢欢幼儿园废墟时的那一刻在地震刹那间摧毁我们的家园后从城市的碎片下不止一处人们看到这种凝固的姿势5月13日22时12分震后第二天德阳市看到了这种姿势在汉旺镇东汽中学的废墟下年近50岁的教导主任谭千秋张开双臂趴在课桌上身下死死地护着4个学生他的后脑被楼板砸得深深凹下去但4个学生都活了下来5月14日7时震后第三天崇州市看到了这种姿势当一夜未眠的搜救人员从怀远镇中学垮塌的教学楼下找到吴忠洪的遗体时这位45岁的英语老师背部向上弓曲着双手撑地身下是两名已经死去的学生5月14日早上震后第三天什邡市看到了这种姿势搜救人员在龙居中心小学的废墟里刨出一个死去的女子她同样正努力护着3个孩子而她的头已被砸下的重物削去一半幸存师生仔细辨认才认出那是学校最年轻的女老师向丽5月14日10时震后第三天绵阳市看到了这种姿势在平武县南坝小学塌下的一根钢筋水泥横梁下48岁的代课女老师杜正香趴在瓦砾里头朝着门的方向双手死死地各拉住一个孩子胸前还护着3个孩子汶川县也看到了这种姿势当那里的幸存者们徒手搬开垮塌的映秀镇小学教学楼的一角时他们惊呆了29岁的男老师张米亚跪扑在废墟上双臂紧紧搂着两个孩子孩子都还活着这位平时爱唱歌的老师却已经离我们而去他紧抱着孩子的手臂已经僵硬为了救出孩子救援人员不得不含泪将手臂锯断这样一种倒下的姿势定格在他们生命的最后一瞬尽管不能以影像的形式流传却足以在人们心间永久驻留这样一种倒下的姿势定格了他们在这世上的最后一次努力那就是用自己的生命去换取他人在这最后的瞬间我相信没有功利的考量来不及是非的权衡而只有人性深处的本真以及人类心中永不泯灭的爱再强大的自然伟力也摧毁不了它这种爱足以战胜自然的伟力为生命支撑起一块的空间尽管狭小局促甚至狼狈但是无比壮美1.文章标题定格一种倒下的姿势有哪两重含义?_______________________________________________________________________2.揣摩加点词的表达效果1老师们倒下的姿势基本上都有紧紧护住死死护着死死拉着这样的动作请你说说这些词的作用_______________________________________________________________________2第6段中他紧抱着孩子的手臂已经僵硬为了救出孩子救援人员不得不含泪将手臂锯断这句话的加点词体现了救援人员怎样的心情?_______________________________________________________________________3.请你说说对最后一段中这种爱足以战胜自然的伟力为生命支撑起一块的空间尽管狭小局促甚至狼狈但是无比壮美这句话的理解_______________________________________________________________________4.读完全文请你给文中一位最让你感动的老师或老师群体写一段颁奖词要突出人物的特点有一定的文采不超过60字
阅读下面的文字完成1—4题养成好习惯梁实秋①人的天性大致是差不多的但是在习惯方面却各有不同习惯是慢慢养成的在幼小的时候最容易养成一旦养成之后要想改变过来却还不很容易②例如说清晨早起是一个好习惯这也要从小时候养成很多人从小就贪睡懒觉一遇假日便要睡到日上三竿还高卧不起平时也是不肯早起往往蓬首垢面地就往学校跑结果还是迟到这样的人长大了之后也常是不知振作多半不能有什么成就祖逖闻鸡起舞那才是志士奋励的榜样③我们中国人最重礼因为礼是行为的规范礼要从家庭里做起姑举一例为弟子者出必告反必面这一点点对长辈起码的礼我们是否已经每日做到了呢?我看见有些孩子早晨起来对父母视若无睹晚上回到家来如入无人之境遏到长辈常常横眉冷对不屑搭讪这样的跋扈乖戾之气如果不早早地纠正过来将来长大到社会服务必将处处引起摩擦不受欢迎我们不仅对长辈要恭敬有礼对任何人都应该维持相当的礼貌④大声讲话扰及他人的宁静是一种不好的习惯我们试自检讨一番在别人读书工作的时候是否有过喧哗的行为?我们要随时随地为别人着想顾虑他人的利益不可放纵自己在公共场所人多的地方要知道依次排队不可争先恐后地去乱挤⑤时间即是生命我们的生命是一分一秒地在消耗着我们平常不大觉得细想起来实在值得警惕我们每天有许多的零碎时间于不知不觉中浪费掉了我们若能养成一种利用闲暇的习惯一遇空闲无论多么短暂都利用它做一点有益身心之事则积少成多终必有成常听人讲起消遣二字最是要不得好像是时间太多无法打发的样子其实人生短促极了哪里会有多余的时间待人消遣?陆放翁有句云待饭未来还读书我知道有人就经常利用这待饭未来的时间读了不少的大书古人所谓三上之功枕上马上厕上虽不足为训其用意是在劝人不要浪费光阴⑥吃苦耐劳是我们这个民族的标帜古圣先贤总是教训我们要能过得俭朴的生活所谓一箪食一瓢饮就是形容生活状态极端的刻苦所谓嚼得菜根就是表示一个有志的人能耐得清寒恶衣恶食不足为耻丰衣足食不足为荣这在个人修养上是应有的认识罗马帝国盛时的一位皇帝马库斯·奥理安他从小就摒绝一切享受从来不参观那当时风靡全国的赛车比武之类的娱乐终其身成为一位严肃的苦修派的哲学家而且也建立了不朽的事功这是很值得钦佩的我们中国是一个穷的国家所以我们更应该体念艰难弃绝一切奢侈尤其是从外国来的奢侈宜从小就养成俭朴的习惯更要知道物力维艰竹头木屑皆宜爱惜⑦以上数端不过是偶然拈来好的习惯千头万绪勿以善小而不为习惯养成之后便毫无勉强临事心平气和顺理成章充满良好习惯的生活才是合于自然的生活1.作者在文中提出要养成哪些好习惯?答________________________________________________________2.文中画线的句子说充满良好习惯的生活才是合于‘自然’的生活这种‘自然’的生活应是一种怎样的生活?答________________________________________________________3.文中第⑥段文字主要运用了哪些论证方法?请举例并作简要分析答________________________________________________________4.读了本文你得到什么启示?答________________________________________________________
阅读下面文章完成1-4小题心里的天鹅林清玄与孩子读童话故事丑小鸭才知道天鹅是会飞的而且是候鸟可以飞越半个地球那现在的天鹅怎么不会飞呢?孩子问我我跑到图书馆借了一本书饲养天鹅的方法才知道事实的真相欧洲中古世纪的贵族因为喜欢天鹅的姿态认为天鹅是鸟类中的贵族于是就想把天鹅养在自己的庄园来炫耀自己的财富和品味于是他们捉到天鹅以后用三个方法来使天鹅不能飞翔一是把天鹅双翼的羽毛剪掉一边使天鹅失去平衡不能飞翔二是绑住天鹅的翅膀使它无法张开翅膀而不能起飞三是由于天鹅起飞需要很大的湖泊起跑如果缩短池塘的距离天鹅失去起跑线就飞不起来了前面的两种方法过于残忍又会伤害天鹅优美的姿态所以就普遍的使用第三种方法久而久之天鹅就失去起飞的能力甚至忘记自己也会飞翔了那些能飞越大山大海的天鹅就成为贵族的宠物了有一次我到瑞士旅行在卢桑的湖里看到一大群的天鹅游到木桥边向游客乞讨食物使我的心中充满感慨这些在湖边乞食的天鹅可知道自己的祖先曾经自由的飞翔吗?古书里说燕雀安知鸿鹄之志?意思是说像燕子麻雀这种小鸟怎么能了解天鹅飞行的壮志呢?这句话成为一种讽刺因为燕子和麻雀依然在天空飞翔天鹅却由于人类的私心变成不能飞翔的鸟了自由的飞翔于天空乃是一只鸟的天赋不管是天鹅孔雀或燕子麻雀拥有思想的自由和无边的创造力乃是一个人灵性的天赋不管圣人或者凡夫俗子可惜许多人被情欲所催迫失去了灵台的清明了我想到日本的禅宗之祖道元禅师曾写过一首悟道诗空阔透天鸟飞如鸟水清澈地鱼行似鱼天空多么开阔透明呀!鸟飞得像鸟一样水是多么清澈见底呀!鱼游得像鱼一样这看来简单的世界其实隐藏着多么幸福的禅心呀!鸟飞得像鸟有鸟的尊严鱼游得像鱼有鱼的尊严人活得像人有人的尊严这是文明世界最基本的格局了我喜欢天鹅那优美的线条和仪态但我不希望天鹅是被养在池塘我希望天鹅能张开翅膀从我们的头上飞过使我们可以望向广大的天空古代的中国人认为看到天鹅远方飞来有鸿鸽飞至生命里必然有好事发生现代的人已经没有这种好事了！1.事实的真相指的是什么?请简要概括2.文中说看到天鹅向游人乞食我的心中充满感慨试分析一下作者感慨的内容是什么3.燕雀安知鸿鸽之志?这是哪本书里谁在什么情形下所说的话?表现了说话者的什么思想?4.文中写到了道元禅师的诗请说说引用这首诗有什么作用
阅读宽容回答问题如果你不具备交际的动力机——爽朗的性格那么你就要有增进关系的润滑剂——宽容对于这句话的来历我早已记不得了可内容却记忆扰深因为对它我有过切身的经历那时我才上学一天上体育课做俯卧撑我憋足劲也没做几个旁边传来刺耳的声音嗬不会做呀我抬头望去一个扎马尾辫的毕业班学生正朝我笑着我当时很生气认为不应该被人拿来讥讽之后又示威似地做了几个不太标准的动作她还是笑着走开了本不以为意的我没过几天却又和她碰面了那天我正从窗下走过冷不防一个板擦不偏不斜正好打在我头上我本能的叫了声噢忙用手捂着头不知怎的泪在眼里直打转一抬头又是那张讨厌的脸!她起初很紧张正说对不一见是我又笑道不好意思怎么了哭了别哭姐姐给你买个冰淇淋好不好我火了大叫带着你的冰淇淋见鬼去吧！说完就跑了之后几天我越想越气总想找个机会报复她一下终于一天我当值日生在查卫生时看见了她就想刁难她一下我站在她的卫生区上一会说这不干净一会说那不干净有意跟她拖时间因为我知道她的班主任凶得全校闻名若误了早自习非吃了她不可可她却是个好脾气笑呵呵地应承着最后校园里都快没人了她还是没什么反应反闹得我怪不好意思上课铃打过赶紧放她走了之后听说她因晨课迟到被班主任狠狠地批了一顿可我此刻不但没有报复后的快感反而觉得很抱歉从那以后她见了仍是一笑一句小值日生我却不再反感也报以同样一笑直到她毕业宽容是人与人之间的润滑剂会使彼此之问更亲密更和谐愿这瓶润滑剂能消除所有人之间的磨擦1.全文共写了三件事请各用一句话写出来1232.简要概括扎马尾辫毕业班学生的性格3.文中划横线句子的含义是什么4.这篇文章给我们怎样的启示
阅读下面的文章完成1—5题我为什么不怕转基因云无心①作为一个积极支持现代生物技术和现代农业技术的人我经常被问到的一个问题是像转基因食物这样安全性还没有得到完全确认的食物你敢吃吗?我的回答是只要是上市的食物我根本不考虑是不是转基因的只要好吃便宜我就吃我的专业知识告诉我绝对安全的食物根本就不存在相对于传统食物转基因食物有害的可能性不会更高②对于让许多人忧心忡忡的转基因水稻最常见的疑问是虫子吃了会死难道对人有害么?与传统水稻相比目前的转基因水稻不过是转入了一个Bt基因而已Bt基因就是一种蛋白质而这种蛋白质对于害虫来说是毒药它之所以能够毒死害虫是因为昆虫吃下去之后能与昆虫体内的受体结合从而产生毒性杀死昆虫所以Bt蛋白质是否有毒不是由自身决定还取决于相应受体的存在从某种程度上来说Bt蛋白相当于虎符的一半而动物体内的受体是虎符的另一半只有两部分结合才能发挥作用对于人体来说受体这一半根本就不存在所以Bt蛋白在人体内不会产生毒性③还有人会担心这种非自然的蛋白质在人体内会不会产生其他的有害作用其实你大可不必这样担心所有的蛋白质被人吃了之后基本上都会被分解成单个的氨基酸而来自不同蛋白质的氨基酸对于人体来说都是一样的只有一小部分没有分解完全的蛋白质片段多肽可能在肠道内引发人体的过度免疫反应从而导致过敏在我们的传统食物中很多都能够导致过敏比如花生鸡蛋海鲜等转基因作物开发的规则之一就是避免从这些可能含有过敏原的物种中寻找被转基因而且对于转基因作物来说转进去的基因是明确的很容易跟踪它会不会引起过敏而那些传统育种技术比如诱导突变筛选是通过人工诱导的方式让农作物发生基因突变的这样产生的突变基因是未知的我们很难跟踪它表达出来的蛋白质也就无法知道它是否会引起过敏从这个角度来说转基因的作物是更加安全的④还有一些人担心转进水稻中的Bt基因会不会转移到人体中虽然从逻辑上我们不能说不可能但是想想科学家们要费多大的力气使用什么样的手段才能把一个基因转到另一个作物中就不难理解大米中的Bt基因要想转移到人体中跟随手一箭射中月亮差不多同时Bt基因已经整合到了水稻中它转移到人体中的机会——即使有也不会比其他基因更高如果Bt基因能转移到人体那么其他食物所含有的形形色色的基因也会有同样的机会转移到人体既然我们不相信吃了鸡肉会有鸡的基因转移到我们的身体中又怎么会相信大米中的基因就可以?⑤转基因作物的开发与推广除了食品本身的安全性还受到其他许多复杂因素的影响比如环境政治经济伦理等等但是就作为食物的转基因作物来说只要被批准上市了就没有什么不能吃的选自读者2010年11期有删改1.人们对转基因食物的安全性担心的理由有三个请阅读全文简要概括2.阅读第②段用简洁科学的语言解释Bt蛋白为什么不能在人体内产生毒性3.第③段中加点的这个角度具体指什么?4.请说明方法的角度分析第④段画线句子的表达作用5.读了这篇文章你对转基因作物的开发与推广有什么看法呢?
阅读下面文章完成1-4题一样的渺小画家早年颠沛流离吃尽了人世的苦头中年以后他开始发达了——作品受到社会的广泛赞誉名声日隆如今他的任何一幅作品只要拿到市场上都会引起富人们的竞价争购可是画家并不像别人想象的那么幸福与快乐他曾经对弟子们说过这样一句意味深长的话一一当我变得高大的时候我发现这个世界实在太渺小了通过弟子们传诵此语已被世人奉为一句关于奋斗与成功的格言其实画家已经陷入深深的孤独在这个世界上他除了作画没有任何追求而作画本身又不能给他以突破的喜悦他感觉自己被困在一个牢固的茧里高高悬挂在人们能够仰望的地方上不着天下不着地一天画家偶然得知一百公里外的山上有一位老禅师道行极高心中顿生仰慕决定去拜访为示诚意画家没有开自家的高级轿车而是带弟子们步行前往那是一个山清水秀的地方没有奇峰峻岭山脚的连绵水田里有农夫和牛耕作的身影村庄炊烟袅袅头项阳光响亮像一首以重低音为背景的轻快的曲子画家心中喜悦按照当地人的指引向一座小山上走去到了山腰画家远远地看见山头有一个农夫正躬身锄地在蓝灰色天幕的映衬下农夫的身影像一块人形的墨迹蠕动着越走越近画家看清是一位老农在清理自己的小菜地画家汗流浃背地驻足四顾寻找山下人说的那座小庙宇弟子们也在一旁帮着搜寻可是附近并无庙宇锄地的老者停止劳作看着他们目光淡定画家问道老人家知道某某禅师住在哪里吗?老者说我就是画家大喜有眼不识泰山刚才我在下面就看见你了可惜显得太渺小了老者淡淡地答道你们在山脚时我就看见了也是一样的渺小场面忽然有些凝固画家的弟子们颇为不满觉得这禅师身怀傲气且有争斗之心不像那么回事儿但画家却没有生气在那里愣神片刻两手一拍道回家!后来画家又说过一句格言被弟子们传诵出来——当我变得高大的时候我发现这个世界也越发高大了1.画家回家的潜台词是什么?2.结合上下文解释画线句的含义①这个世界实在太渺小了②这个世界也越发高大了3.简要概括画家这一人物形象4.有人认为这篇小说的结尾是蛇足你同意这个看法吗?请说理由
阅读下文完成第1—5题城市景观花卉装饰①随着社会的发展和人类文明程度的日益提高城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质的重要标志城市居民普遍生活在钢筋水泥的森林里常常感到压抑从而有一种内在的返璞归真的需求而花卉正可以环境性情人们的精神生活所以花卉装饰作为城市园林造景的主体备受人们的关注和喜爱正在得到快速发展为城市生活创造更加优美的环境②城市景观花卉按气候分为热带花卉副热带花卉暖温带花卉冷温带花卉四种按形态分为草本花卉和木本花卉两种③用于花卉装饰的材料主要是盆栽花卉和鲜切花它们凝聚着大自然的精华姿态优美形色各异用来装饰室内外环境其效果是其它任何装饰材料所不能替代的④用花卉装饰城市景观要讲究设计原则⑤就花卉装饰的实用角度而言布置庆典场所时应选择色彩鲜艳热烈的花卉使用时间通常是不需太长的因此无需考虑花卉材料的耐久性大多选用花大色艳富丽华贵的插花花篮或盆花如粉月季红牡丹等而布设展览馆或阅览室则要求选用淡雅朴素的花卉以烘托展品及环境的静谧而且要求花期或观赏期持久大多选用盆景耐久性盆栽花卉如山石盆景蕙兰富贵竹等布置陵园则要求选用常青简素的花卉材料以烘托出庄严肃穆的氛围如松柏黄菊花白菊花等⑥从所需装饰布置的环境特点看所选用的花材应与环境的色彩光线的强弱陈设布局等相适宜如在广场的入口及建筑的周围为保证交通视线采光等不受影响可用整齐高大的盆树或盆花呈对称摆设也可用色彩艳丽的花草成排成列布置还可用花卉布置临时花坛花带等⑦从欣赏的角度来说不同的花材和不同的艺术造型具有不同的观赏效果观花类花卉姹紫嫣红绚丽多彩使人感觉温暖热情兴奋观叶类花卉叶色青翠叶片舒展使人感觉宁静娴雅清爽观果类花卉硕果累累鲜艳可爱给人一种丰收的喜悦插花和盆景的造型或新异或优雅或古朴更具有诗情画意使人赏心悦目⑧花卉装饰日益成为喜庆迎送社交活动生活起居和工作环境的必需花卉装饰使城市生活更加美好1.依次填入第①段横线上的词语应是A.丰富陶冶美化B.美化丰富陶冶C.美化陶冶丰富D.丰富美化陶冶2.依据第①段内容下列不属于城市景观花卉装饰发展原因的一项是A.社会发展和人类文明程度提高B.城市居民有一种返璞归真的需求C.花卉的现代栽培技术日益成熟D.花卉装饰可以使城市生活环境更优美3.第⑥段运用了举例子的说明方法其作用是4.本文围绕城市景观花卉装饰介绍的内容有①城市景观花卉装饰发展的原因②③④5.2010年5月1日学校为庆祝上海世博会开幕计划在校门口摆放花卉请依据文中花卉装饰设计原则从下表中选择两种最合适的花并写出可能的观赏效果花名花期花型花色雏菊12—5月较小白黄大丽花6—8月较小红橙紫一串红5—11月较小红紫向日葵6—10月大黄橙郁金香4—5月较大白黄粉水仙花11—3月较小白黄香雪球3—7月较大红白紫择花卉①②赏效果
阅读凹与凸的启示回答问题①初学写字时便觉是凹和凸这两个字古怪特别但从未深究现在忽然觉得这两个字不仅形象生动非同一般而且还寓许多人生哲理于其中②凹者深陷也!这不难令人想到埋头苦干扎根生活而凸呢?不正像功成名就.出人头地吗?一份汗水一份收获任何成功都不是信手拈来垂手可得的没有春的耕耘哪有秋的收获?不是一番寒彻骨怎得梅花扑鼻香?人的一生也只有以埋头苦干为基础向着自己的目标在社会的浪潮中拼搏才有可能成为时代的弄潮儿③把凹和凸并列起来又体现了人生道路的坎坷不平逆境与厄运无疑是我们人生道路上的绊脚石但在一定条件下它又是好事优越的条件容易消磨人的意志腐蚀人的肌体使人丧失成功的上进心而艰苦的环境坎坷的道路却能磨炼人的意志增长人的才智激发人的进取心美国剧作家帕特里克说过痛苦使人思索思索使人智慧智慧使人生命持久我们完全可以反过来说生命持久在于智慧智慧在于思索思索在于痛苦——而痛苦又在于人生道路的凹凸不平鲁讯说过伟大有心胸应该表现出这样的气概——用笑脸迎接悲惨的命运用百倍的勇气来应付一切的不幸凹和凸连接的人生啊!如果说你是泥潭只因你阻隔的是弱者的步伐如果说你是熔炉你冶炼的定是强者的坚毅如果说你是硎石你砥砺的定是人才的锋芒④如果把凹和凸对接在一起就成了一个完美无缺的矩形它又昭示无论人生道路怎样的坎坷多舛都必须得有方正的棱角方正的品行才有方正的人生没有规矩难成方圆圆滑的鹅卵石是筑不起房子的只有方方正大的青砖才能堆砌起巍峨的大厦而凹和凸衔接起来的天衣无缝又体现了它们是一对取长补短的好兄弟金无足赤人无完人我们既应看到别人的长外也应看到自己的不足看不到自己的弱点缺点以及错误对事物的复杂性曲折性缺乏认识便会陷入自负的泥潭自高自大目中无人甚至飞扬跋扈一意孤行与此相反经不起失败和挫折稍受磨难便消极悲观看不到自己的长处一蹶不振必然会一事无成我们只有取他人之长补己之短认识到矛盾的对立统一才能塑一个完整的自我⑤只有凹的人生是不幸的最大的不幸在于锐气的蹙缩只有凸的人生也是欠缺的最大的欠缺在于艰苦的不足直面凹凸吧!我愿在坎坷中历练方正的人生1.在这篇文章中作者阐述的观点是什么?2.根据文意填空作者从不常见的凹凸两字想到了__________________的人生境界从两字的并列中想到了_________从两字的对接中想到了_________3.第③段的中心句是4.加.处破折号的作用是____________________________________5.这篇文章运用的主要论证方法有____________________________________
阅读下面文章完成1-3题读书以养心①古人云流水之声可以养耳青禾绿草可以养心没有书的日子会使人心灵蒙尘渐渐消蚀的读书热情会使心灵的肌肤起皱太忙碌于现实太驰骛于外界总有疲倦的时候此时书便是心灵最好的栖息之所②如今媒体众多比如电影电视广播报刊书籍互联网等等相比之下书籍的那一份独有的沉静深远和幽雅最让人难以割舍繁忙的工作之余捧一本书或坐于书房或行于户外无声的书籍均能给你一份闲情逸致你可深入也可浅出在无声中聆听美好的旋律在无画中观赏美妙的图景③苏轼曰书富如入海百货皆有书籍是人类漫长生活的积淀它能给予我们的不仅仅是知识的增多精神的享受还在于感情的升华和情操的陶冶书籍又是一个磁场从过去到现在再到未来心灵的罗盘都会在这里发生强烈的感应我们从论语中学到智慧的思考从史记中感受历史的严肃从鲁迅那里学得醒世哲理从____等老一辈革命家那里学得观察问题解决问题的方法④在阅读中我们会发现文字也是有个性的譬如周作人的清淡平和许地山的睿智自然丰子恺的细腻亲切冰心的清雅飘逸钟敬文的晴朗绝俗读书不仅要择书而读更要择人而读作品中的思想映射着创作者本人的人生态度思想方式创作意图真正会读书的人会着力挖掘作者深层次的创作意图以求获得深层次的美感⑤一部好书就是尘世的一盏明灯它照亮了人们的心灵也照亮了人类历史的路径读书是高尚而神圣的它可以给人带来心灵的丰富和精神的振奋可以让人活出人生的一大境界试想在万籁俱静的夜晚排除杂念或半倚床侧或微伏案边捧书入静不也是一种最美的享受吗?1.作者为什么说读书能养心?2.请仿照第④段画线句式再举一个你所了解的作家的例子并举出你知道的能代表这位作家风格的作品一篇3.第⑤段中读书是高尚而神圣的它可以给人带来心灵的丰富和精神的振奋可以让人活出人生的一大境界这句话与前文那句话照应?你是如何理解这句话的?
阅读下面的文章完成1-5小题弟弟张爱玲①我弟弟生得很美而我一点都不从小我们家里谁都惋惜着因为那样的小嘴大眼睛与长睫毛生在男孩子的脸上简直是白糟蹋了长辈就爱问他你把眼睫毛借给我好不好?明天就还你然而他总是一口回绝了有一次大家说起某人的太太漂亮他问道有我好看么?大家常取笑他的虚荣心②他妒忌我画的图趁没人的时候拿来撕了或是涂上两道黑杠子我能够想象他心理上土感受的压迫我比他大一岁比他会说话比他身体好我能吃的他不能吃我能做的他不能做③一同玩的时候总是我出主意我们是金家庄上能征惯战的两员骁将我叫月红他叫杏红我使一口宝剑他使两只铜锤还有许许多多虚拟的伙伴开幕的时候永远是黄昏金大妈在公众的厨房里咚咚切菜大家饱餐战饭趁着月色翻过山头去攻打蛮人路上偶尔杀两头老虎劫得老虎蛋那是笆斗大的锦毛毯剖开来像白煮鸡蛋可是蛋黄是圆的我弟弟常常不听我的调派因而争吵起来他是既不能命又不受令的然而他实在是秀美可爱有时候我也让他编个故事一个旅行的人为老虎追赶着赶着赶着发疯似的跑后头呜呜赶着没等他说完我已经笑倒了在他腮上吻一下把他当个小玩意④有了后母之后我住读的时候多难得回家也不知道我弟弟过的是何等样的生活有一次放假看见他吃了一惊他变得高而瘦穿一件不甚干净的蓝布罩衫租了许多连环图画来看我自己那时候正在读穆时英的南北极与巴金的灭亡认为他的口胃大有纠正的必要然而他只晃一晃就不见了大家纷纷告诉我他的劣迹逃学忤逆没志气我比谁都气愤附和着众人如此激烈地诋毁他他们反而倒过来劝我了⑤后来在饭桌上为了一点小事我父亲打了他一个嘴巴子我大大地一震把饭碗挡住了脸眼泪往下直淌我后母笑了起来道咦你哭什么?又不是说你!你瞧他没哭你倒哭了!我丢下了碗冲到隔壁的浴室里去关上了门无声地抽噎着我立在镜子前面看我自己的掣动的脸看着眼泪滔滔流下来像电影里的特写我咬着牙说我要报仇有一天我要报仇⑥浴室的玻璃临着阳台拍的一声一只皮球蹦到玻璃上又弹回去了我弟弟在阳台上踢球他已经忘了那回事了这一类的事他是惯了的我没有再哭只感到一阵寒冷的悲哀1.姐弟分别后再见面时弟弟在哪些方面发生了变化?你认为造成弟弟变化的原因是什么?2.第④段中认为他的口胃大有纠正的必要对这句话理解正确的一项是A.弟弟变得高而瘦是因为偏食的缘故所以他的胃口须纠正B.弟弟总是穿些不干不净的外农这种审美趣味应该纠正C.弟弟尽看些连环图画之类这种阅读趣味大有纠正的必要D.弟弟逃学忤逆没志气这些劣迹要好好纠正3.打了弟弟弟弟没当回事很快就忘了而我大大地一震把饭碗挡住了脸眼泪往下直淌这表达了我怎样的思想感情?4.作者对弟弟的忤逆无志所持的态度是A.为他流泪为他悲哀B.无论发生什么变化感情依旧态度依旧C.哀其不幸怒其不争D.哀莫大于心死对弟弟的行为感到彻底失望5.我没有再哭只感到一阵寒冷的悲哀为什么感到悲哀?
阅读完成1-4题鹦鹉鱼的睡衣沈岳明①在欧洲地中海生活着一种鱼它色彩艳丽脊背是紫红色的体侧是玫瑰红色胸部和腹部的鳍是淡黄色的背鳍是灰黄色的尾部镶白色的边就像鹦鹉那样漂亮所以人们叫它鹦鹉鱼②罗马和古希腊人特别器重这种鱼把它当作珍品这倒不是因为鹦鹉鱼长得漂亮而是它们的团结互助的精神据研究这种鱼的学者发现如果鹦鹉鱼一旦不幸碰上了针钩在千钧一发之际它的伙伴会很快赶来帮忙咬断钓鱼线从危险中救出同伴如果有的被鱼筐围住了别的伙伴就会用牙齿咬住它的尾巴拼命从筐缝中把它拉出来所以一般的渔民很难捕获到这种鱼③虽然鹦鹉鱼能够互相帮助一般的危险奈何不了它们可是这并不等于鹦鹉鱼永远没有危险因为鹦鹉鱼很怕死常常在没有危险的时候也忧虑忡忡它们想白天遇到危险了有同伴来救助如果晚上同伴们都睡着了谁来救自己呢?于是鹦鹉鱼们想出了一种办法它们每天傍晚都会给自己织一件睡衣穿这样便确保了晚上的安全④它们织睡衣的方法像蚕吐丝作茧似的从嘴里吐出白色的丝利用它的腹鳍和尾鳍的帮助经过一两个小时就能从头到尾织成一个囫囵的壳这就是它们的睡衣每天晚上它们睡在自己编织的睡衣里确实能够防御敌人的侵害并能安安静静地睡一晚可是它们的睡衣织得太坚固了第二天早晨要费很大力气才能把睡衣弄破以便从里面钻出来到了晚上鹦鹉鱼再织一件新的睡衣穿在身上⑤有时候鹦鹉鱼生病了晚上躺在睡衣里早晨想出来的时候因为没有足够的力气钻破睡衣这就麻烦了时间一长它必死无疑因为鹦鹉鱼从不救助困在睡衣里的同伴它们会认为同伴还在睡觉不便打扰⑥所以对于鹦鹉鱼来说最大的危险不是来自外界的伤害而是因为作茧自缚的自残人类也拥有像鹦鹉鱼相似的一件睡衣我们从来不缺乏互相帮助的精神但却逃不脱作茧自缚的危险1.从全文看鹦鹉鱼有哪些特点?2.第④段中画线的就能和才能各有什么表达作用?3.为什么说鹦鹉鱼最大的危险不是来自外界的伤害而是因为作茧自缚的自残?4.文章末尾说人类也拥有像鹦鹉鱼相似的一件睡衣我们从来不缺乏互相帮助的精神但却逃不脱作茧自缚的危险请结合生活实际说说我们作茧自缚的某些行为
阅读短文回答问题太空中的昆虫餐惟真把昆虫当作食物并不是什么新鲜事从发现的古人类排泄物化石来看昆虫早已从草地跳上餐桌了最近有科学家建议未来的太空农业中应该把昆虫作为人类主要的肉食来源这是为什么呢?难道太空中人类就不再喜欢猪牛鸡等家畜家禽的鲜美肥嫩的肉了吗?当然不是科学家给出的答案竟然是小小的昆虫在生态系统中是如此不可或缺昆虫占据地球生物种类的70％～75％它们以不同的方式在生物圈的物质循环中发挥着重要作用基于在太空农业中选择的主要农作物科学家建议要在太空中养殖一批蚕天蛾窃蠹以及白蚁等昆虫相比家畜家禽来说这些昆虫不仅不与人类争夺食物而且可以为人类实现不可食物质到可食物质的转换在4000多年前我国先民就懂得利用野生的蚕茧抽丝然后生产美丽的丝绸至少在3000年前野蚕被驯化家养逐步成为具有经济性状的蚕种蚕在亚洲作为食品已经由来已久人们把蚕蛹蛾当作甜点吃在日本市场上还流行罐头蛹罐头蛾等科学家研究发现蚕的蛋白质含量很高5～6枚蚕蛹相当于1个鸡蛋的营养以相同的重量计算蚕蛹中蛋白质的含量远远高于鸡蛋氨基酸含量也比猪肉羊肉鸡蛋牛奶高数倍蚕的生长周期短仅需一个月左右再加上蚕的生物转化效率高活动所需空间小饲养蚕的过程中气味小不产生废水因此在狭小的空间基地养蚕的好处很多专家估计蚕有望成为长期生活在空间基地的航天员较理想的高营养食品用甘薯的叶子饲喂天蛾已经成为一种固定的饲养模式天蛾具有超强的飞行能力经常飞翔于花丛间取蜜天蛾的幼虫体表多长毛外貌丑陋一般人们多选择吃蛹天蛾的蛹要比蚕蛹大2～3倍并且油炸之后口感绝佳天蛾不会作丝成茧因此从植物叶片上吸收的氮大多数被用来合成动物蛋白贮藏在脂肪里再看看蚕吸收的氮65％以上被用来转化成丝纤维所以天蛾转化糖分到生物蛋白的效率要远远高于蚕其实甘薯叶茎可以凉拌也可清炒清淡爽口可谓是散发着乡土气息的下酒小菜不过有一个问题让科学家很头疼天蛾必须在飞行中交配那么成年天蛾在火星等星体的微重力条件下还能继续飞行吗?再说窃蠹和白蚁是害虫的话恐怕已经落伍了现代科学证明窃蠹和白蚁是转化纤维素等不可食的生物物质为动物蛋白等营养物质的高手在白蚁体内共栖细菌负责把纤维素转化成小分子的糖物质而糖物质被昆虫所利用现在饲养窃蠹的技术已经很成熟窃蠹幼虫不仅可以喂养多种宠物还可以被人们作为烤肉原料更令人想不到的是在北非还销售利用窃蠹做成的各种糕点和糖果同样白蚁个头虽小了点儿但蛋白质含量特别丰富而且繁殖能力强数量多得数不清不吃它们吃什么呢?1.科学家为什么建议把昆虫作为人类未来太空中的主要肉食来源?答____________________________________________________2.至少在3000年前野蚕被驯化家养逐步成为具有经济性状的蚕种一句中的至少一词有怎样的表达效果?答____________________________________________________3.天蛾作为太空食物比蚕有哪些优点?答____________________________________________________4.读完本文你对窃蠹和白蚁是害虫的说法有了怎样新的认识?答____________________________________________________
阅读下面文字做1—6题枯叶蝴蝶徐迟①峨眉山下伏虎寺旁有一种蝴蝶比最美丽的蝴蝶还要美丽些是蛾眉山最珍贵的特产之一②当它阖起两张翅膀的时候像生长在树枝上的一张干枯了的树叶谁也不去注意它谁也不会瞧它一眼③它收敛了它的花纹图案隐藏了它的粉墨彩色选出了繁华的花丛停止它翱翔的姿态变成了一张憔悴的干枯了的甚至不是枯黄的而是枯槁的如同死灰颜色的枯叶④它这样伪装是为了保护自己但是它还是逃不脱被捕捉的命运不仅因为它的美丽更因为它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴⑤它以为它这样做可以保护自己殊不知它这样做更教人去搜捕它有一种生物比它还聪明这种生物的特技之一是装假作伪因此装假作伪这一种丝是瞒不过这种生物——人的⑥人把它捕捉将它制成标本作为一种商品去出售价钱越来越高最后几乎把它捕捉得再也没有了这一生物品种快要绝种了⑦到这时候国家才下令禁止捕捉枯叶蝶但是已经来不及了国家的禁止更增加了它的身价枯叶蝶真是因此而要绝对的绝灭了⑧我们既然有一对美丽的和真理的翅膀我们永远也不愿意阖上它们做什么要装模作样化为一只枯叶蝶最后也还是被售反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔被捕捉而又生生不息⑨我要我的翅膀两面都光彩夺目⑩我愿这自然界的一切都显出它们的真相1.结合上下文解释下列词语的意思特技_________________________________________行径_________________________________________2.第②③段详细描写了桔叶蝴蝶阖上翅膀的丑陋其作用是什么3.说说它以为它这样做可以保护自己殊不知它这样做更教人去搜捕它这一句在文章结构上的作用4.我要我的翅膀两面都光彩夺目这句话在文中的含义是什么5.文中有许多句子非常精美其中蕴含丰富的含义请自选一句并作简要赏析句子_________________________________________赏析_________________________________________6.面对枯叶蝴蝶你有什么话要对它说?请写出来
阅读下面的文章完成1—4题保卫我们城市的传统①回顾近二十多年来的历史在相当长时间里我们在城市建设方面流于简单地向西方学习建设高楼大厦现在看起来都存在误读城市的建设应该根据各地情况采取不同思路有悠久文明历史的西欧根本不是当年我们从电视图像上看到的那种高楼林立的现代化但是发现这一点时已经有点晚了现在我国不少城市都是崭新的大部分都只有二三十年的历史别说和欧洲比就是和没有历史的美国比也要短得多②这种现象和中国近代以来长期处于落后形成的追赶心态有关很多人希望城市从外观上都向发达国家靠近很多旧城拆迁中地方决策层都认为太落后了太破旧了非拆不可③实际上中国有非常优秀的城市化传统和西方不同中国从唐朝开始就出现很多城市到明代就形成了无城乡建筑差别的城市在皖南的山区里现在可以看到遗存下来的非常成熟优美先进的古代建筑把苏州切一块放到皖南山区的农村或是把皖南农村的一部分放大挪到苏州几乎是一样的④从秦汉时人们开始用夯土技术造房子在杭州这座南方富庶大城至今可以看到那么多的土房子显示出秦汉建筑脉络的延续是很重要的城市记忆看起来土得掉渣的夯土技术其实是高度理性的产物百年的砖千年的土中国古代造房子很注重稳固和长久⑤中国本土的建筑传统是一个循环营造的体系有很多奇妙的细节为现代建筑技术所不及如传统的中国建筑方式是没有下水道的主要用地渗技术从地表大范围地向地下渗透排水效果很好而现在的下水道技术只要有一个地方堵了其他地方就都要积水很多抛弃传统简单采用西方技术的建筑方式都是这样花了大价钱却制造出新的问题⑥举这些例子并不是简单地提倡复古而是想说明中国传统建筑文化存在的很多闪光点但是目前处于不被人重视的境地在过去相当长的时间内中国传统的营造体系受到破坏除了在最不讲究建筑文化的地方——农村里尚有遗存在城市中大都已经中断了⑦城市之魅力不是来自于大楼有多高马路有多宽而是来自于文化的独特性竞争力就来自于创造这种有差异性的文化的能力⑧在很多城市一些街道原本拥有历史上不同时代的各种痕迹都有其独特的城市记忆层次分明形成历史线索的会合不应该在一次次旧城改造中被全面覆盖更新尤其不能简单地用有没有住过名人有没有发生过著名事件作拆除与否的依据很多人没有认识到中国建筑文明并不是个别名人和历史事件构成的普遍意义上的大众生活才构成文化的根基很多路边的小东西都是重要的历史文化痕迹但是人们都把它们忽略了⑨中国要变成有文化魅力的创新型国家需要的动力就包括历史文化的记忆这是产生自主创新灵感的土壤而城市的文化价值不是简单的先进落后之比较而应该是文化之差异从这个角度讲面对越来越迅猛的城市化热潮保卫我们城市的传统已经到了无论怎么说都不为过的地步了选自瞭望有删改1.第①段说现在看起来都存在‘误读’这里的误读具体是指____________造成这种误读的原因是____________2.第③段说中国有非常优秀的城市化传统请概括文章列举的优秀的城市化传统3.文章认为城市魅力的根本是什么4.本文题为保卫我们城市的传统从全文看可采取哪些具体措施来保卫我们城市的传统请简要列举
阅读下面文章完成1-5题①最妙的是下点小雪呀看吧山上的矮松越发的青黑树尖上顶着一髻儿白花好像日本看护妇山尖全白了给蓝天镶上一道银边山坡上有的地方雪厚点有的地方草色还露着这样一道儿白一道儿暗黄给山们穿上一件带水纹的花衣看着看着这件花衣好像被风儿吹动叫你希望看见一点更美的山的肌肤等到快日落的时候微黄的阳光斜射在山腰上那点薄雪好像忽然害了羞微微露出点粉色就是下小雪吧济南是受不住大雪的那些小山太秀气!②古老的济南城里那么狭窄城外又那么宽敞山坡上卧着些小村庄小村庄的房顶上卧着点雪对这是张小水墨画也许是唐代的名手画的吧③那水呢不但不结冰倒反在绿萍上冒着点热气水藻真绿把终年贮蓄的绿色全拿出来了天儿越明水藻越绿就凭这些绿的精神水也不忍得冻上况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧由澄清的河水慢慢往上看吧空中半空中天上自上而下全是那么清亮那么蓝汪汪的整个的是块空灵的蓝水晶这块水晶里包着红屋顶黄草山像地毯上的小团花的小灰色树影这就是冬天的济南选自济南的冬天1.选文第①段描写小雪后济南山色主要运用了哪些修辞手法?试各举一例写在下面横线上2.从第③段中找出三个词概括济南冬天水的特征这三个词分别是____________________________________3.揣摩下列语句说说加点的词语好在哪里①山坡上卧着些小村庄小村庄的房顶上卧着点雪②天儿越晴水藻越绿就凭这些绿的精神水也不忍得冻上况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!_______________________________________________________________________4.你能用几个四字短语概括一下我们当地冬天的气候特点吗?至少三个_______________________________________________________________________
阅读下面文章完成1～5题①老人是菲律宾的华侨在海外奋斗半生几经浮沉衣锦还乡的他萌生了济世助人造福乡梓的念头②于是老人分别给家乡几所学校的校长写了信希望每个校长能提供十来个学生名单以便他从中确定人选作为资助对象③家人嗔怪他的愚昧既是捐赠何必把程序搞得这样复杂?不rú lái 个快捷方式比如通过希望工程或者春蕾计划干净利落地了却一桩心愿岂不是更好?④老人摇摇头说我的血汗钱只给那些配得到它的孩子哪些孩子才有资格得到资助?是那些家庭贫困的孩子还是优秀学生抑或是特长生?谁也不知道老人心里的答案⑤名单很快就到了老人的手里老人让家人买来了许多书有泰戈尔诗集纪伯伦诗集十万个为什么等分门别类地包装好准备寄给名单上的孩子家人面面相觑这微薄的礼物是不是太寒碜了?大家断定书中自有黄金屋可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言赠给品学兼优的学生xxx落款处是老人家的住址姓名电话和电子邮箱⑥家人大惑不解却也不愿违背老人的意愿只好替他一一寄出那些书⑦光阴荏苒老人常常对着电话发呆又莫名其妙地唉声叹气从黄叶凋零到瑞雪飘飞谁也猜不透老人所为何事③终于读懂老人的心缘于新年前收到的一张很普通的贺卡上面写着感谢您给我寄来的新书虽然我不认识您但我会记着您祝你新年快乐!没想到老人竟然兴奋地大呼小叫有回音了有回音了终于找到一个可资助的孩子!⑨家人恍然大悟终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因他寄出去的书原来是块试金石只有心存感激的人才有资格得到他的资助⑩老人说土地失去水分滋润会变成沙漠人心没有感激滋养会变得荒芜不知感恩的人注定是个冷漠自私的人不知关爱别人纵使给他阳光日后也不会放射出自身的温暖且也不配得到别人的爱想来也是没有一种给予是理所当然的没有什么是必须应该的所以没有一种领受可以是无动于衷心安理得的都应心存感激一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚一株草会因一缕春风摇曳多姿一湖水也会因一片落叶荡漾清波一颗心更应对另一颗关爱的心静静地绽放感激的笑脸摘自读者2007年第4期1.从选文中依次摘录了四句话最合适作文章标题的一句是A.没有一种给予是理所当然的B.谁也不知道老人心里的答案C.终于读懂老人的心D.没有一种给予是理所当然的2.选文第④段中老人说我的血汗钱只给那些配得到它的孩子在老人眼里哪些孩子才配得到他的资助?3.理解下面一句话在文中的含义不知关爱别人纵使给他阳光日后也不会放射出自身的温暖4.选文第⑦段中说老人常常对着电话发呆又莫名其妙的唉声叹气请你说说这句神态描写表现了老人怎样的心理活动5.老人认为没有一种给予是理所当然的请你联系生活实际谈谈对这句话的认识或理解
阅读短文回答问题设若单单只有阳光那也算不了出奇请闭上眼睛想一个老城有山有水全在天底下晒着阳光暖和安适地睡着只等春风来把它们唤醒这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿只有北边缺着点口儿这一圈小山在冬天特别可爱好像是把济南放在一个小摇篮里它们安静不动地低声地说你们放心吧这儿准保暖和真的济南的人们在冬天是面上含笑的他们一看那些小山心中便觉得有了着落有了依靠他们由天上看到山上便不知不觉地想起明天也许就是春天了吧?这样的温暖今天夜里山草也许就绿起来了吧?就是这点幻想不能一时实现他们也并不着急因为有这样慈善的冬天干啥还希望别的呢！1.选文主要表现了济南的冬天的什么特点?2.济南为什么是个理想的境界?3.文中晒睡醒用得很贴切你是怎样理解的?4.小摇篮比喻_________________作用是_________小照应了前面_________词5.他们一看那些小山心中便觉得有了着落有了依靠作者为什么这样说?请把你的理解写下来
阅读应有格物致知精神选文回答问题多年来我在学校里接触到不少中国学生因此我想借这个机会谈谈中国学生应该怎样学习自然科学在中国传统教育里最重要的是四书四书之一的大学里这样说一个人教育的出发点是格物和致知就是说从探察物体而得到知识用这两个词语描写现代学术发展是再恰当没有了现代学术的基础就是实地的探察就是我们现在所谓的实验但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知这可能是因为教育的目的并不是寻求新知识而是适应一个固定的社会制度大学本身就说格物致知的目的是使人能达到诚意正心修身齐身治国的田地从而追求儒家的最高理想——平天下因为这样格物致知的真正意义便被埋没了大家都知道明朝的大哲学家王阳明他的思想可以代表传统儒家对实验的态度有一天王阳明依照大学的指示先从格物做起他决定要格院子里的竹子于是他搬了一条凳子坐在院子里面对着竹子硬想了七天结果因为头痛而宣告失败这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己王阳明的观点在当时的社会环境里可以理解的因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理而真理是圣人从内心领悟的圣人知道真理以后就传给一般人所以经书上的道理是可推之于四海传之于万世的经验告诉我们这种观点是不适用现在的世界的我是研究科学的人所以重视实验精神在科学上的重要性科学发展的历史告诉我们新的知识只能通过实地实验而得到不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的实验的过程不是消极的观察而是积极的探测比如我们要知道竹子的性质就要特地栽种竹子以研究它生长的过程要把叶子切下来拿到显微镜下去观察绝不是袖手旁观就可以得到知识的实验不是毫无选择地测量它需要有细致具体的计划特别重要的是要有一个适当的目标以作为整个探索过程的向导至于这目标怎样靠实验者的判断力和灵感一个成功的实验需要的是眼光勇气和毅力由此我们可以了解为什么基本知识上的突破是不常有的事情我们也可以了解为什么历史上学术的进展只靠很少数人关键性的发现1.应有格物致知精神一文的论题是什么?2.在中国传统教育里格物致知的含义是什么?3.作者以王阳明格院子里的竹子为例其主要作用是什么?4.读了应有格物致知精神一文后你认为我们应该如何发扬格物致知的精神?
阅读下面文字完成1－5题一日的春光冰心去年冬末我给一位远方的朋友写信曾说我要尽量地吞咽今年北平的春天今年北平的春天来的特别的晚而且在还不知春在哪里的时候抬头忽见黄尘中绿叶成阴柳絮乱飞才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后春还未曾露面已悄悄的远引了天下事都是如此——去年冬天是特别地冷也显得特别地长每天夜里灯下孤坐听着扑窗怒号的朔风小楼震动觉得身上心里都没有一丝暖气一冬来一切的快乐活泼力量和生命似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处我无聊地安慰自己说等着罢冬天来了春天还能很远么然而这狂风大雪冬天的行列排得意外地长似乎没有完尽的时候有一天看见湖上冰软了我的心顿然欢喜说春天来了！当天夜里北风又卷起漫天匝地的黄沙忿怒的扑着我的窗户把我心中的春意又吹得四散有一天看见柳梢嫩黄了那天的下午又不住地下着不成雪的冷雨黄昏时节严冬的衣服又披上了身九十天看看过尽——我不信了春天！几位朋友说到大觉寺看杏花去罢虽然我的心中始终未曾得到春的消息却也跟着大家去了到了管家岭扑面的风尘里几百棵杏树枝头一望已尽是残花败蕊转到了大工向阳的山谷之中还有几株盛开的红杏然而盛开中气力已尽不是那满树浓红花蕊相间的情态了我想春去了就去了罢！归途中心里倒也坦然这坦然中是三分悼惜七分憎嫌总之我不信了春天四月三十日的下午有位朋友约我到挂甲屯吴家花园看海棠且喜天气晴明——现在回想起来那天是九十春光中惟一的春天——海棠花又是我所深爱的就欣然地答应了东坡恨海棠无香我却以为若是香得不妙宁可无香我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅夏天还有玉簪秋天还有菊花栽后都很后悔因为这些花香都使我头痛不能折来养在屋里所以有香的花中我只爱兰花.桂花.香豆花和玫瑰无香的花中海棠要算我最喜欢的了海棠是浅浅的红红得乐而不淫淡淡的白白得哀而不伤又有满树的绿叶掩映着秾纤适中像一个天真健美欢悦的少女同是造物者最得意的作品斜阳里我正对着那几树繁花坐下春在眼前了！这四棵海棠在怀馨堂前北边的那两棵较大高出堂檐约五六尺花后是响晴蔚蓝的天淡淡的半圆的月遥俯树梢这四棵树上有千千万万玲珑娇艳的花朵乱烘烘的在繁枝上挤着开看见过幼稚园放学没有从小小的门里挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐活泼力量生命这一大群跳着涌着的分散在极大的周围在生的季候里做成了永远的春天！那在海棠枝上卖力的春使我当时有同样的感觉一春来对于春的憎嫌这时都消失了喜悦地仰首眼前是烂漫的春骄奢的春光艳的春——似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾百就千拦只为的是今日在此树枝头快意恣情的一放！看得恰到好处便辞谢了主人回来这春天吞咽得口有余香！过了三四天又有友人来约同去我却回绝了今年到处寻春总是太晚我知道那时若去已是落红万点愁如海春来萧索如斯大不必去惹那如海的愁绪虽然九十天中只有一日的春光而对于春天似乎已得了酬报不再怨恨憎嫌了只是满意之余还觉得有些遗憾如同小孩子打架后相寻大家忍不住回嗔作喜却又不肯即时言归于好只背着脸低着头撅着嘴说早知道你又来哄我找我当初又何必把我冰在那里呢1.我要尽量地吞咽今年北平的春天这里的吞咽的含义是什么作者说这句话表达了什么样的感情2.我不信了春天作者为什么反复这样说这样的写法有什么好处3.海棠花又是我所深爱的请简要概括作者深爱海棠的原因4.结合原文回答下面的问题1作者长时间地盼春寻春为什么最后却对只有一日的春光深感满意2作者在满意之余还觉得有些遗憾这里的遗憾指的是什么5.文章语言很有特色试选一处加以赏析
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