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“五四学制”实验始于1981年由( )主持进行。
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北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是
六三制
双轨制
.分支型
五四制
我国现在正在进行的五四学制实验开始于年
北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是
六三制
双轨制
分支
五四制
我国正在进行的五四制实验开始于年
1981
1989
1991
1994
北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是
六三制
双轨制
分支型
五四制
我国五四制学制改革实验始于
1981年
1964年
1958年
1922年
1981年北京师范大学学制研究小组在其附属中小学开始进行的学制实验是
六二制
双轨制
分支制
五四制
1981年北京师范大学学制研究小组在其附属中小学开始进行的学制实验是
六三制
双轨制
分支制
五四制
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课外活动的基础是
课外活动要紧密结合社会主义建设实际结合现实生活通过活动使学生体验到自己的学习与社会主义建设事业的联系从而激发政治热情提高思想觉悟树立为祖国现代化建设而顽强进取的远大理想这是课外活动的一项基本要求它就是
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