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冯忠良提出了知识掌握的（）三阶段理论。

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著名认知心理学家根据图式理论提出知识学习的三阶段论

伯克威茨图尔文诺曼和鲁墨哈特科斯格儒

我国心理学家冯忠良主张心智技能的形成三阶段说其中包括加里培林的后三个阶段的是

原型定向阶段原型内化阶段原型操作阶段早期阶段

态度形成的三阶段理论的三阶段是顺从内化认同

孔德提出人类观念进步的三阶段论与知识的等级分类法说明社会学的特殊地位及其作用三阶段是

下列不属于冯忠良经过长期的结构定向教学实验而提出的智力技能形成的阶段理论的是

原型定向阶段活动定向阶段原型操作阶段原型内化阶段

在教学形式阶段上赫尔巴特提出了

三阶段论四阶段论五阶段论六阶段论

海德提出了有关态度改变的理论称为

认知失调理论三阶段论社会交换论平衡理论

关于理论流派冯忠良把心智技能的形成分成三个阶段原型定向原型操作原型内化

我国教育心理学提出了心智技能形成三阶段论三个阶段分别是______原型操作原型内化

岗前培训班课程安排分为哪三个阶段

第一阶段为业务知识培训、第二阶段为技能知识培训、第三阶段为实习演练培训第一阶段为技能知识培训、第二阶段为终端知识培训、第三阶段为实习演练培训第一阶段为技能知识培训、第二阶段为业务知识培训、第三阶段为投诉处理技巧培训第一阶段为技能知识培训、第二阶段为业务知识培训、第三阶段为实习演练培训

我国学者冯忠良提出了教学理论

我国教育心理学提出了心智技能形成三阶段论．三个阶段分别是原型操作原型内化

凯尔曼提出的态度变化三阶段理论的三阶段是指

服从阶段内隐阶段同化阶段内化阶段

卡茨于1960年提出了有关态度形成与改变的

功能理论三阶段理论社会判断理论学习理论

在研究前人成果及结合实践基础上提出心智技能形成的三阶段说的是

潘菽加里培林瑟斯顿冯忠良

在教学的形式阶段上赫尔巴特提出了

三阶段论四阶段论五阶段论六阶段论

弗雷泽提出了著名的关于人类死亡意识的________——________——________三阶段进

在研究前人成果及结合实践基础上提出心智技能形成的三阶段说的心理学家是

潘菽加里培林瑟斯顿冯忠良

不属于冯忠良经过长期的结构定向教学实验而提出的智力技能形成的阶段理论的是

原型定向阶段活动定向阶段原型操作阶段原型内化阶段

巴顿提出的三阶段充填理论勃兰特提出全壁厚理论

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