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体现学生在评价中的主体地位 建立多元化、多样性的评价体系 注重评价结果对教学效果的反馈作用 注重实效,并且要有固定不变的逶迤的评价标准
在英语教学中应以形成性评价为主 终结性评价应着重检测学生的英语知识和技能 评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化 评价应促进教师对自己的教学行为进行反思和适当的调整
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特别重视学生能力的培养 提倡发现学习 他主张,无论选教什么学科,务必使学生理解学科的基本结构 他的发现学习理论对培养学生的接受能力、主张儿童提早学习科学的基本原理是容易推行的
评价要促进学生的整体发展 评价要体现学生的发展具有差异 评价要满足学生的个性差异 学习评价也称教学评价
抄写主题 学生谈乐曲特点以及感受 聆听作品 识读乐谱