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辩证法与形而上学对立的焦点在于是否承认矛盾,承认事物的内部矛盾是事物发展的动力。 ( )

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事物的普遍联系  事物的运动.变化.发展  事物发展的动力是内部矛盾  经过量变过渡到质变  
事物是客观存在的  事物是普遍联系的  事物是变化发展的  矛盾是事物发展的动力  
联系具有复杂多样性  新事物必然战胜旧事物  质变是量变的必然结果  矛盾是事物发展的动力  
是否整体地看问题  是否承认事物在运动  是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力  是否承认事物的质变  
事物的普遍联系  事物的一定变化和发展  事物的发展动力是内部矛盾  事物的发展经过量变到质变  
是否承认联系的观点  是否承认发展的观点  是否承认内部矛盾的观点  是否承认质变的观点  
是否整体性地看问题  是否承认事物在运动  是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力  是否承认事物的变化不仅有量的增减而且有质的变化  
是否承认联系的观点  是否承认发展的观点  是否承认内部矛盾的观点  是否承认质变的观点  
事物是客观存在的  事物是普遍联系的  事物是变化发展的  矛盾是事物发展的动力  
事物普遍联系  事物的一定、变化和发展  事物发展动力是内部矛盾  事物发展经过量变到质变  
事物的普遍联系  事物的运动、变化和发展  事物的发展动力是内部矛盾  事物的发展经量变过渡到质变  
是否承认事物的普遍联系  是否承认事物的永恒发展  是否承认事物发展的源泉和动力在于事物内部的矛盾性  是否承认事物发展是有客观规律  
事物的普遍联系  事物的运动、变化和发展  事物发展的动力是内部矛盾  经过量变过渡到质变  
是否承认事物是相互联系的   是否承认世界的本原是物质的   是否承认事物是运动变化发展的   是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力  
是否承认事物的内部结构性  是否承认事物的量变  是否承认事物发展的根本原因在于事物内在的矛盾性  是否承认事物的相对静止  
是否整体性地看问题  是否承认事物在运动  是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力  是否承认事物的变化不仅有量的增减而且有质的变化  

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