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学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验基础上去把握所学的内容，这属于（）

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教学技能是教师在已有知识经验的基础上通过实践练习和反思体悟而形成的一系列

操作活动方式心智活动方式教学行为方式教学行为和心智活动方式

余光中先生的乡愁是一首表达爱国与思乡主题的诗歌一般来说最恰当的教学思路是

让学生在反复诵读的基础上，体味诗中的思想感情让学生在把握诗中的人物和情节的基础上，理解作品的艺术特色让学生在分析字句的基础上，了解诗歌的表达技巧让学生在了解写作背景的基础上，把握诗歌的结构特点

数学教学活动必须建立在学生的和已有的基础上教师应激发学生的学习积极性向学生提供充分从事数学的机会帮助

学生在听教师讲解公式原理时总是在已有知识经验的基础上去把握所学的内容这属于

知觉的选择性知觉的恒常性知觉的理解性知觉的整体性

教师编制课件时应充分考虑学生现有的经验知识是哪条传播原理的要求

抽象层次原理重复作用原理共同经验原理信息来源原理

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在化学检验工培训方法中是在已有知识经验的基础上通过探讨得出新结论获得新知识的教学方法

谈话法讲授法演示法试验法

教学技能是教师在已有知识经验基础上通过实践练习和反思体悟而形成的一系列【】

操作活动方式心智活动方式教学行为方式教学行为和心智活动方式

亚里士多德与经验主义的基本观点是

所有知识都是有机体生来就具备的，认识是由感觉开始。认识由感觉开始，知识是建立在由经验而获得的各种基本感觉的基础上的。没有经验，便不可能有知识。由生动的直观到抽象的思维，再由抽象的思维到实践，这是认识真理、认识客观实在的辨证途径。所有知识都是有机体生来就具备的。人们只是在不能回想起心灵中已有的知识时才需要学习。

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