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如图所示，斜面长5m，高1m，工人用沿斜面方向400N的力把重1600N的木箱匀速推到车上，推力对木箱做的功是 ________ J.，斜面的机械效率是 _________ .
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教案备课库《【最新】2015届中考物理提高训练第十二章简单机械测试题及答案》真题及答案
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如图所示斜面长5m高1m工人用沿斜面方向400N的力把重1600N的集装箱匀速推到车上推力做的功为J
如图所示斜面长5m高1m工人用沿斜面方向400N.的力把重1600N.的集装箱匀速推到车上推力对集装
1小红身高1.64ｍ位于平面镜前3ｍ像与小明的距离是ｍ如果小明向镜面前进1ｍ小红觉得像变大了原因是2
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如图所示斜面高为1m长为3m工人用400N沿斜面方向的力将重为840N的箱子推到车上在这过程中推力做
如图所示斜面长5m高1.6m用400N的拉力将重为1000N的物体沿斜面匀速向上从底端拉到顶端.求1
王胜同学用10S的时间将一重400N的木箱沿长5m的斜面匀速推到1m高的平台上所用推力是l00N在这
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1000J 80%
2000J 80%
1000J 75%
2000J 75%
10·攀枝花如下图所示斜面长5m高1m工人用沿斜面方向400N的力把重1600N的木箱匀速推到车上推
斜面也是一种简单机械.工人师傅常利用斜面把重物搬运到汽车上如图所示斜面高为1m长为3m工人用400N
如图所示斜面高为1m长为3m工人用400N沿斜面方向的力将重为840N的箱子推到车上在这过程中工人做
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2012·淄博中考如图所示拉力F.使物体竖直匀速上升下列说法正确的是
为方便残疾人上下台阶一些公共场所设计了专用通道斜面沿着通道上台阶和直接上台阶比较可以__________选填省力或省功若将重700N.的小车沿8m长的斜面推上1.2m高的平台沿斜面作用的推力为150N.在此过程中斜面的机械效率为________.
如图所示他用机械效率为80%的滑轮组在2s内做了2.4J的有用功使重物匀速上升了0.4m不计绳重及摩擦该人用的拉力是N若仅增加重物的重量在不考虑滑轮的摩擦时该滑轮组机械效率将选填增大减小或不变
2012·潍坊中考如图所示用两个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组每个滑轮重为30N.用这个滑轮组把重300N.的物体匀速提升2m不计绳重及摩擦则拉力F.大小是________N滑轮组的机械效率为__________
2013•武汉如图所示利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为300N的物体拉力F.的大小为30N.若物体和地面之间的摩擦力大小为45N则
如图所示利用滑轮组将500N的物体以0.2m/s的速度速提起绳子自由端的拉力为200N不计摩擦和绳重求1拉力的功率2滑轮组的机械效率3若用该滑轮组提升800N的物体机械效率又为多少
１.用如图所示的滑轮组匀速竖直向上将重为300N的物体提升1M时已知动滑轮重30N绳和动滑轮的摩擦力不计则拉力F.做的功为W.此时滑轮组的机械效率是
用如图所示的滑轮组提升重物时动滑轮下面挂着的钩码所受的重力是G.动滑轮的重力为G.`竖直向上拉弹簧测力计使钩码匀速上升h的高度在此过程中测力计的示数为F.F.作用端移动的距离是s在用滑轮组提升钩码的过程中有用功就是直接克服重力把物体提升一定高度所做的功总功是使用机械时总共所做的功若不计摩擦请根据公式W.总功=W有用功+W额外功推导出F.=G.+G`/3
在测滑轮组机械效率的实验时小明同学利用如图所示的滑轮组提升重物.他做了24J的有用功使重物匀速上升了0.4m则动滑轮的质量为kg不计绳重及滑轮轴的摩擦该滑轮组的机械效率为.g取10N/kg
如图16所示用动滑轮沿竖直方向提升重物10s内使物体匀速上升2m.已知物体重400N动滑轮重100N不计绳重和摩擦求1拉力做的功2拉力的功率3动滑轮的机械效率
建筑工地上工人用如图所示的装置将重为230N.的建材从地面匀速送到6ｍ高处所用拉力为125N求1工人做的有用功2工人做的总功3此过程中该装置的机械效率
甲吊车比乙吊车的机械效率高当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时则
2014·曲靖小红在探究斜面的机械效率与哪些因素有关的活动中提出了以下猜想A.斜面的机械效率可能与物体的重力有关B.斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关为了验证自己的猜想小红用木板搭成了如图所示的装置进行探究记录数据如表实验次数①②③斜面倾角30°30°42°物重G./N533拉力F./N4.22.52.8斜面高度h/m0.60.60.8斜面长度s/m1.21.21.2有用功W.有用/J31.82.4总功W.总/J5.0233.36斜面机械效率η60%71%1在实验过程中应沿斜面向上_______________________拉动木块2第①次实验中斜面的机械效率η=______3对比实验①②的数据可以用来验证猜想________对比②③两次实验数据可初步得出的结论是________________________________.
如图用一个动滑轮组把重90N的沙袋从地面提到9m高的脚手架上绳端向上移动的距离是m若所用的拉力是60N这个动滑轮的机械效率是.
2011·广州中考用图中甲乙两种方式匀速提升重为100N.的物体已知滑轮重20N绳重和摩擦力不计则
四个完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲乙两个滑轮组分别将两个相同的钩码提升10cm若不计绳子与滑轮的摩擦装置更省力选填甲或乙甲装置的机械效率乙装置的机械效率选填高于或等于
有一质量为20kg的正方体物体放在水平地面上它的体积为8×10﹣3m3某人想通过如图所示的滑轮来竖直提起这个物体.g=10N/kg1该物体的密度是多大2当人用250N的力向下拉绳子时物体恰好能匀速上升物体上升3m后恰好到达目标位置求此过程中人所做的功3该定滑轮的机械效率是多大
2012·黄冈中考图甲图乙是由相同的滑轮组装的滑轮组甲乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度空气阻力摩擦滑轮和绳子的质量均不计下列说法正确的是
如图所示为测量滑轮组机械效率的实验装置钩码总重6N1实验时要竖直向上匀速拉动弹簧测力计若钩码上升的高度为10cm该滑轮组的机械效率为_______________2若仅增加钩码的个数该滑轮组的机械效率将______________选填增大减小或不变
2015•眉山模拟用图甲所示的滑轮组运送货物上楼每件货物重100N每次运送的量不定图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力增加而变化的图象.1动滑轮重为多少N..2当某次运送3件货物时绳子的拉力F.是多少N..3滑轮组的机械效率为多少不考虑绳重和摩擦
如图所示利用滑轮组吊运建筑材料.某次将总重G.为4000N的砖块匀速吊运到高为10m的楼上用时40s卷扬机提供的拉力F.做功的功率为1250W.求在此过程中1拉力F.做功多少2拉力F.的大小为多少3滑轮组的机械效率为多少
用如图所示滑轮组将重为300N的物体匀速提高2m人对绳的拉力为175N不计绳重和摩擦拉力所做的功是J.如果人的体重为750N拉动过程中绳始终未断裂他用此滑轮组能提升重物时该滑轮组的效率最高是
一辆车开进了泥潭中司机取来一个动滑轮欲将汽车从泥潭中拉出如图所示若司机勇750N的拉力在5s内将汽车水平匀速拉动1m那么司机所做的功是J.司机做功的功率是W.若滑轮的机械效率为60%汽车所受地面的摩擦力是N..
2011•广州用图甲乙两种方式匀速提升重为100N的物体已知滑轮重20N绳重和摩擦力不计.则
小明在测滑轮组机械效率的实验中用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验实验数据如表实验次数物重G./N物体上升的高度h/cm测力计的示数F./N测力计移动的距离s/cm1632.592652.5183682.5241分析表中数据回答以下问题①表中有一个数据的记录是错误的错误的数据是应改为②123次实验中滑轮组的机械效率都是③滑轮组的机械效率与无关.2小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验如图乙所示.①小红多使用一个滑轮目的是为了改变②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时若忽略绳重及摩擦它们的机械效率选填相同或不相同理由是.
2014·烟台某实验小组利用如图所示的实验装置测滑轮组的机械效率得到的实验数据如下表.实验次数钩码重G.N.钩码上升高度hm绳端拉力F.N.绳端移动距离sm机械效率η120.10.90.374.1%220.10.70.557.1%330.11.20.383.3%1从表中的实验数据可以分析得出第一次实验数据是用_________填甲或乙实验装置测得的.2分析比较第一次实验和第二次实验的数据可以得到的结论______________________________________________________________.3分析比较第一次实验和第三次实验的数据可以得到的结论___________________________________________________________.
用如图所示的滑轮组将重为1200N的物体以0.3m/s的速度匀速提升时绳端的拉力为500N则拉力的功率为_________W此滑轮组的机械效率是_________
探究小组的同学学习了简单机械后知道使用简单机械可以省力于是产生了一个想法用实验室内测量范围为0～5N的弹簧测力计一只由两个滑轮构成的滑轮组两个如图23所示测量质量约为50kg的学生的体重.请你根据实验室提供的器材和再补充一些器材不要再增添滑轮设计一个能完成他们想法的方案对方案的要求是1写出方案中需要补充的器材2画出测量方案的示意图写出关键条件和需要测量的物理量3写出被测学生体重与测量物理量之间的关系式.
某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时提出了一些猜想小组将对猜想进行验证.1如果影响机械效率的因素有多个要研究机械效率与某个因素的关系需要先控制其他几个因素不变这种方法在科学探究中被称作.2下列A.B.是同学提出的两个猜想猜想A.两个相同滑轮组成的滑轮组其机械效率与滑轮组细线的绕法有关猜想B.两个相同滑轮组成的滑轮组其机械效率与滑轮组提升的物重有关3为了验证上述猜想是否正确同学们准备分别按图1图2图3和图4的滑轮组进行实验.a按图滑轮组准备做的两个实验时用来验证猜想A.的若实验测得两个滑轮组的机械效率大小填相等或不相等则可初步判断猜想A.是错误的b按图滑轮组准备做的两个实验时用来验证猜想B.的若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等则可初步判断猜想B.是填正确或错误的.4接着小组进行了实验验证.5小组在实验时应沿竖直方向缓慢拉动弹簧测力计.6通过测量滑轮组的机械效率实验同学们你们自己得出的影响滑轮组机械效率高低的主要因素是及绳重和摩擦.
图是某建筑工地提升建材所用的升降机示意图建材的重力是6300N建材与货箱水平底面的接触面积是1.2m2升降机在1min内将建材匀速提升了12m钢丝绳自由端拉力F.的功率是1800W试求1建材对货箱水平底面的压强是多少2拉力F.所做的功是多少3该滑轮组提升这些建材的机械效率是多少
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