首页
试卷库
试题库
当前位置：
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
现有某不纯的碳酸钠固体样品，已知其中含有的杂质可能是Na2SO4、CuSO4、NaCl、CaCl2中的一种或几种.为确定其杂质的成分，进行如下实验，出现的现象如图所示（设过程中所有发生的反应都恰好完全...
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《2013年山东省济宁市中考化学模拟试卷及答案》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
现在有一不纯的氧化铁样品里面只有一种杂质经测定样品中氧元素的质量分数为28%则里面含有的杂质可能是
氧化铜
碳酸钙
氧化镁
氧化铝
过碳酸钠2Na2CO3·3H2O2俗称固体双氧水是一种集洗涤漂白杀菌于一体的氧系漂白剂某兴趣小组制备
某不纯的碳酸钠固体样品含有的杂质可能是硫酸钠碳酸钙硫酸铜氯化钠氯化钙中的一种或几种为确定其杂质的成分
过碳酸钠2Na2CO3·3H2O2俗称固体双氧水是一种集洗涤漂白杀菌于一体的氧系漂白剂某兴趣小组制备
某化工厂生产的碳酸钠产品中含有少量的氯化钠其他杂质忽略不计取一定量固体样品放入烧杯中加入137.7
某不纯的碳酸钠固体样品含有的杂质可能是硫酸钠碳酸钙硫酸铜氯化钠氯化钙中的一种或几种为确定其杂质的成分
不能确定杂质是否含有氯化钠和氯化钙
杂质一定含有硫酸钠和氯化钠
若步骤②改为滴加硝酸钡溶液，则通过步骤④可以确定杂质是否含有氯化钠
若步骤②改为滴加氯化钡溶液至恰好完全反应，通过准确测定各步骤中沉淀的质量，可定量分析出杂质是否含有氯化钠
10g不纯的碳酸钙与足量的盐酸反应生成4.6gCO2则含有的杂质可能是
碳酸钠
碳酸钾
碳酸镁
碳酸钡
现有某不纯的碳酸钠固体样品已知其中含有的杂质可能是Na2SO4CuSO4NaClCaCl2中的一种或
为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质某兴趣小组将样品溶解后进行如下实验⑴A.溶液中溶质可能为______
10g不纯的碳酸钙与足量的盐酸反应能生成4.6gCO2则含有的杂质可能是
碳酸钠
碳酸钾
碳酸镁
碳酸钡
某化工厂生产的纯碱产品中含有少量氯化钠杂质其他杂质忽略不计为测定该产品中含碳酸钠的质量分数某课外兴趣
现有某不纯的碳酸钠固体样品已知其中含有的杂质可能是Na2SO4CuSO4NaClCaCl2中的一种或
某不纯的碳酸钾样品中含有碳酸钠硝酸钾和氯化钡三种杂质中的一种或几种将13.8ɡ样品溶于足量的水中得到
某不纯的碳酸钠固体样品含有的杂质可能是硫酸钠碳酸钙硫酸铜氯化钠氯化钙中的一种或几种为确定其杂质的成分
不能确定杂质是否含有氯化钠和氯化钙
杂质一定只含有硫酸钠
若步骤②改为滴加硝酸钡溶液，则通过步骤④可以确定杂质是否含有氯化钠
若步骤②改为滴加氯化钡溶液至恰好完全反应，通过准确测定各步骤中沉淀的质量，可定量分析出杂质是否含有氯化钠
现有一包固体粉末可能是碳酸钠硫酸铜氯化钠中的一种或几种为了测定其组成取适量样品进行下列实验①取样品溶
10.6克不纯碳酸钠样品与足量盐酸反应后共得到4.4g二氧化碳则不纯碳酸钠中所含杂质可能是下列选项中
CaCO
3
和K
2
CO
3
MgCO
3
和CaCO
3
K
2
CO
3
和ZnCO
3
ZnCO
3
和Ag
2
CO
3
现有混有氯化钠杂质碳酸钠固体为测定其中碳酸钠的质量分数设计如下方案1称取20.0g上述固体溶于水配成
某碳酸钠样品中含有少量氯化钠为测定样品中碳酸钠的质量分数现称量该样品11g放入烧杯中再加入50g稀盐
现在有一不纯的氧化铁样品里面只有一种杂质经测定样品中氧元素的质量分数为28%则里面含有的杂质可能是
氧化铝
碳酸钙
氧化镁
氧化铜
某不纯的氯化钙样品中含有氯化铁氯化镁氯化钠碳酸钠中的某些物质取样品11.1克溶于适量水得无色澄清的溶
既无氯化铁、也无碳酸钠 ，可能含有氯化镁
只有氯化镁、没有氯化钠
只有氯化钠、没有氯化镁
一定有氯化镁和氯化钠
热门试题
更多
构建知识网络和推理是化学的学习方法.右图是关于铁化学性质的知识网络→表示一种物质转化为另一种物质其中B.是密度最小的气体C.为红色固体单质.请回答下列问题1A.物质的化学式为.2B.物质可以作为一种高效清洁的新能源燃烧时反应的化学方程式为.3反应②还需要的一种反应物是填化学式.4写出反应③的方程式并注明基本反应类型.
右图是已破损的维生素C.简写Vc其化学式C6H8OX的说明书部分信息已知维生素C.由碳氢氧三种元素组成请回答1Vc中碳氢元素的质量比为2Vc的化学式为3小辉妈妈每天服用该Vc片剂小辉建议妈妈可食用西红柿来代替Vc片若100g[西红柿含Vc30mg则小辉妈妈每天食用西红柿g即可达到服用上述Vc片的效果4最近根据市场调查发现不合格奶粉有所抬头根据标准合格奶粉每100克中含蛋白质约18克蛋白质中氮元素的平均质量分数为16％现测定某奶粉每100克中含有氮元素的质量为2.5克则这种奶粉是否为合格奶粉列出计算过程
在一烧杯中盛有20.4gNa2CO3和NaCl组成的固体混合物.向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸.放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示请根据题意回答问题1当滴加稀盐酸至图中B.点时烧杯中溶液的pH7填＞=＜.2原混合物中碳酸钠的质量.3当滴加稀盐酸至图中A.点时烧杯中为不饱和溶液常温通过计算求出其中溶质的质量分数.计算结果保留一位小数.
小刚同学在课外阅读时获得这样一条信息慢性腹泻患者宜喝酸牛奶酸牛奶中酪蛋白易于消化吸收能使胃容物酸性增强还可促进钙的吸收1结合上述信息请你回答①胃酸过多的病人选填宜或不宜喝酸牛奶②所补的钙指的是_________填元素或单质2高钙片是一种常见补钙剂右图是高钙片说明书的一部分写出胃液含盐酸与高钙片中的一种主要原料发生反应的化学方程式由贮藏方法分析推测维生素D.可能具有的性质是由此想到在化学实验室也有一些由于类似原因需要密封保存的药品试举例
周末小晋一家三口到风景秀丽的山区踏青并准备自制烧烤1爸爸准备了豆腐干瘦肉鱼面包和牛奶其中能提供较多糖类的是_____为使营养均衡妈妈又增加的食物是________写出一种2烧烤时为使木炭燃烧更旺小晋将木炭架空原因是______________________3小晋将取回的清澈泉水煮沸发现有少量沉淀产生该泉水属于________水填软或硬4离开时为防止引发火灾请给出一种熄灭余火的简易方法_________________5为保护环境做文明游客请你对他们的春游提一条建议__________________
用质量分数为5%的稀盐酸和10%的氢氧化钠溶液进行中和反应实验时反应过程中溶液的酸碱度变化如下图所示1该实验是将选填稀盐酸或氢氧化钠溶液滴加到另一种溶液中.B.点时溶液中含有的溶质有写化学式.2当加入溶液的质量a为20g时求所得溶液中溶质的质量.
维生素C.是生命活动中不可缺少的营养物质不同的饮料中维生素C.的含量不同下面是小明同__用学到的实验方法测定橙汁果味饮料中维生素C.的含量【实验目的】测定不同饮料中维生素C.的含量【实验原理】1维生素C.是一种无色易溶于水的有机物能与碘水反应使碘水褪色2淀粉遇到碘水变色【实验试剂】碘水淀粉溶液已知浓度的标准维生素C.溶液蒸馏水【实验过程】步骤1在4支试管中分别盛有3.0mL的下列物质①蒸馏水②标准维生素C.溶液③橙汁④果味饮料分别向4支试管中滴加2滴淀粉溶液步骤2用4支相同的胶头滴管分别向①～④支试管中逐滴滴加碘水至刚好变色并记录滴数【实验记录】测定物质①②③④滴入碘水的数量滴18155试回答下列问题1你认为小明测定的两种饮料中的维生素C.的含量较高2有的同学认为测定物质标准维生素C.溶液是多余的你认为呢?请说明理由3化学实验需要控制变量下列填序号情况会影响到测定结果A.每次实验所用饮料的颜色不同B.量取的被测试物质的体积不同C.试管的大小不同D.没有用同一规格的胶头滴管滴加碘水【回顾与反思】实验中所用的淀粉溶液的作用是
构建知识网络是学习和研究化学常用的科学方法.右图是小纪同学在复习我们身边的化学物质时构建的知识网络其中A.B.C.D.分别表示不同类别的化合物﹣表示物质之间能够发生化学反应.请按要求回答下列问题.1从物质类别看D物质属于填氧化物酸碱盐2若反应①常用于工业上除铁锈则反应①的化学方程式为3若反应⑤常用于中和胃酸则反应⑤的化学方程式为4以上反应中属于复分解反应的是.
过碳酸钠2Na2CO3•3H2O.2广泛用于洗涤纺织医疗造纸等.某兴趣小组展开了深入的学习【资料卡片】I.制备研究图1是制备过碳酸钠的工艺流程.请回答问题1操作A.的名称是.若在实验室完成此操作需要的玻璃仪器是烧杯和.2生产中反应及干燥均需在较低温度下进行原因是.Ⅱ纯度测定测定过碳酸钠样品杂质不溶于水中2Na2CO3•3H2O.2的质量分数.小组同学设计了如图2所示实验装置部分仪器略去并进行实验.【实验步骤】①连接仪器检查装置的气密性②将过碳酸钠样品2.20g和少许黑色粉末均匀混合后置于装置A.中在量筒中加满水③连接仪器打开分液漏斗活塞缓缓滴入水④待装置A.中不再产生气泡时停止加水并关闭活塞⑤待量筒中水面不再变化时记录其中水面刻度⑥根据数据进行计算.【实验分析积数据处理】3实验中则开始收集气体.A.刚开始出现气泡时B.当气泡均匀连续出现时C.若用带火星木条放在导管口部复燃时4若量筒中收集到气体的体积是224mL换算后质量约为0.32g计算过碳酸钠样品中2Na2CO3•3H2O.2的质量分数.[Mr2Na2CO3•3H2O.2=314保留到0.1%】【实验反思】5经过讨论小组同学一致认为测定结果偏大可能原因是.
某化学兴趣小组从野外采集到石灰石样品24g为测定其中碳酸钙的含量他们将上述样品全部放入200g稀盐酸中恰好完全反应且石灰石中的杂质不与酸反应化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑测得所得混合物质量为215.2g.试计算1根据定律产生二氧化碳的质量为g.2石灰石中含碳酸钙的质量.
小豪同学对下列四个实验都设计了两种方案其中两种方案都合理的是实验目的方案1方案2
某班一次社会实践活动是到碱厂参观该厂主要产品之一是纯碱.参观结束同学们带回一些化验室里废弃的纯碱样品来测定其中碳酸钠的质量分数假设该样品中只含有氯化钠一种杂质.取样品12g逐滴加入稀盐酸生成CO2气体的质量与滴加稀盐酸的质量关系如右图所示求计算结果用百分数表示保留到小数点后一位数字1样品中氯化钠的质量.2所用的稀盐酸溶质质量分数.3恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数.
氢氧化钙长期存放容易变质.某科学探究小组在实验时取了一瓶存放多年的氢氧化钙来检验其变质情况.首先取氢氧化钙样品12.2g于锥形瓶中加入32.8g水充分振荡形成悬浊液然后向锥形瓶中逐滴滴加29.2%的盐酸使其充分反应.实验测得加入盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量关系如图所示.求1图中AB段与盐酸反应的物质是.2图中BC段发生反应的化学方程式为.3样品中氢氧化钙的质量分数精确到0.1%写出计算过程.
A.B.C.D.E是中常见的不同类别的物质物质按单质氧化物酸碱盐分类.已知A是单质C是红棕色固体E是水溶液可使酚酞试液变为红色的盐.图中﹣表示相连的物质两两之间可以发生反应→表示由某一物质可制得另一物质部分反应物生成物及反应条件已略去.回答下列问题1写出下列物质的化学式AE2由C转化为A的化学方程式为3B物质属于选填单质氧化物酸碱盐
某化学兴趣小组有一次活动的内容是对一包干燥的红色粉末组成进行探究.请你参与并回答有关问题.教师提醒它由CuFe2O.3FeOH3三种固体中的一种或两种组成.提出猜想红色粉末可能的组成有①只有Cu②只有Fe2O.3③是CuFeOH3的混合物④是Fe2O.3FeOH3的混合物⑤是CuFe2O.3的混合物⑥只有FeOH3资料获悉12FeOH3Fe2O.3+3H2O.2Cu在FeCl3溶液中发生反应2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2探究思路利用物质的性质不同设计实验加以甄别先分别探究其中是否含有FeOH3Cu等逐步缩小范围然后再选择适当的试剂和方法通过实验探究其组成.装置内空气中的水蒸气CO2忽略不计实验探究1甲同学取适量红色粉末装入试管中按图1进行实验.结果无水CuSO4没有变蓝从而排除猜想中的.填猜想中的序号2在甲同学实验结论的基础上乙同学另取少量红色粉末于试管中滴加足量稀盐酸振荡后观察发现固体全部溶解溶液变色.乙同学认为可以排除猜想中的①和⑤而丙同学认为只能排除猜想①你认为的观点正确填乙或丙.3丁同学为进一步确定红色粉末的组成称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中按图2在通风橱中进行实验.开始时缓缓通入CO气体过一段时间后再加热使其充分反应.待反应完全后停止加热仍继续通CO气体直至玻璃管冷却.反应前后称量相关装置和物质的总质量其数据如下表反应前反应后Ⅰ组玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和固体物质的总质量为36.1gⅡ组洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1g交流讨论①在装置A中先通CO气体的作用是.②应该选择组的实验数据计算来确定红色粉末的组成.最终计算结果表明该红色粉末的组成是猜想中的第组填序号.③写出A装置中发生反应的化学方程式实验中观察到A装置中的现象为红棕色粉未变黑色.④为了防止溶液倒吸本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处不需要填需要或不需要理由是.反思评价戊同学指出从环保角度图29﹣2装置有严重不足之处.请指出不足并加以改进.拓展延伸有同学提出丁同学上述实验中的CO还可以用H2代替并将图2中B装置换成盛有碱石灰生石灰和氢氧化钠固体混合物的干燥管来确定该红色粉末的组成你认为是否可行填可行或不可行.
一包白色粉末由CuSO4BaCl2NaOHNaClNa2CO3中的两种或两种以上的物质混合而成.为探究其组成进行如下实验假设所有反应均恰好完全1取少量白色粉末向其中加入足量的水充分搅拌固体完全溶解得无色澄清溶液.则原白色粉末中一定不含有.2取实验1所得溶液加足量的盐酸产生气泡.则原白色粉末中一定不含有.3为进一步探究原白色粉末的组成某同学进行如下实验实验步骤实验现象1取少量该白色粉末于试管中加适量的水全部溶解向溶液中滴加过量的BaNO32溶液目的是.2另取一洁净的试管取步骤1试管中的少量上层清液少许滴加.溶液变红3另取一洁净的试管取步骤1试管中少量上层清液滴加和溶液.出现白色沉淀实验结论原白色粉末中的定含有.写化学式
因对核糖体结构和功能的研究而获得2009年诺贝尔化学奖核糖体是进行蛋白质合成的重要细胞器蛋白质在酸碱或酶的作用下能发生水解反应生成氨基酸氨基酸分子中含有氨基一NH2具有碱的性质和羧基一COOH具有酸的性质氨基酸分子具有的性质是
小娜及学习小组的同学在老师的指导下对黄铜中铜和锌的含量及其性质展开了探究.【查阅资料】HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3AgCl是一种白色沉淀这个反应在化学上用于检验和鉴别.【提出问题】测定黄铜中锌铜的质量分数.【实验原理及实验方案设计】略.【探究实验】①先将黄铜在热碱液中浸泡一段时间以除去表面的油污.然后再放在稀盐酸中浸泡片刻其目的是.用蒸馏水清洗干净干燥取少量研碎称取质量为ag.②将ag试样放入小烧杯中加入足量稀盐酸搅拌使其充分反应.③将小烧杯中的混合物过滤请将此实验步骤补充完整.④称取固体的质量为bg.⑤计算出黄铜中锌和铜的质量分数.【反思与评价】在步骤1中若试样用蒸馏水洗涤之后不干燥则计算出合金中锌的质量分数将填偏大偏小或不受影响【拓展探究】①重复【探究实验】步骤1.②将ag试样放入一定量的硝酸银溶液中使其充分反应后过滤得到固体和蓝色滤液并对滤液的组成进行探究.1锌和硝酸盐溶液反应的化学方程式是.2同学们对蓝色滤液中所含的溶质做出多种猜想其中只有两种猜想可能成立这两种猜想是①溶质为硝酸锌和硝酸铜②溶质为.3设计两种实验方案来验证以上猜想.方案实验操作实验现象结论方案一取少量滤液于试管中在滤液中插入一根铜丝猜想①成立猜想②成立方案二猜想①成立猜想②成立
某校兴趣小组收集到两种岩石样品A.和B.他们进行了如下实验探究B.是常用的建筑材料H.是单质图中部分产物被略去1写出有关物质的化学式A.的主要成分B.的主要成分X.是Y.是.2写出图中步骤②的化学方程式②.
分别将下列各组物质同时加入到足量水中最终能得到无色透明溶液的是
为测定某未知浓度的氢氧化钡溶液的溶质质量分数取某稀硫酸溶液40g逐滴加入氢氧化钡溶液60g同时用pH计测定并记录反应过程中混合溶液pH变化情况如图.过滤后得滤液95.34g.已知BaOH2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O.请计算1生成沉淀BaSO4的质量2氢氧化钡溶液的溶质质量分数.
煅烧含96%碳酸钙的石灰石50克杂质在煅烧过程中质量不变.计算1石灰石中碳酸钙的质量为g2生成二氧化碳的质量是多少
化学对人类生活和社会发展做出了巨大贡献下列对某一主题知识归纳错误的一组是
2012年4月15日央视每周质量报告报道一些企业用皮革废料熬制工业明胶在加工过程中添加重铬酸钾在加热条件下重铬酸钾分解反应的化学方程式为4K2Cr2O.74K2CrO4+2X+3O2↑工业明胶制造药用胶囊导致胶囊重金属铬超标.铬是一种重金属元素能对肝肾等内脏器官和DNA造成损伤.在通常情况下铬单质是银白色有金属光泽的固体有较高的熔点是最硬的金属在加热时能与浓硫酸反应生成硫酸铬其中铬元素化合价为+3价同时还生成一种大气污染物和一种常见的液体.回答下列问题1K.2CrO4中铬元素的化合价是K.2Cr2O.7分解生成X.的化学式为2归纳铬单质的物理性质3铬单质与浓硫酸反应的化学方程式为4食品安全事件不断被报道如三聚氰胺染色馒头等在广大消费者中造成较大影响.面对事件要科学分析正确判断.你认为下列认识缺乏科学性的是填字母序号.A.使用了化学添加剂的食品对人体都有危害B.三聚氰胺苏丹红甲醛都是化工产品食品安全事件都是化学惹得祸C.物质对人体的影响与摄入量有关量变才能引起质变D.要合理膳食使人体中各种常量微量元素保持收支平衡
A.B.C.D.E.F.G.H.均为常见物质其中C.D.F.为单质其余为化合物A.是赤铁矿的主要成分B.E.为气体如图是它们之间的相互转化关系.请回答1写化学式C.F.G.2写出反应①④的化学方程式反应①反应④.
某兴趣小组对食用纯碱和食用小苏打两种粉末进行以下探究.[查阅资料]名称食用纯碱食用小苏打主要成分Na2CO3NaHCO3酸碱性水溶液显碱性水溶液显碱性热稳定性受热不分解270℃时完全分解为碳酸钠二氧化碳水[实验探究]1探究两者水溶液酸碱性的差异小明分别向等浓度的两种溶液中滴入酚酞试液发现两者都变色但食用纯碱溶液中颜色更深由此推测可能溶液碱性更强.小欢认为要比较两种溶液的碱性强弱可直接用进行测定.2验证两种粉末的稳定性在老师的指导下该小组按如图1装置进行实验操作观察到填甲或乙烧杯中澄清石灰水变浑浊试管中发生反应的化学方程式为装置中棉花的作用是.3测定食用纯碱粉末的纯度取食用纯碱粉末试样利用如图2装置进行实验测定.数据记录如下称量项目称量时间质量/g试样11.0装置+稀盐酸160.0装置+稀盐酸+试样反应开始后20s167.0装置+稀盐酸+试样反应开始后30s166.6装置+稀盐酸+试样反应开始后90s166.6①反应生成CO2的质量为g.②通过计算确定食用纯碱粉末中Na2CO3的质量分数.写出计算过程结果保留一位小数.③如果测得的结果比实际纯度高可能的原因是.答一种即可
小明同学看到妈妈将买来的排水口洗净剂主要成分过碳酸钠柠檬酸洒在厨房排水口网状盖的底部倒上温水后迅速冒出气泡为了解其反应过程他与学习小组的同学进行了如下探究教师提供了一瓶过碳酸钠Na2CO4小组同学进行了如下实验探究【提出问题】无色溶液X.中的溶质有哪些物质【猜想与假设】根据以上实验现象无色溶液X.中一定存在的溶质是▲根据质量守恒定律同学们对溶液X.中还可能存在其它溶质作出如下猜想①Na2CO3②NaHCO3③Na2CO3和NaHCO3的混合物【查阅资料】1.氯化钙溶液呈中性氯化钙溶液与碳酸氢钠溶液混合不发生反应氯化钙溶液与碳酸钠溶液混合后发生如下反应N.a2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl2.NaHCO3溶液呈碱性与石灰水反应生成白色沉淀碳酸氢钠碳酸钠与足量的酸反应产物相同Ht33333tp:33.柠檬酸是一种有机酸与盐酸具有类似的化学性质【实验探究】小组同学对溶液X.中的溶质进行了如下实验请将下列实验方案填写完整实验操作实验现象实验结论①取溶液X.适量于试管中加入过量CaCl2溶液▲溶液中含▲②取①中反应后上层清液适量加入适量▲▲溶液中不含▲【得出结论】综合上述两个探究活动的结果同学们明确了上述猜想▲填序号是正确的.
图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味于是小明对原实验装置进行了改进装置如图Ⅱ【实验操作】a.向B.C.E.三支试管中分别加入5mL的蒸馏水各滴入1-2滴无色酚酞溶液振荡观察溶液颜__.在A.D.试管中分别加入2mL浓氨水立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好并将D.试管放置在盛有热水的烧杯中观察几分钟【分析讨论】1E.试管放有酚酞溶液的目的是2进行操作b时观察到的现象是3由此可以得到的实验结论是①②4对比改进前的实验改进后实验的优点是
对下列谚语或诗句中描述现象包含内容的解释你认为正确的是谚语或诗句化学知识解释
淀粉溶液是一种常用的化学试剂他遇到碘水显蓝色如图所示利用维生素C.能使淀粉--碘溶液褪色的性质可以比较苹果汁和橙汁中维生素C.含量的多少要得出正确结论实验过程中不需要进行控制的条件是
热门题库
更多
教案备课库
教案备课库
维修电工
教案备课库
教案备课库
汽车维修电工
高中英语
高中化学
高中政治
电大政治学原理
电大护理学
电大保险学概论
炉台实战技艺
保险公司法规
财经法规
执业兽医水生动物类
湘公网安备 43130202000226号