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阅读下面记叙文,完成21-24题。(12分) 根雕眼镜 贺 伟 ①我从邮局取回一个邮包。那是我的一个搞雕塑的学生寄来的,里面放着一副由树根雕成的眼镜,非常精美。我心中一动—...
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教案备课库《2012年岳阳开发区七校(九年级第二次模拟考试)联考试语文题及答案》真题及答案
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记叙文阅读教学的特点
23.阅读下面的材料根据要求作文60分请以文须有益于天下为题写一篇不少于800字的记叙文或议论文
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六大作文50分任选其一完成1.请以假如我有一项特异功能为题写一篇不少于700字的记叙文
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阅读改变世界的力量完成12—15题13分儿子让他去城里住几天儿子大学毕业之后在城里找了工作谈了女朋友结了婚现在总算也买了属于自己的房子这都是儿子自己努力的结果他这个当爹的基本上没帮上什么忙城里他也是呆过的那还是十多年前的事了那时候儿子刚考上大学这可是整个村庄的骄傲可是高昂的学费让他犯了难靠土疙瘩里抠点钱根本担负不起不得已他也进城了加入了农民工大军他没文化又没技术只能找最脏最苦最累的活他扫过马路帮人家看过仓库做过扛包的苦力在毒日头下挖过一个个坑汗流浃背地踩过三轮车最后一个做包工头的老乡将他领了过去在老乡的施工队里做小工还是儿子有出息工作才五六年就在城里贷款买了房子不像自己虽然也在城里流血流汗打拼了三五年可是连个小小的印记都没有施工队盖过那么多房子但他不是瓦工没砌过一块砖不是木工没刨过一根木不是电工没拉过一根电线他只是个小工搬来运去扛东递西几乎每一颗黄沙每一粒水泥每一块板材上可能都留下过他的汗水但仅凭这一点就认为楼房是自己盖的他可不好意思说又要进城了这让他有点激动儿子在车站接到他然后一起坐公交车回儿子的家城里的变化太大了他完全认不得它了辗转来到儿子住的小区是个老小区房子都有点破旧了很多房子的外墙变得斑驳与周边的新小区相比显得有点寒酸模模糊糊有点印象但他不能确定当年他们有没有在这个小区施工过儿子的家在二楼只有一室一厅客厅还正对着另一幢楼的外墙他拉开客厅的窗帘突然怔住了只见对面那幢楼的墙壁上爬满了爬山虎从儿子家客厅的窗户望过去郁郁葱葱就像一片绿色的海洋忽然一抹浅浅的绿色从他的脑海深处浮出那么绿那么嫩对了就是它爬山虎那天在杂乱的工地上他发现了一株爬山虎的幼苗从一堆建筑材料中探出了几片嫩芽他认得它乡下到处都能见到它的影子如果是在庄稼地里见到它他会毫不犹豫地将它连根拔起扔掉可是现在是在城里在到处是砖头水泥和钢筋的建筑工地上这一抹绿显得那么无辜那么脆弱也那么好看他弯下腰小心翼翼地将它挖了起来然后他找到一幢刚竣工的楼房墙脚将碎砖碎瓦扒开种了下去种下爬山虎不久他们就搬到了另一个工地去施工了他也慢慢忘记了它他问儿子对面墙上的爬山虎是谁栽种的儿子回答听老邻居说那幢房子刚交付时就有了也许是飞来的种子扎了根也许是有人无意间种下的也没人特别在意他十几年下来就爬满整面墙了他的眼睛忽然有点涩有点湿有点热他揉揉自己的眼睛他不能确定它就是自己种下的那株爬山虎但是不管是谁种下的它改变了一面墙也改变了这个世界12.文章两次运用插叙请用简洁的语言概括其内容2分第一次第二次13.按要求品味语言4分1在杂乱的工地上他发现了一株爬山虎的幼苗从一堆建筑材料中探出了几片嫩芽品味加点词语的表达效果2分_____________________________________________________________________________________________________________________________________________2他的眼睛忽然有点涩有点湿有点热揣摩父亲此时的心理把它写下来2分____________________________________________________________________________________________________________________________________________14.父亲为什么要小心翼翼地种下这株爬山虎3分____________________________________________________________________________________________________________________________________________15.文章结尾写道它改变了一面墙也改变了这个世界这句话有什么深刻含义4分____________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面选文完成20—24题15分改变命运的一分①办公室只剩下秦老师一个人的时候门被推开了一条缝像贼一样探进一颗瘦小的脑袋脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走进怯怯地叫了声老师②查分数吧你59分全班就你不及格秦老师尽量控制自己的音量努力展示她温和的一面根据惯例每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生③老师能不能能不能把能不能呢喃了几遍小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头一张脸像涂满了红墨水细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜能不能给我的作文加上一分④加分这不好作文打分得严格对照评分标准秦老师摇了摇头面带歉意地笑笑你不用太放在心上不及格老师不骂你就是了以后认真些争取期末拿个高分⑤可我妈她会用竹鞭抽我的男孩带着哭腔双手习惯性地往头顶挡有竹鞭已经临头的感觉秦老师沉默了她理解家长望子成龙的热切当然也不希望学生因贪玩而考试不及格可管教孩子也犯不上动竹鞭是不是给他加上一分秦老师有点犹豫不决她做事一向很讲原则可偏偏长着一颗女人心⑥不经意地瞧小男孩一眼正迎上他瑟缩的眼神秦老师的心猛然一震一一在孩子晶莹的泪光中在恐惧的战栗后面清泉般的童真悄然流淌哎!毕竟他还是孩子心还非常嫩⑦你看这样好不好秦老师灵感一闪立刻温暖的目光笼罩小男孩的全身此刻小男孩正张着嘴星星般的眼睛涌动着期盼我在总成绩上给你加一分但不是送是‘借’要还的期末你还我十分怎么样⑧行期末还你小男孩咬了咬嘴唇就迈开脚步逃跑似的走出办公室背后传来秦老师柔和的声音要好好念书不要旷课去捉青蛙摸小鱼⑨因为一直惦记着那十分的高利贷同时也由于对秦老师心怀感激所以小男孩在此后的学习中非常刻苦期末小男孩的语文取得了98分的好成绩被扣去10分还有88分于是学校给他颁发了一个三好学生奖一个学习成绩进步奖这是小男孩上学三年来第一次获奖紧紧抱着奖状和奖品小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩竟一下子热泪盈眶⑩后来小男孩以优异的成绩考上了中学几年后又上了大学成了村上第一个大学生11再后来他成了某集团公司的老总捐出了许多钱建设家乡而且每年回家都去看望他当年的语文老师秦老师12这是我的一位老总朋友的亲身经历至今他向我们讲起这一分高利贷的往事时仍是激动不已因为他知道是秦老师当年借给他那一分改变了他的一生20用简洁的语言概括文章的内容3分21结合上下文说说下面两句话分别表现了小男孩怎样的心理4分①小男孩才很难为情地抬起那—直比脖子还低的头一张脸像涂满了红墨水细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜②紧紧抱着奖状和奖品小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩竟一下子热泪盈眶22请用简洁的语言概括秦老师这一人物形象3分23本文的写作顺序是2分24文中小男孩母亲的竹鞭教育你是否赞成谈谈你的理由3分
阅读15分十一岁的阳光艾傈木诺逼着自己撕开一丝眼缝感觉还有些迷糊少年毕竟是贪睡的可转念一想还得早些去学校依拉的事是大事万万不能耽搁我揉揉眼从床上爬起来太阳把瑞丽江照得如金子般闪亮晨风在江面飞过一会儿钻进树丛里一会儿钻进水汽中一会儿钻进村寨里我来到依拉家的竹楼下大声叫依拉依拉下楼来时眉皱皱的我把手里的钱朝着她一扬说:依拉一定没事的她抿着嘴羞涩地笑了露出可爱的小虎牙我们在路上遇到了班主任岩坎老师依拉一直低着头我竭力地抬起头来说老师依拉的爸爸去缅甸背玉石毛料伤了脚家里也没有钱让她读书她快读不成书了岩坎老师说不怕不怕我们一起想办法我说能不能把我的学费分一半出来给依拉缴学杂费等以后有钱再补上好不好老师我心里在想现在依拉家里是拿不出钱的我每个星期有生活费可以慢慢省出来不但可以替依拉缴上学费还可以替她补上生活费老师说艾傈你们不用担心我来想办法他的脸又转向依拉说没事的学费我先给你垫着好好读书就是了你还这么小不上学可不行我们两人不愿意老师这么做因为老师也穷我们是知道他家家境的依拉不知道该怎么说放声大哭起来因为家里和学校隔得远我们都是住在学校星期天回家带上一周的粮食和菜平时就自己做饭吃一个人的饭菜两个人吃我知道是不行的得想想办法该用什么办法给依拉找生活费再把岩坎老师垫的钱还上靠近公路边有一个工地一群大妈在那里砸石子我对依拉说这个我们能做呀!要不了多久我们就会把学杂费挣回来起初我们想不就是砸个石子吗多大的事!结果可不像我们想的那样用力小了砸不破用力大了一会儿就累了还会把石子砸碎另外两只手得配合默契要不石子会飞出老远眼睛也得留神一锤下去有时砸不着石子倒把自己的手砸得鲜血淋漓时间一天天过去了我们下午放学就去工地砸石子每天干一个小时再回去做饭写作业干了一星期两个人得了六块钱我们商量先给老师送去第二天我们去送钱时岩坎老师看到我们笑笑地说听说你们每天去砸石子是不是很辛苦我们异口同声地说不辛苦不辛苦老师问不好好读书怎么想着去砸石子呢我鼓起勇气说老师我们不能连累你给我们垫学费我们想用自己的双手挣出来岩坎老师笑得更灿烂了好好好你们这种自立精神值得表扬只要不耽误学习就好我相信你们一定会成为班上最优秀的学生只是这钱老师不能收就算我给你们的奖励吧!那一年我们都是11岁本文略有删改20.联系全文说说题目中阳光的含义3分答21.文中划线句子用了多种修辞手法请写出一种并说出它的作用3分答22.请说说文中的艾傈是一个怎样的人3分答
乞丐与露珠一个乞丐很早就上路了当他把米袋子从右手换到左手正要吹一下手上的灰尘时一颗大而晶莹的露珠掉到了他的掌心乞丐看了一会儿把手掌递到唇边对露珠说你知道我将做什么吗你将把我吞下去看来你比我更可怜生命完全操纵在别人的手中你错了我还不懂什么叫可怜我曾滋润过一个很大的丁香花蕾并让她美丽地开放现在我又将滋润另一个生命这是我最大的快乐和幸运我此生无悔了乞丐一下子停住了脚步10.从看来你比我更可怜这句话可看出乞丐的生活态度是3分11.这是我最大的快乐和幸运一句中的这指代什么3分12.乞丐为什么一下子停住了脚步选出下面理解正确的一项3分A.想要把露珠吞下去B.为自己的可怜而感到自卑自惭C.被露珠的生活态度所震撼D.对露珠所起的伟大作用持怀疑态度13.作者通过对露珠的语言描写反应出露珠怎样的精神3分
花落的声音张爱玲12分①家中养了玫瑰没过多少天就在夜深人静的时候听到了花落的声音起先是试探性的一声啪像一滴雨打在桌面紧接着纷至沓来的啪啪声中无数中弹的蝴蝶纷纷从高空跌落下来②那一刻的夜真静啊静得听自己的呼吸犹如倾听涨落的潮汐整个人都被花落的声音吊在半空尖着耳朵听得心里一惊一惊的像听一个正在酝酿中的阴谋诡计③早晨满桌的落花静卧在那里安然而恬静让人怎么也无法相信它曾经历了那样一个惊心动魄的夜晚④玫瑰花瓣即使落了仍是活鲜鲜的依然有一种脂的质感缎的光泽和温暖我根本不相信这是花的尸体总是不让母亲收拾干净看着它们脱离枝头的拥挤自由舒展地躺在那里似乎比簇拥在枝头更有一种遗世独立的美丽⑤这个世界每天似乎都能听到花落的声音像樱梨桃这样轻柔飘逸的花我从不将它们的谢落看作一种死亡它们只是在风的轻唤声中觉悟到自己曾经是有翅膀的天使它们便试着挣脱枝头试着飞轻轻地就飞了出去⑥有一种花是令我害怕的它不问青红皂白没有任何预兆在猝不及防间整朵整朵任性地鲁莽地不负责任地骨碌碌地就滚了下来真让人心惊肉跳⑦曾经养过一盆茶花就是这样触目惊心的死法我大骇从此怕茶花怕它的极端与刚烈还有那种自杀式的悲壮不知那么温和淡定的茶树怎会开出如此惨烈的花⑧只有乡间那种小雏菊开得不事张扬谢得也含蓄无声它的凋谢不是风暴说来就来它只是依然安静温暖地依偎在花托上一点点地消瘦一点点地憔悴然后不露痕迹地在冬的萧瑟里和整个季节一起老去11赏析第一段画线句子的表达效果2分12文章依次写了四种不同类型的花落花谢方式请分别简述其落花的不同特点4分13诗言志文表情结合文本分析作者运用了什么写作手法来抒写不一样的人生观3分14作者说这个世界每天似乎都能听到花落的声音根据文章结合生活你认为怎样的人才能听到花落的声音3分
城市的软肋13分马国福我到过香港也到过一些不知名的小城市和小镇香港的夜晚尽管大街上车辆行人川流不息但是夸张一点地说地上掉下一根针都能听到声音遇到堵车后面的司机根本不会不停地按喇叭更不会因为自己开了宝马车就似乎高人一等拉开车门对堵在前面的出租车以及行人破口大骂;而我们所处的城市呢?开了宝马似乎自己就是帝王将相高人一等不停地按喇叭甚至会动粗骂人打人实在是让我等百姓汗颜还有一些城市既保留自己的特色又建造高楼大厦文化传统在繁荣开放的经济建设大潮中不但没有被抹杀掉反而保护得非常完好让人感到身子走在古代的街市上扑面而来的却是现代气息古朴又不失现代开放又不乏传统这类城市以古城居多是城市中的活宝还有一些小镇小桥流水人家民风纯朴没有现代城市的狡诈他们给你奉献出的真实笑脸你在繁华的城市很难看到真的是人在巷中游车在画中行让人心里由衷地恬静舒适感受到一种源于自然的真实和惬意依我很浅的资历如果用女人来比喻城市我认为发达繁华的城市是脸上涂脂抹粉的舞台上走步的漂亮模特尽管外表光彩照人如果铅华洗尽她们身上总有那么一块暗伤和软肋文化底蕴不足个性不突出缺乏张力和十足的美感;发展中的城市是一个从农村走向城市的村姑尽管用经济上的繁荣沾了些时尚的胭脂但是仍有那么一点点笨拙脸面上时尚但耳根背后还有那么一点黑黝黝的污垢就好比一条漂亮干净整洁的街道上突然冒出的一堆垃圾让人大跌眼镜而那些有着悠久历史和传统的城市则像一个气定神闲的老妪满脸的皱纹是她身上最美丽的花深厚的文化底蕴是她衣襟上巧妙娟秀的花纹越老越美丽越老越显得可爱越值得依恋她们的骨头不但硬朗而且有一种穿透人心的力量这是女人中的极品有个性才有发展的未来有个性才有卓人的魅力思路决定成败方向决定未来如果一个城市在发展的进程中只注重用经济的繁荣为自己脸上涂脂抹粉在功劳簿上添油加醋而不以文化传统发扬个性以制度秩序捍卫个性那么不久的将来其势必会陷落在以几个阿拉伯数字衡量经济的误区上这是一种悲哀城市的软肋是文化的缺失个性的没落秩序的破坏深厚牢固的文化个性是城市的根脉所在有效的制度秩序是城市的筋骨所系我想一个城市如果这三个部位出了问题那么他的任何一根软肋都有可能让它跌倒在暂时的繁荣和进步上选自杂文报13.本文思路清晰作者依次从哪三个方面分析了城市的软肋?3分14.根据语境在文末的横线上填写一个恰当的句子3分15.千人千模样万人万思想但人们还都愿意留给别人一个完美的形象读了本文对你的个人成长有什么启示呢?3分16.结合下面的相关链接说说你对城市交通的认识4分相关链接:作家梁晓声在中央电视台说起在美国的经历有一件事令他难以忘怀:有一次正要横穿马路这时红灯亮了一看左右两边都没有汽车只有一位老太太也照章停下等候绿灯亮起他忍不住问了老太太:现在没有汽车为什么不走过去?老人回答说:也许我们身后那栋房子里会有一个小孩正在看街景如果他看见我们走过去以后照我们的样子横穿马路也许就会出事新民晚报
选择奚同发①音乐学院的最后一次考试他整装而坐同学们的琴声从耳边飘过那一刻他眼里噙满泪水算算从6岁练琴至今近二十年他从来没有真正喜欢过拉琴连他自己都想不明白一个人竟然可以做一件自己不喜欢的事情这么久!②上了音乐学院他仍然是那种很规范的学生老师一再对他说你的技术真不错可小提琴是门艺术仅仅靠技术是不够的他知道主要是没感情虽然与一把琴相伴了这么多年但他对琴真的缺乏感情③儿时练琴是在父亲一次次强迫下开始的迄今为止他都弄不明白为什么父亲要逼着他选择拉琴多年来练琴似乎成了他与父亲之间的一次次智力较量他从来没有办法战胜父亲比如说为什么家里父亲在时就有电父亲外出时就没了电直到考上音乐学院附小他才弄清楚是父亲把门外的电闸关了他想趁父亲不在家看电视或打电脑游戏根本不可能那时候每天除了上学几乎所有的时间都练了那该死的琴就连做梦都是如此④也曾上台演出也参加了全国比赛也获得过掌声和鲜花但这一切并不能让他因此而快乐起来一旦拉琴一种从心底浸漫过来的忧郁让他无法进入真正的音乐世界老师多次提示他如果能够把这种感觉带入拉琴一定会有不凡的表现但是他所有的情感只能存在于拉琴之前和拉琴之后一旦握琴在手弓弦相遇就成了赶乐谱一段接一段直到把它们拉完起初见到他的教授们一个个都对他充满了信心这么小的年龄就有这么好的技术完全可以调整过来直到他从附中考入音乐学院这种情况依然没有改变大家对此感到非常遗憾他成了学院里众所周知的另类不过大家都在关注他人们实在想看看他到底会变成什么样子⑤终于站在老师们面前这是他在音乐学院的最后一次拉琴也是他毕业考试的最后一项——自选曲目当老师用目光示意他可以开始后他的弓子一反常态地先是在琴弦上一碰发出了很响的一震继而徐徐进入不久已是琴声四溢灌满了音乐室的每个角落他从来没有这样放松地拉过琴时而弓飞如雨时而弦惊如泣揉弦双音拨奏悦耳辉煌明亮阴柔奔跑他完全进入了另一个世界暴雨狂风无奈无助大开大合往来飞梭他的琴声诉说着一个琴童的哀求与抗争⑥没有用什么名曲也没有用现成的曲目他拉的是自己的曲子回忆的是自己多年来不愿学琴的痛苦历程起初他只想随便拉一拉这毕竟是他在学校里的最后一次考试——他已经考了多少次试啊!没想到他拉得停不下来拉得那样忘情泪飞如雨就连在座的同学和老师也为之动容⑦直到最后一刻他的右臂发麻弓子脱手而出琴弦上定格的是铿锵有力的一个回响——咚⑧音乐室内一片寂静继而从老教授开始掌声如潮学院最有身份的老教授鼓着掌站起来身后立刻有两名学生扶住教授三人一起慢慢走向他⑨拉得太好了这才是小提琴艺术孩子你是这批毕业生中最优秀的一位老教授这样说时脸上写满了兴奋和喜悦见他无语教授身边的同学提醒道这就是说你的毕业成绩是全校最优秀的你可以毕业了⑩他的脸涨得通红嘴张了半天说不出话来全场的掌声终于停下来安静得甚至可以听到人们的呼吸声⑪泪再一次流下来牙咬着下唇哆嗦着他突然双臂向空中一扬身体像展翅飞翔的大鹏声嘶力竭地喊了一声我终于可以不拉琴了⑫那声音拖得很长在音乐室内不断地叠加传递回响11.通读全文写出标题选择包含哪两方面内容2分12.选文三次写到他的泪试分析这三次流泪的原因分别是什么3分13.选文第③④两段运用了哪种记叙顺序有什么作用4分14.分析选文第⑤段中画波浪线的句子他从来没有这样放松地拉过琴时而弓飞如雨时而弦惊如泣的作用3分15.你是否赞成选文中他的选择结合你的自身经历谈谈理由3分
笑靥千秋14分舒婷记忆中最温柔的笑容莫过于妈妈的yān然一笑这就是童年时代的最高奖赏仿佛我在普通话比赛中获奖我在学校歌咏大会的领唱每周成绩通知单上的全优都是为了获得妈妈的展颜微笑妈妈的牙齿细密整齐只是牙龈偏低每逢她开怀大笑就虚握拳头遮羞像扶着麦克风那姿势有些可笑却又令我向往因为当时在我们的生活里能让妈妈如此忘情的开心事总是鲜于遇见这是母亲的笑容每个亲情笃至的儿女都能在自己母亲的脸上汲取这种光辉我在插队时的女伴长相可以说很一般小眼睛塌鼻梁生气时两片嘴唇一堵活像两扇厚墙门那几颗雀斑简直要暴出来但她有足够的聪明才智在那样单调的生活中不仅自己笑声不断同时让小集体洋溢欢乐的气氛我怀念她笑起来的样子眼睛弯如新月连乌黑的长眉都有感情露出一口整齐的皓齿要多甜有多甜!为这笑容村村队队有多少小伙子夜间在桥头为她弹着吉他这是青春无畏的笑容不知何时它们已在我们的脸上凋谢但我们仍能从周围少男少女们的幸福中一再欣赏这些芬芳的花朵我的师傅是位极普通的女工善良勤劳刚愎和自信混合一起的个性使她所在的班组烽烟不息我成为她的徒弟不少人为我捏一把汗但三年中我和她相处得很亲密甚至成了班组的避雷针我喜欢她的笑容常常逗她乐得前仰后合她的沧桑的前额舒展开来疲倦的大眼睛又有了温暖的光彩拉成长沟的颊上有当年洒窝的影子她一定非常美丽过但乡下跑出来的灰姑娘和拣到她的士兵丈夫似乎从来不曾意识到这种质朴的笑容让人想到野地的花随时可见又总被忽略它既单纯又丰富使你联想到劳动的艰巨与欢欣想到生命的漫长与短暂想到源与本想到忘与记之间我们那些无法言喻的模糊冲动情感的濡湿还有一种女政治家的笑容女人又是政治家笑容于她们像男政治家当年的中山装当今的西装一样是必备的披挂可管笑容的各部门都是有分寸的因对上级同事下属的不同而调整位置但我们仍然期待它哪怕配备一双眼睛寒气砭人就像在悬崖峭壁的攀援中暂时找到一个落脚点心一松又一紧于是再寻找再接触下一个落脚点在当年居委会主任工厂女人班组长那儿一再经受这种考验后我领悟到女政治家的笑容就是让你老那么附在悬崖上不掉下来有人说笑是一门艺术哦这话真可怕!1985年10月5日15.读音写字给划线的字注音2分①yān然一笑②鲜于遇见16.文中写出了给人不同感觉的四种笑请分别概括出来4分母亲女伴师傅女政治家17.文中写了妈妈的哪两种笑在对妈妈的笑的描绘中表达了我对妈妈怎样的感情2分18是什么原因让一定非常美丽过的师傅在人们的心目中不再美丽又是什么原因让我认为我的师傅一定非常美丽过3分19.有人说笑是一门艺术作者为什么说这话真可怕你能领悟出作者在人际关系上持什么样的主张3分
岳桦10分第一次去长白山是1995年的夏天也只有从那时起才知道岳桦是一种树的名字那是一种只在长白山上才有的树那时的长白山还没有进行大规模的旅游开发所以并没有什么所谓的景点许多人去长白山只有一个目的就是去看天池我们大概也是那个样子所以一爬上汽车人们的心和飞旋的汽车轮就达成高度的默契一路盘旋而上直奔峰顶尽管一路上的好花好树好景色层出不穷似乎都与我们无关过后当我重新翻阅那天的记忆时除太阳未出时的美人松剪影和最后的那泓天池水还算清晰中间大部分片段都是些红绿交错模模糊糊的虚影如一张张焦距没有对准的照片只有那些岳桦树对于我来说却是一个意外也是一个惊奇接近山顶时我无意地将疲惫的目光从嘈杂的人群转向车外突然我感觉到有什么我不知道的事情正在发生或已经发生那些树纷纷地沿着山体将身躯匍伏下去并在斜上方把树梢吃力地翘起在透明的微微颤抖的空气里我仿佛看到一种神秘的力量或意志正加到这些树的躯干之上使这些倔犟的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊这些树的名字就叫做岳桦本来树与树并立于一处时应该叫做林或森林但许许多多的岳桦树并存一处时我们却无法以林这个象形字来定义这个集体因为它们并不是站立而是匍伏象一些藏在掩体下准备冲锋或被火力压制于某一高地之下的士兵那样集体卧伏于长白山靠近天池的北坡如果非给它们一个词汇不可的话或许叫做阵及阵营更合适一些那么构成这个巨大阵营的到底是怎样的一支队伍它们到底肩负着怎样的使命我不知道白桦和岳桦在血缘上有什么联系不知道他们到底是不是同一种植物但我坚信它们彼此是迥然不同的就算当初它们的生命基因都来自同一颗白桦树上的同一颗种籽白桦树生在山下与溪水红枫相伴过着养尊处优风流浪漫的日子风来起舞雨来婆娑春天一顶翠绿的冠秋日满头金色的发享尽人间的艳羡占尽色彩的风流如幸运的富家子弟如万人追捧的明星而岳桦却命里注定地难逃绝境放眼身前身后的路回首一生的境遇却是道不尽的苍茫苍凉与苍桑有人断言性格决定命运暂不说这句话用预人是否准确但用到树上肯定是不准确的实在讲应该是命运决定了性格岳桦之所以看起来倔强而壮烈正是由于它们所处的环境的残酷想当初所有的桦都是长白森林里白衣白马的少年峰顶谷底任由驰骋后来那场声势浩大的火山喷发将所有的树逼下峰顶就在向下奔逃的过程中命运伸出了它无形的脚一部分桦便应声跌倒一个跟头跌下去就掉入了时间的陷阱再爬起来一切都不似从前前边已经是郁郁葱葱的一片每一种树都沿着山坡占据了自己的有利地形没有了空间没有了去路而后面却是火山爆发后留下的遍地疮痍与废墟以及高海拔的寒冷但那里却有着绝地求生的巨大空间尽管那里有风有雪有雷电有滚烫的岩石和冰冷的水最后它们还是选择了调头向上一旦选择了返身向上桦就变成了岳桦而今不管我们把怎样的情感与心愿给予岳桦岳桦也不可能变成那些明快而轻松的白桦了如同山下的白桦永远也不能够站到它们这个高度一样它们再也不可能回到最初的平凡与平淡因为从白桦到岳桦作为一种树已经完成了对树本身或者对森林的超越它们的生命已经发生了某种质变而今与山中的那些树相比它们看起来却更像一场风与那些各种形态的物质存在比岳桦更像一种抽象的精神7.第二段作者在描写长白山之行时插入了一段事后的回忆这样写有什么作用2分_________________________________________________________________________8.解释下列句子在文中的含意2分我仿佛看到一种神秘的力量或意志正加到这些树的躯干之上使这些倔犟的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊________________________________________________________________________9.作者坚信岳桦与白桦是迥然不同的他的主要理由是什么根据文意作简要概括3分____________________________________________________________________________10.文章最后一段运用了哪些修辞方法来表现岳桦这样写有什么好处3分____________________________________________________________________________
枣核选段5分她把我安顿在二楼临湖的一个房间后就领我去踏访她的后花园地方不大布置得却精致匀称我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下她劈头就问我觉不觉得这花园有点家乡味道经她指点我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳草坪中央有个睡莲池她感慨良深地对我说栽垂柳的时候我那个小子才5岁如今在一条核潜艇上当总机械长了姑娘在哈fó jiāo 书家庭和事业都如意各种新式设备也都有了可是我心上总像是缺点什么也许是没出息怎么年纪越大思乡越切我现在可充分体会出游子的心境了我想厂甸想隆福寺这里一过圣诞我就想旧历年近来我老是想总布胡同院里那棵枣树所以才托你带几颗种子试种一下接着她又指着花园一角堆起的一座假山石说你相信吗那是我开车到几十里以外一块块亲手挑选论公斤买下然后用汽车拉回来的那是我们家的‘北海’说到这里我们两人都不约而同地站了起来沿着卵石铺成的小径穿过草坪走到北海跟前真是个细心人呢她在上面还嵌了一所泥制的小凉亭一座红庙顶上还有尊白塔朋友解释说都是从旧金山唐人街买来的她告诉我时常在月夜她同老伴儿并肩坐在这长凳上追忆起当年在北海泛舟的日子睡莲的清香迎风扑来眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色改了国籍不等于就改了民族感情而且没有一个民族像我们这么依恋故土的13结合选段概括文中的她为了排解思乡之情作了哪些事3分14联系具体语境体味下面句子中加点词语的含义2分也许是没出息的怎么年纪越大思乡越切
改变命运的一分①办公室只剩下秦老师一个人的时候门被推开了一条缝像贼一样探进一颗瘦小的脑袋脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近怯怯地叫了声老师②查分数吧?你59分全班就你不及格秦老师尽量控制自己的音量努力展示她温和的一面根据惯例每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生③老师能不能能不能把能不能呢喃了好几遍小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头一张脸像涂满了红墨水细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜能不能给我的作文加上一分?④加分?这不好作文打分得严格对照评分标准秦老师摇了摇头面带歉意地笑笑你不用太放在心上不及格老师不骂你就是了以后认真些争取期末拿个高分⑤可我妈她会用竹鞭抽我的男孩带着哭腔双手习惯性地往头顶挡有竹鞭已经临头的感觉秦老师沉默了她理解家长望子成龙的热切当然也不希望学生因贪玩而考试不及格可管教孩子也犯不上动竹鞭是不是给他加上一分?秦老师有点犹豫不决她做事一向很讲原则可偏偏长着一颗女人心⑥不经意地瞧小男孩一眼正迎上他瑟缩的眼神秦老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中在恐惧的战栗后面清泉般的童真悄然流淌哎!毕竟他还是孩子心还非常嫩你看这样好不好?秦老师灵感一闪立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身此刻小男孩正张着嘴星星般的双眼涌动着期盼我在总成绩上给你加一分但不是送是借要还的期末你还我十分怎么样?⑦行期末还你小男孩咬了咬嘴唇就迈开脚步逃跑似的走出办公室背后传来秦老师柔和的声音要好好念书不要旷课去捉青蛙摸小鱼⑧因为一直惦记着那十分的高利贷同时也由于对秦老师心怀感激所以小男孩在此后的学习中非常刻苦期末小男孩的语文取得98分的好成绩被扣去10分还有88分于是学校给他颁发了一个三好学生奖一个学习成绩进步奖这是小男孩上学三年来第一次获奖紧紧抱着奖状和奖品小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩竟一下子热泪盈眶⑨后来小男孩以优异的成绩考上了中学几年后又上了大学成了村上第一个大学生再后来他成了某集团公司的老总捐出了许多钱建设家乡而且每年回家乡都去看望他当年的语文老师——秦老师⑩这是我的一位老总朋友的亲身经历至今他向我们讲起这一分高利贷的往事时仍是激动不已因为他知道是秦老师当年借给他那一分改变了他的一生10.第⑥段中加点的你看这样好不好?其中这样指的是什么2分11.请结合上下文揣摩第③段和第⑧中划线句分别表现了小男孩怎样的心理4分1小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头一张脸像涂满了红墨水细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜2紧紧抱着奖状和奖品小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩竟一下子热泪盈眶12.请结合文中的具体内容分析文中的老师是一个怎样的人3分13.读了文章你认为真正改变了男孩一生的是什么2分
我的梦想12分莫言①最早发现我有一点文学才能的是一个姓张的高个子老师他教我们语文是我们的班主任他的脸上有很多粉刺眼睛很大脖子很长很凶他一瞪眼我就想小便有一次他在课堂上训我我不知不觉中竟尿在教室里他很生气骂道你这熊孩子怎么能随地小便呢我哭着说老师我不是故意的②大约8岁的时候我在村里小学读三年级因为生活的自理能力很差加之上学时年龄较小母亲给我缝的还是开裆裤为此常遭到同学的嘲笑张老师到我家去做家访建议母亲给我缝上裤裆我母亲不太情愿地接受了他的建议缝上裤裆后因为经常把腰带结成死疙瘩出了不少笑话后来大哥把一条牙环坏了的洋腰带送我结果出丑更多一是六一儿童节在全校大会上背诵课文时掉了裤子引得众人大哗二是我到办公室去给张老师送作业那个与张老师坐对面的姓尚的女老师非要我跟她打乒乓球一打裤子就掉了③在我短暂的学校生活中腰带和裤裆始终是个恼人的问题大概是上四年级的时候我写了一篇关于五一劳动节学校开运动会的作文张老师大为赞赏后来我又写了许多作文都被老师拿到课堂上念有的还抄到学校的黑板报上有一篇还被附近的中学拿去当作范文学习有了这样的成绩我的腰带和裤裆问题也就变成了一个可爱的问题④后来我当了兵提了干探家时偶翻箱子翻出了四年级时的作文簿那上边有张老师用红笔写下的大段批语很是感人因为__我与张老师闹翻了脸我被开除回家碰到张老师就低头躲过心里冷若冰霜重读那些批语心中感慨很多那本作文簿被我的侄子擦了屁股如果保留下来没准还能被将来的什么馆收购了去呢⑤11岁时我辍学当了放牛娃后经常会忆起作文的辉煌村里有一个被遣返回家劳改的右派他是山东师范学院中文系的毕业生当过中学语文教师我们是一个生产队经常在一起劳动他给我灌输了许多关于作家和小说的知识什么神童作家初中的作文就被选进了高中教材啦什么作家下乡自带高级水啦什么作家读高中时就攒了稿费三万元啦什么有一个大麻子作家坐在火车上见到他的情人在铁道边上行走就奋不顾身地跳下去结果把腿摔断了他帮我编织着作家梦⑥我问他叔只要能写出一本书是不是就不用放牛了⑦他说岂止是不用放牛!然后他就给我讲了丁玲的一本书主义讲了那些名作家一天三顿吃饺子的事大概从那时起我就梦想着当一个作家了别的不说那一天三顿吃饺子实在是太诱人了⑧1973年18岁的我就跟着村里人去昌邑县挖胶莱河冰天雪地三个县的几十万民工集合在一起人山人海红旗猎猎指挥部的高音喇叭一遍遍播放着湖南民歌浏阳河那情那景真让我感到心潮澎湃夜里躺在地窖子里就想写小说⑨挖完河回家脸上脱去一层皮自觉有点脱胎换骨的意思跟母亲要了五毛钱去供销社买了一瓶墨水一个笔记本趴在炕上就开始写书名就叫胶莱河畔第一行字是黑体引用__的话水利是农业的命脉第一章的回目也紧跟着有了元宵节支部开大会老地主阴谋断马腿那部小说写了不到一章就扔下了原因早已记不清如果说我的小说处女作这篇应该是⑩1978年我23岁参军入伍成为一名光荣的战士当了兵吃饱了穿暖了作家梦就愈做愈猖狂我在黄县站岗时写了一篇妈妈的故事.这篇小说寄给解放军文艺当我天天盼着稿费来了买手表时稿子却被退了回来后来又写了一个话剧离婚写与__斗争的事又寄给解放军文艺当我盼望着稿费来了买块手表时稿子又被退了回来但这次文艺社的编辑用钢笔给我写了退稿信那潇洒的字体至今还在我的脑海里摇头摆尾信的大意是刊物版面有限像这样的大型话剧最好能寄给出版社或是剧院信的落款处还盖上了一个鲜红的公章我把这封信给教导员看了他拍着我的肩膀说行啊小伙子折腾得解放军文艺社都不敢发表了!我至今也不知道他是讽刺我还是夸奖我⑾后来我调到保定为了解决提干问题当了政治教员因基础太差只好天天死背教科书文学的事就暂时放下了一年后把那几本教材背熟溜了上课不用拿讲稿了文学梦便死灰复燃我写了许多专找那些地区级的小刊物投寄终于1981年秋天我的小说春夜雨霏霏在保定市的莲池发表了读者杂志2011年第16期11.作者为了实现自己的写作梦想坚持创作从不懈怠请你简要概括作者18岁23岁时创作的经历4分118岁时______________________________________________________________223岁时______________________________________________________________12.本文突出的写作特点是巧用年龄阶段组织材料你觉得这种方法巧在哪里请从结构和内容两方面回答2分___________________________________________________________________________13.结合文章第④段中重读那些批语心中感慨很多说一说当时作者具体有哪些感慨3分___________________________________________________________________________14.莫言是一位非常讲究语言艺术的作家他在语言表达上追求淡淡的幽默请你从文中找出一句来进行简要赏析3分____________________________________________________________________________
阅读短文完成13-16题12分①雪下得很大也很稳街道上空空的没有几个人绵软柔滑的积雪蓬蓬松松地挂在枝梢上亮白而倦怠的枝条被压低了头偶尔有一阵风也极微小极细弱还没有感觉到就消逝了当铺老板早早地关了店门懒洋洋地趴在柜台上一边翻看图片一边哼着京戏②突然有人敲门声音极轻他抬头支起耳朵细听什么声音也没有他怀疑自己听错了又低下头继续翻看手里的图片敲门声又起这次声音很重他迟疑着打开门雪地里瑟缩地站着一个小男孩十二三岁的样子男孩很瘦穿得单薄头戴一顶破旧的棉帽帽顶落满了积雪使得男孩的脸更加瘦小厚厚的积雪没了他的双脚他双手揣在怀里脸冻得通红③孩子你要当东西吗他问④我我小男孩支支吾吾半天也没说出什么来⑤你到底要做什么一朵一朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上男孩打了个冷战⑥哦孩子进店说吧⑦男孩从雪里拔出双脚走进店站在门口不敢再向前迈一步他的两只手仍在怀里揣着老板摘下男孩的棉帽一边拍打棉帽上的积雪一边说孩子那你究竟来做什么呢我我妈病了男孩低着头怯怯地说当铺老板很机敏一下子就听出男孩的意思你是来跟我借钱噢不不男孩显得局促不安我妈病了老咳嗽天黑时咳嗽得就更厉害医生说是肺痨家里没钱我想我想把这个当给你们男孩一边说一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板⑧男孩鞋子上的积雪在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水在男孩脚下一圈一圈慢慢散开⑨老板接过红盒子慢慢打开啊!青花瓷瓶你是从哪弄来的老板眼睛盯着男孩男孩变得更加局促起来眼神中藏着遮掩不住的慌乱他躲闪着老板的目光慌忙说是我家的是我爸爸留下来的你爸爸那你爸爸为啥不来当啊老板问男孩目光暗淡说我爸老早就去世了那是你妈让你来当的吗老板一边仔细翻看着花瓷瓶一边问男孩低下了头半天才说不不是我妈不知道⑩老板疑惑地盯着男孩你是背着你妈来当这个花瓷瓶的⑪嗯⑫就是说这个花瓷瓶是你偷出来的⑬男孩流泪了默默地点头⑭老板娘兴冲冲地从屋里走出来拿着花瓷瓶上下左右地翻看看着看着忽然皱起了眉头赶紧把花瓷瓶递给老板老板接过花瓷瓶又翻来覆去仔细端看一会没吭声拿着花瓷瓶走进柜台走向那个放着营业款的抽屉老板娘急了三步并做两步挡住老板双臂护着抽屉嚷道你要做什么你看仔细了那花瓷瓶老板温和地看着老板娘说把这花瓷瓶放到你的梳妆台上吧⑮老板回过头来对男孩说孩子花瓷瓶我们留下了这些钱拿回去给你妈治病不够的话你再过来拿男孩不解地看着老板老板说噢我是说我先付给你一半钱另一半你下次再来拿男孩笑了说了声谢谢拿着钱跑了出去⑯外面的雪不知啥时候停了太阳光照在雪面上耀眼刺目老板眯着眼看那小小的身影消失在远方13阅读全文简要概括本文的故事内容3分男孩偷来青花瓶典当为母治病老板14请对第7段中的画线句加点词作简要赏析3分15这篇小说缺少题目以下题目中你喜欢哪一个请选择其一并说明理由3分A.青花瓷瓶B.雪天的典当C.别样的温情我选择题目理由是16.对于文中雪的描写分析错误的一项是3分A.结尾的雪景既表现了老板帮助孩子后的愉悦心理也表达了对小男孩走出生活阴影的期待B.第②段的描写可以看出雪下得很大而小男孩衣服单薄更衬托出小男孩身体瘦弱生活艰辛C.第⑧段中对积雪融化的描写烘托了小男孩的心理老板的亲切逐渐化解了他内心的紧张不安D.文章开头对雪景的描写不但交代了事情发生的时间也突出了老板安逸闲适的生活状态
阅读济南的冬天语段完成15~17题8分1最妙的是下点小雪呀看吧山上的矮松越发的青黑树尖上顶着一臂地白花好像日本看护妇山尖全白了给蓝天壤上一道银边山坡上有的地方雪厚点有的地方草色还露着这样一道儿白一道儿暗黄给山们穿上一件带水纹的花衣看着看着这件花衣好像被风儿吹动叫你希望看见一点更美的山的肌肤等到快回落的时候微黄的阳光斜射在山腰上那点薄雪好像忽然害了羞微微露出点粉色就是下小雪吧济南是受不住大雪的那些小山太秀气!2古老的济南城里那么狭窄城外又那么宽敞山坡上卧着些小村庄小村庄的房顶上卧着点雪对这是张小水墨画也许是唐代的名手画的吧3那水呢不但不结冰倒反在绿萍上冒着点热气水藻真绿把终年贮蓄的绿色全拿出来了A.天儿越晴水藻越绿就凭这些绿的精神水也不忍得冻上况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢!B.看吧由澄清的河水慢慢往上看吧空中半空中天上自上而下全是那么清亮那么蓝汪汪的整个的是块空灵的蓝水晶这块水晶里包着红屋顶黄草山像地毯上的小团花的小灰色树影15第1段的描写对象是______________其特征是_______________________2分16山坡上卧着些小村庄小村庄的房顶上卧着点雪此句中的卧字用得极妙理由是________________________________________________2分17划线句A.采用了___________的修辞手法把水写的灵气多情划线句B.是一个比喻句其本体是_________________喻体是你能否从语段中找出其他的比喻句至少一例如________________________________________4分
阅读风筝选段按要求回答8-12题13分①有一天我忽然想起似乎多日不很看见他了但记得曾见他在后园拾枯竹我恍然大悟似的便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去推开门果然就在尘封的什物堆中发现了他他向着大方凳坐在小凳上便很惊惶地站了起来失了色瑟缩着大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨还没有糊上纸凳上是一对做眼睛用的小风轮正用红纸条装饰着将要完工了我在破获秘密的满足中又很愤怒他的瞒了我的眼睛这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨又将风轮掷在地下踏扁了论长幼论力气他是都敌不过我的我当然得到完全的胜利于是傲然走出留他绝望地站在小屋里后来他怎样我不知道也没有留心②然而我的惩罚终于轮到了在我们离别得很久之后我已经是中年我不幸偶而看到了一本外国的讲论儿童的书才知道游戏是儿童最正当的行为玩具是儿童的天使于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕忽地在眼前展开而我的心也仿佛同时变了铅块很重很重地堕下去了③但心又不竟堕坠下去而至于断绝它只是很重很重地堕着堕着8.解释下列词语2分①苦心孤诣②虐杀9.按要求填空2分1我折踏弟弟风筝架的实质是2我的惩罚是指10.怎样理解我的心也仿佛同时变了铅块很重很重地堕下去了2分11.这几段文字可分为两层请归纳层意4分1第一层①段2第二层②③段12.写出选文第一自然段风筝事件的起因经过和结果3分①起因②经过③结果
阅读永不录用完成16-19题10分永不录用朱晖⑴已是凌晨三点当他从网吧里出来时满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头突然一个黑影横亘眼前他意识到这次真要挂了班主任只冷冷地丢下一句话回去收拾收拾准备卷铺盖回家吧⑵他慌了再给我一次机会吧我保证今后改班主任冷笑你还好意思求我这已经是第11次了上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会⑶父亲来了穿着布满灰尘的破棉袄在充满现代气息的校园里显得分外扎眼父亲一把鼻涕一把泪地哀求道农村孩子考上重点中学不容易如果被开除了他一辈子就完了⑷给他机会够多了而且我不希望班里有个害群之马班主任断然拒绝⑸父亲踉跄了一下扑通跪倒在地所有人都惊呆了他心如刀割仿佛在滴血终于爆发了一把扶起父亲口气凛然地说爸别求了我们走⑹班主任轻蔑地说对回你的乡下撒网吧只要有我在就永不录用你这个无可救药的人⑺回到家他躺在床上睡了三天感觉前途渺茫世界一片灰暗可怜的父亲仍不愿放弃又出去四处求人希望能有个学校接受他他心里更加难受一个被开除的学生哪个学校还愿意要呀⑻但父亲却真办到了父亲兴高采烈地跑回家告诉他镇中学同意让你插班旁听了他顿时泪眼滂沱可以想象这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀!他哽咽地说爸您受苦了都是儿子不孝父亲憨憨地笑只要你能改就好他下跪起誓一定痛改前非考上大学⑼毕竟底子不错加上刻苦攻读他的成绩进步很快转眼一年过去了他已升至高三书本和大学占据了他所有的心灵空间偶尔想到曾经的网游岁月恍若隔世⑽一天晚上父亲突然对他说告诉你个好消息你以前的那个班主任调到省附中了他毫无兴趣这跟我有什么关系孩子你不知道你还保留了学籍就是因为他你才回不去的停顿了片刻父亲又说我今天又到学校去求校长他答应让你回去读书一切简直难以置信但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时他狠狠地对自己说我不仅要从这里爬起来还要从这里起飞证明给那个家伙看看我是否无可救药⑾转眼一年过去了他实现了诺言考上了省里的重点大学上学前的那个夜晚父亲拿出珍藏多年的老酒他恭敬地敬了父亲一杯又敬了母亲一杯然后父亲为他斟满第三杯说孩子这杯你该敬敬当年的那个班主任⑿他不可思议地望着父亲父亲回忆起三件事⒀那天父亲跟班主任去办理相关手续班主任悄悄告诉他老大哥学校那晚查到了您儿子又去上网因屡教不改要强行开除他我做得绝情一是迫于学校的制度二是想让他的心灵有所触动真真地戒掉网瘾更重要的是我先以他主动休学的名义上报校方可以为他保留学籍父亲似懂非懂但隐隐约约感到儿子还有希望⒁几天后父亲接到班主任的电话镇中学的校长是我的老同学我和他说过了让您的儿子暂时先到那儿插班父亲连连道谢班主任又嘱咐暂时不要告诉他我做的事这对激励他有好处父亲不是很明白但相信老师的话必然有道理⒂后来班主任来到家里我就快调到省里了走之前我会做通校方工作让您儿子高三一开学就回来父亲感激涕零班主任又掏出五百块钱说知道你们家庭困难这点钱给他买点学习资料另外还是让他继续恨我吧因为现在他那口气还没下去呢就让他一鼓作气考上大学吧⒃听到这他的眼泪如洪水般倾泻而下⒄火车到达省城的时候接站的同学问他是否是某某大学的他说是的但是我要先去趟附中摘自辽宁青年2009年第3期A.版有改动16请用简洁的语言概括当年的班主任为他做的三件事3分17联系上下文赏析下面句子可从修辞描写炼字等角度赏析3分听到这他的眼泪如洪水般倾泻而下18你认为文中的班主任是一位怎样的老师2分19甘作红烛的苦心人回头是岸的有志者共同演绎一段感人故事这样的故事给你怎样的启迪请你谈谈阅读后的感受和收获2分
阅读希望是一只美丽的风车回答下列问题12分希望是一只美丽的风车①有位哲人说过生命原本是一个不断受伤又复原的过程因此每想起往事我的心中总会充满莫名的感慨许多回忆像微笑一样带着一份阳光般的温暖和感伤让人难以忘怀②18岁那年我没能冲上那座梦想了几千个日日夜夜的独木桥望着桥上那些意气风发的同窗好友我的心剧烈地疼痛着③有一个星期我始终活在高考失利的阴影下索性关了门谢绝所有的人包括我的父母亲一个人躲在自已的小屋里暗自垂泪那时候我觉得上天对我太不公平了为什么那么多人都冲过了最后的防线而比他们优秀的我却跌倒在战场上?一向自信的我从来没有受过如此的打击难道命运是如此捉弄人注定我终究走不出这生我养我却囿人视线的村落?④一天下午父隶可能怕我闷环了要我去外面走走我很不情愿地答应了这么多天来父亲从来没有责备过我也没有像母亲那样苦口婆心地劝我他只是一个劲儿地抽烟一根接一根⑤我们走在林边的小路上父亲不说一句话刹那间我注意到父亲似乎苍老了许多路边一群小孩子拿着风车这种纸做的迎风转动的玩意儿是我小时候经常玩的玩具由于没有风我看见他们一个个哭丧着脸父亲走到他们面前问你们为什么不玩风车?没有风风车不会转一个小孩稚嫩的声音我告诉你们如果想要风车转动起来你们不能在这儿等风风是不会说来就来的你们必须跑动起来你跑得越快风车就转动得越快父亲语重心长地对他们说同时回过头看了我一眼那几个孩子举着风车跑了起来而那风车由于受了外力的影响越来越快并伴着孩子的欢声笑语渐行渐远⑥我忽然明白了父亲的良苦用心他用一个极其平常的道理告诉我我不该这样沉沦下去整日生活在失败的阴影下只会裹足不前我需要勇敢地跑起来启动生命的风车让它转动起来这样我才会有成功的可能⑦原来希望本身就是一只美丽的风车而如果想让风车转动起采必须依靠风但风不是时时刻刻都有的它就像人生的机遇稍纵即逝在没有风的情况下要让风车转动起来惟一的办法就是跑起来跑得越快你就越能接近成功的彼岸⑧从那天起我从迷惘中苏醒过来重新拾起书本走上了自考的道路两年后我拿到了自考的大专毕业证那一刻我泪流满面⑨现在我在舒适整洁的办公室里.想起父亲的话仍会感慨万千要想让风车转起来你自己必须先跑起采你跑得越快凤车就会转得越快!19阅读第②③④段想一想父亲为什么只是一个劲儿地抽烟一根接一根3分20在父亲良苦用心的开导下我明白了什么3分21文章多次出现要想让风车转起来你自己必须先跑起来你跑得越快风车就会转得越快这句话请说说这句话的深刻含义3分22生命原来是一个不断受伤又不断复原的过程这句话对你有什么启发3分
给自己树一面旗帜罗杰•罗尔斯是美国纽约州历史上第一位黑人州长他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟这里环境肮脏充满暴力是偷渡者和流浪汉的聚集地在这儿出生的孩子从小就逃学打架偷窃甚至__长大后很少有人从事体面的职业然而罗杰•罗尔斯是个例外他不仅考入了大学而且成了州长在就职的记者招待会上一位记者对他提问是什么把你推向州长宝座的面对三百多名记者罗尔斯对自己的奋斗史只字未提只谈到了他上小学时的校长——皮尔•保罗1961年皮尔•保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长当时正值美国嬉皮士流行的时代他走进大沙头诺必塔小学的时候发现这儿的穷孩子比迷惘的一代还要无所事事他们不与老师合作旷课斗殴甚至砸烂教室的黑板皮尔•保罗想了很多办法来引导他们可是没有一个是奏效的后来他发现这些孩子都很迷信于是在他上课的时候就多了一项内容——给学生看手相他用这个办法来鼓励学生当罗尔斯从窗台上跳下伸着小手走向讲台时皮尔•保罗说我一看你修长的小拇指就知道将来你是纽约州的州长当时罗尔斯大吃一惊因为长这么大只有他奶奶让他振奋过一次说他可以成为五吨重的小船的船长这一次皮尔•保罗先生竟说他可以成为纽约州的州长着实出乎他的预料他记下了这句话并且相信了它从那天起纽约州州长就像一面旗帜罗尔斯的衣服不再沾满泥土说话时也不再夹杂污言秽语他开始挺直腰杆走路在以后的四十多年间他没有一天不按州长的身份要求自己五十一岁那年他终于成了州长在就职演说中罗尔斯说信念值多少钱信念是不值钱的它有时甚至是一个善意的欺骗然而你一旦坚持下去它就会迅速升值22.罗尔斯能成为纽约州州长的原因是什么3分23你认为保罗教育最成功的地方在哪里3分24.给自己树一面旗帜的旗帜指什么2分25.读了这篇文章谈谈你对罗尔斯所说的话信念值多少钱信念是不值钱的它有时甚至是一个善意的欺骗然而你一旦坚持下去它就会迅速升值的理解4分
整容9分作者[美]乔安娜·史兰他的拇指轻柔地摩挲着我面颊上那块受损的肌肉整形外科医生是一个整整大我15岁的前辈他是一个非常有魅力的男子他的男子汉气息和凝视的目光几乎令我窒息他平静地问:您是个模特吗?他是在开玩笑吗?我心里想但我在他英俊的面孔上找不到一丝嘲笑的痕迹我想没有人会把我和时装模特联系在一起因为我脸上的伤痕可以证明我是丑陋的那次事故发生在小学四年级一个男孩丢过混凝土块在我的面孔划了一条伤口伤口愈合后我的脸上就留下了一道小伤疤爸爸安慰我:对我来说你永远是美丽的我装作毫不在意的样子在学校我似乎没有听到同学的嘲笑也没有看到老师对我态度的变化也很少留意卫生间镜子中自己的影子但我知道在崇尚美丽的社会里一个丑陋的女孩就像是一个被抛弃的孤儿每当我的家人观看选美或时装秀电视节目的时候我就躲在我的房间里悄悄落泪我想虽然我不美丽但至少要穿着得体在后来的几年中我给自己设计发型化妆以及服装搭配我学会把自己打扮得恰到好处现在我非常渴望结婚但那个伤痕却矗立在我和新的生活之间当然我不是模特我有点恼怒地回答医生双臂环抱在胸前以品评的眼光看着我:那么你为什么在意这个伤痕呢?如果不是因为一些专业原因必须除掉它你今天何必来这里呢?他的话又勾起了我的伤心往事我想起在一次女孩择伴舞会上8个男孩拒绝了我的邀请我的眼睛溢满了泪花我把手放到我的面颊上那个伤痕证明我是丑陋的医生拉了一个小圆凳子在我旁边坐下了他的声音低沉而温柔:让我告诉你我看到的你是什么样子我看见的是一个美丽的女人一个不完美但很漂亮的女人劳伦·赫顿的门牙间有一个缺缝伊丽莎白·泰勒的前额有一个微小的伤疤他几乎是在耳语停顿了一下他递给我一面镜子:我认为任何一位卓越的女人都会有缺点而且缺点会使她更美丽更卓越因为那会让我们确信她是个活生生的人他站起来把镜子放回原处:我不会做这个手术的也希望你不要让任何人在你的脸上拿刀愚蠢地乱划真正的美丽来自快乐的内心相信我让你明白这些是我的职责说完他离开了我的脸转向镜子他是正确的多年来我莫名其妙地看到那个丑陋的女孩变成了一个美丽的女人从那以后我常常以一个自立女人的身份在数百人面前演讲而且好多男士女士曾对我说过我是一个美丽的女人我知道我是当我改变了怎么看待自己时其他人也改变了怎么看待我虽然医生没有除去我面颊上的伤痕但他却给我做了一次心灵整容除去了我心灵上的伤痕9.请简要概括这篇小说的主要内容不超过50字2分10.整形外科医生说我不完美但是很漂亮对此你是如何理解的2分11.最后一段文字在全文中有什么作用2分12.文中有不少富有哲理的句子请找出你认为最精彩的一句说说你的感悟或体会3分句子________________________________________________________________感悟或体会___________________________________________________________
向生命鞠躬①早就想带儿子爬一次山这和锻炼身体无关而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视高楼以及汽车这些人造的东西构成的只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节②初冬的山上满目萧瑟刈剩的麦茬已经黄中带黑本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单黄土地少了绿色的润泽了无生气因此当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时我也感到十分惊讶我想这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了③我蹑手蹑脚地靠近它发现有人蹦了一下但显然已经很衰老才蹦出去不到一米我张开双手迅疾扑过去将它罩住然后将手指裂开一条缝捏着它的翅膀将它活捉了④我觉得就这样交给儿子会被它挣脱于是拔了一根干草将细而光的草秆从它身体的末端捅进再从它的嘴里捅出--小时候我们抓蚂蚱为防止其逃跑都是这样做的有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体那是它的血⑤我将蚂蚱交给儿子告诉他这叫蚂蚱专吃庄稼是害虫儿子似懂非懂地点头握住草秆将蚂蚱盯了半天然后又继续低头用树枝专心致志地刨土儿子还没有益虫害虫的概念在他眼里一切都很新鲜⑥跑了!跑了!儿子忽然急切地叫起来我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆上面的蚂蚱已不翼而飞我连忙跟儿子四处找其实蚂蚱并未逃出多远它只是在地上艰难地爬间或无力地跳一下因此我很轻易就发现了它再-次将它生擒我将蚂蚱重新穿回草秆所不同的是当儿子又开始兴致勃勃地刨土时我没有离开想看看这小玩意儿究竟用何种方法逃跑的⑦儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草蚂蚱迅速将一根草茎抱住随着儿子手抬高那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形可是蚂蚱死死地抱住草茎难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量!⑧儿子的手稍一松它就开始艰难地顺着草茎往上爬穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短退出它身体的草秆已被它的血染得微绿⑨我张大嘴巴看得出了神我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受它的壮举在人世间也不可能发生⑩我相信自己正在目睹一个奇迹我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后反而腿一松从所抱的草茎上滚落到地上它一定是筋疲力尽了⑾儿子手握着草秆再没有动原来他和我一样在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动并为之震惊⑿我慢慢站起来随即向前微微弯腰儿子以为我又要抓蚂蚱连忙喊别别别动它!我明白儿子的意思⒀但是儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思我几乎是在下意识地鞠躬向一个生命一个顽强的生命鞠躬18.解释文中加点词的语境义3分⑴我想这绝对是这山上惟一至今还倔强活着的蚂蚱了倔强⑵我几乎是在下意识的鞠躬向一个生命一个顽强的生命鞠躬第一个鞠躬第二个鞠躬19.请用简明的语言概括小说的故事情节2分20.第②段中的自然环境描写有什么作用2分21.文中第⑺段儿子曾急切叫道跑了跑了第⒀段儿子却连忙喊别别别动它这一叫一喊分别表现了儿子怎样的思想感情2分22.文章题目能否改成向那只蚂蚱鞠躬为什么2分23.通过阅读本文请举例谈谈你对生命的理解2分
阅读下文完成9—13题20分雪地烤红薯⑴男人缩在高中校园门口守着一个烤红薯的老式铁炉他不断地把烤熟的红薯挑出来把没烤的红薯放进去十几个红薯让他手忙脚乱第一次做这种营生男人的心里有点慌⑵A.天空飘着雪花男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪正是放学的时候走读的学生赶着回家住校的学生赶着回宿舍所有人都在雪中匆匆而过男人把一个烤得最成功的红薯托在手里嘴张着却并不吆喝⑶有人停下来看他的红薯他立刻打起精神从旁边操起小秤他挑了两个最大的红薯放进秤盘拉起提绳啪的一声两个红薯紧跟着掉在雪地上男人急忙再从烤炉里取出两个红薯那个学生却早已经走远了⑷整个下午他都没有卖掉一个烤红薯这让他很伤心现在除了他谁还把烤红薯当成好东西儿子考上重点高中的那一天闹着要去吃洋快餐儿子点了一份薯条端上来的东西又黄又瘦蜷缩扭曲着他不知为何物尝一个才知不过是炸过的土豆条罢了他说这能比得上烤红薯儿子边笑边喝着可乐可乐他也尝了尝不好喝麻舌头他想烤红薯多好啊剥了皮又香又甜含在嘴里不用嚼直接化成蜜淌下去如果再配一大碗玉米糁子和一碟腌萝卜条那滋味真是给个皇帝也不换啊!⑸他重新把小秤放到身边扭过头眼睛盯住校门这时有几个学生说笑打闹着走了出来男人眼睛一亮清清嗓子喊了起来卖烤红薯!嗓音很小又哑又沙像被砂纸打磨过声音吸引了这几个学生的目光然而他们只是投来极为漠然的一瞥又转过脸继续说笑⑹于是男人又提高嗓门吆喝烤红薯白送!一个长脖子少年停下来转身朝男人走来边上的平头少年拽了拽他的胳膊可是没能将他拉住长脖子少年走到男人面前问道烤红薯白送⑺男人憨笑着挑出四个红薯边挑边问长脖子少年你们宿舍几个人长脖子少年说四个男人接着问那个和你一起走的留平头的也是长脖子少年说不错男人说那就给你们多带几个吧!于是又挑了四个他把八个烤红薯分装进两个袋子递给长脖子少年⑻天渐渐黑下来B.男人看了看天空雪越下越大地上铺了厚厚的一层男人仍然没有卖掉一个烤红薯他推起三轮车慢慢往回走他在一个街角停下来就着昏黄的路灯从炉里掏出一个焦糊的烤红薯他仔细地剥掉皮慢慢地吃起来他不声不响地吃掉一个又掏出第二个他一口气吃掉八个烤红薯那是烤炉里剩下的全部烤红薯吃到最后他不再剥皮将烤红薯从烤炉里取出来直接塞进嘴巴男人想自己的嘴唇肯定被烫出了水泡因为现在那里钻心地痛⑼长脖子少年回到宿舍将两袋烤红薯随手放在床头柜上谁对烤红薯都没有兴趣即使是白送他们也不想吃上一口终于快熄灯的时候留平头的少年打开了一个袋子取出一个烤红薯托在手里细细端详长脖子少年提醒他说都烤糊了平头少年低头不理他闭起眼睛嗅那个烤红薯电灯恰在这时熄灭平头少年在__来临的瞬间将那个已经冰凉的烤红薯凑近嘴巴狠狠地咬了一口他没有剥皮感觉到了红薯的微涩与甘甜⑽长脖子少年突然说你和卖烤红薯那个人长得很像__里平头少年偷偷流下了一滴眼泪选自知识窗2011年第1期有删改9.根据文中男人的行为完成下面的填空4分手忙脚乱烤红薯→→高声吆喝送红薯→10.文中的男人对儿子平头少年的父爱表现在哪些方面请举例说明4分11.下列对文章的理解不恰当的一项是4分A.第④段儿子边笑边喝着可乐中笑字反映了儿子对烤红薯的不屑一顾B.第⑤段男人眼睛盯住校门中盯字表现他盼着有人来买红薯更盼见到儿子C.第⑥段平头少年拽了拽长脖子少年的胳膊是不想让长脖子少年走近男人D.第⑦段男人说那就给你们多带几个吧可见男人对这些孩子关爱有加很大方12.文中有两处关于雪的环境描写说说这样写的好处4分A.天空飘着雪花男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪B.男人看了看天空雪越下越大地上铺了厚厚的一层13.第⑨段他没有剥皮感觉到了烤红薯的微涩与甘甜中的微涩和甘甜意蕴丰富平头少年心里在想些什么呢展开合理想象进行描写不少于60字4分
阅读下面的文章完成16~19题16分稻子熟了妈妈我想您了袁隆平①稻子熟了妈妈我来看您了②妈妈您在安江我在长沙隔得很远很远我在梦里总是想着您想着安江这个地方③人事难料啊您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村④还记得吗1957年前我要从重庆的大学分配到这儿是您陪着我脸贴着地图手指顺着密密麻麻的细线找了很久才找到地图上这么一个小点点当时您叹了口气说孩子你到那儿是要吃苦的呀我说我年轻我还有一把小提琴没想到的是为了我为了帮我带小孩把您也拖到了安江最后受累吃苦的是妈妈您哪!您哪里走得惯乡间的田埂!我总记得每次都要小孙孙牵着您的手您才敢走过屋前屋后的田间小道⑤对于一辈子都生活在大城市里的您来说70岁了一切还要重新来适应我从来没有问过您有什么难处我总以为会有时间的会有时间的等我闲一点一定好好地陪陪您哪想到直到您走的时候我还在长沙忙着开会⑥那天正好是中秋节全国的同行都来了搞杂交水稻不容易啊我又是召集人怎么着也得陪大家过这个节啊只是儿子永远亏欠妈妈您了其实我知道那个时候已经是您的最后时刻我总盼望着妈妈您能多撑两天谁知道即便是天不亮就往安江赶可是我还是没能见上妈妈您最后一面⑦太晚了一切都太晚了我真的好后悔妈妈当时您一定等了我很久盼了我很长您一定有很多话要对儿子说有很多事要交代可我怎么就那么糊涂呢!这么多年哪为什么我就不能少下一次田少做一次试验少出一天差坐下来静静地好好陪陪您哪怕哪怕就一次⑧妈妈每当我的研究取得成果每当我在国际讲坛上谈笑风生每当我接过一座又一座奖杯我总是对人说这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊!⑨无法想象没有您的英语启蒙在一片闭塞中我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献用超越那个时代的视野去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根无法想象在那个颠沛流离的岁月中从北平到汉口从桃源到重庆没有您的执著和鼓励我怎么能够获得系统的现代教育获得在大江大河中自由翱翔的胆识无法想象没有您在我的摇篮前跟我讲尼采讲这位昂扬着生命力意志力的伟大哲人我怎么能够在千百次的失败中坚信必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿他们说我用一粒种子改变了世界我知道这粒种子是妈妈您在我幼年时种下的!⑩稻子熟了妈妈您能闻到吗安江可好那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑隔着21年的时光啊我依稀看见小孙孙牵着您的手走过稻浪的背影我还要告诉您一辈子没有耕种过的母亲稻芒划过手掌稻草在场上堆积成垛谷子在阳光中哔啵作响水田在西晒下泛出橙黄的颜色这都是儿子要跟您说的话说不完的话啊此文摘自杂文选刊2011年第7期是杂交水稻之父袁隆平在八十岁生日晚会上的致辞略有改动16.请说出选文采用第二人称您来表达的好处3分17.文中作者说我总是对人说这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊请根据第⑨节的内容概括出母亲对作者的成长有哪些影响3分18.根据文章内容请解释下面句子中加点词语的不同含义4分1他们说我用一粒种子改变了世界2我知道这粒种子是妈妈您在我幼年时种下的!19.结合全文请简要分析稻子熟了妈妈我想您了蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情6分
阅读下面选段完成9-12题17分丰收岭绿岛梁衡①从戈壁新城石河子出发汽车像海船一样颠簸了三个小时后我登上了一个叫丰收岭的地方这已经到了有名的通古特大沙漠的边缘举目望去沙丘一个接着一个黄浪滚滚一直涌向天边没有一点绿色没有一点声音不见一个生命我想起瑞典著名探险家斯文赫丁在我国新疆沙漠里说过的一句话这里只差一块墓碑了好一个死寂的海再往前跨一步大约就要进入另一个世界一刹那我突然感到生命的宝贵感到我们这个世界的可爱②我不由回过身来只见沙枣杨榆柳筑起莽莽的林带透过绿墙的缝隙后面是方格的农田红的高粱黄的玉米白的棉花正扬着笑脸准备登场这大概就是丰收岭名字的由来起风了风从沙漠那边来那苍劲的沙枣挺起古铜色的躯干挥动厚重的叶片那伟岸的白杨拔地而起在云空里傲视着远处的尘烟那繁茂的榆柳拥在白杨身下提起她们的裙裾笑迎着扑面的风沙绿浪澎湃涛声滚滚绿色就在我的身后我不觉胆壮起来这绿色在史前原始森林里叫人__在无边的大海上让人寂寞在茫茫的草原上使人孤独而现在沙海边的这一点绿色啊使人振奋给人安慰给人勇气只有在此时此地我才真正懂得绿色就是生命现在这许多的绿树连同她们的根须所紧抱着的泥沙泥沙上覆盖着的荆棘小草已勇敢地深入到沙海中来形成一个尖圆形的半岛③我沿半岛的边缘走着想到最前面去看看那绿色和黄沙的搏斗前面杨榆柳那类将帅之木已经没有只派这些与风沙勇敢肉搏着的尖兵她们是红柳梭梭树沙拐枣沙打子旺等灌木一簇簇一行行要论个人容貌她们并不秀气也不水灵干发红叶发灰而且稀疏的枝叶也不能尽遮脚下的黄沙但这是一个伟大的群体方圆几百亩我抬头望去一片朦胧的新绿正是沙间绿意薄如雾树色遥看近却无这绿雾虽是那样的淡那样的薄那样的柔但却是一张神奇的网她罩住了发狂的沙浪冲破了这沉沉的死寂④我沿着人工栽植的灌木林走着只见一排排的沙土已经跪伏在她们的脚下看来这些沙子已被俘获多时沙粒已经开始黏结上面也有了稀疏的草有了鸟和兔子的粪已有了生命的踪迹治沙站的同志告诉我前两三年这脚下是流动的沙丘我们引进这些沙生植物后沙也就驯服多了梭梭林前涌起的沙梁虽将头身探起老高像一匹嘶鸣的烈马但还是跃不过树丛那树踩着它的身子往上长将绿的枝去抽它的背用绿的叶去遮它的眼连小草也敢草假树威到它的头上去落籽生根它终于认输了气馁了浑身被染绿了治沙站的同志又转过身子指着远处那些高大的防风绿墙说七八年前连那些地方也是流沙肆虐之地⑤我停下脚来重新打量着这个绿岛她由南而北尖尖地伸进沙漠中来像一支绿色的箭带着生命世界的信息带着人们征服荒原的意志来向这块土地下战表了⑥我在这座人工绿岛上散步细想着这里的绿不同于黄河上碧绿的水库也不同于天山上冷绿的天池那些绿的水是生命的乳汁是生命的抽象是未来的理想而这里的绿就是生命自己是生命力的胜利是伟大的现实⑦丰收岭的绿岛啊就从这里出发我们会收获整个世界9.请结合语境品味第①自然段中加点词语的作用4分答10.第②自然段画线句运用了哪些修辞手法有怎样的表达效果4分答11.请结合上下文简析第④自然段画线句所表达的作者的情感思想4分答12.第⑥自然段是作者对丰收岭的绿的评价和感悟对此你怎样理解5分答
阅读下文完成第12-16题13分孝心无价毕淑敏我不喜欢一个苦孩子求学的故事家庭十分困难父亲逝去弟妹嗷嗷待哺可他大学毕业后还要坚持读研究生母亲只有去卖血我以为那是一个自私的孩子求学的路很漫长一生一世的事业何必太在意几年蹉跎况且这时间的分分秒秒都苦涩无比需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人还能指望他会爱谁把自己的利益放在至高无上位置的人怎能成为人类的大师我也不喜欢父母病重在床断然离去的游子无论你有多少理由地球离了谁都照样转动不必将个人的力量夸大到不可思议的程度在一位老人行将就木的时候将他对人世间最期冀的希望斩断以绝望之心在寂寞中远行那是对生命的大不敬我相信每个赤诚忠厚的孩子都曾在心底向父母许下孝的宏愿相信来日方长相信水到渠成相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天可以从容尽孝可惜人们忘了忘了时间的残酷忘了人生的短暂忘了世上有永远无法报答的恩情忘了生命本身不堪一击的脆弱父母走了带着对我们深深的挂念父母走了留给我们永无偿还的心情你就永远无以言孝有一些事情当我们年轻的时候无法懂得当我们懂得的时候已不再年轻世上有些东西可以弥补有些东西永无弥补赶快为你的父母尽一份孝心也许是一处豪宅也许是一片砖瓦也许是大洋彼岸的一只鸿雁也许是近在咫尺的一个口信也许是一顶纯黑的博士帽也许是作业簿上的一个满分也许是一桌山珍海味也许是一只野果一朵山花也许是花团锦簇的盛世华衣也许是一双洁净的布鞋也许是数以万计的金钱也许只是含着体温的一枚硬币但在孝的天平上它们等值只是天下的儿女们一定要抓紧啊!趁你们父母健在的光阴12作者不喜欢苦孩子求学的故事也不喜欢父母病重在床断然离去的游子这是为什么用原文回答2分1213作者呼吁赶快为你的父母尽一份孝心的理由是什么4分123414但'孝'的天平上它们等值这一句话是什么意思2分答15文章四五六三段向我们表明了一个怎样的现实3分答16一个连母亲都无法挚爱的人还能指望他会爱谁你同意这种说法吗为什么2分答
阅读完成后面的题目12分①暮色苍茫天上出现了星星悬崖下面的大地愈来愈暗这时树林里有一道手电光照来照去我听到杰利和父亲的声音!父亲的手电光照着我下来吧孩子他带着安慰的口气说晚饭做好了②我下不去!我哭着说我会掉下去的我会摔死的!③听我说吧我父亲说不要想着距离有多远你只要想着你是在走一小步你能办得到的眼睛看着我电筒的光照着的地方你能看见石架下面那块岩石了吗④我慢慢地把身体移过去看见了我说⑤好他对我说现在你把左脚踏到那块岩石上不要担心下一步听我的话⑥这似乎能办得到我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石而且踩到了它我顿时有了信心很好我父亲叫道现在移动右脚把它踩到右边稍低一点的地方那里有另外一个落脚点我又照着做了我的信心大增我能办得到我想⑦我每次只移动一小步慢慢爬下悬崖最后我一脚踩在崖下的岩石上投入父亲强壮的手臂中我先是啜泣了一会儿然后我产生了一种巨大的成就感这是我永远忘不了的经历12.给加点字注音4分①啜泣②嶙峋③眩目13.解释下面词语2分小心翼翼啜泣14.划线的景物描写除了交代时间外还有什么作用2分15.我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石而且踩到了它这个句子中的探字能否改成站字为什么2分16.这段文字详细描述了我脱险的过程其中我心理变化过程也清晰可见请在下面的横线上填上简洁的文字概括出我心理变化的过程2分最初继而随后最后
那些未曾感谢过的人10分那天晚上有语文自习我去看自习高考前的教室里静极了我蹑手蹑脚从后门进入教室同学们都埋着头还没有人注意到我班长贺琼看到了我她一惊猛地蹬了一下她前面一桌女生梁夏的板凳梁夏心领神会迅捷地从一摞书的上面拽下一本语文书来盖在了刚才看的东西上面贺琼的脸以及梁夏的脸红得像一块布我经过梁夏身边的时候很随意地扫了一眼她的桌面也许太过匆忙她刚刚拽下的语文课本还没有把她想要遮掩的东西全部遮掩住——刚做过的物理题的一角露了出来我假装什么也没看到悄然走过去学校规定每一节晚自习都分给各科老师在这样的自习课上只能学习与本科相关的知识学生们一般很忌讳逆势而动毕竟谁也不愿与任课老师对着干尤其是在高考这个节骨眼上我在教室转了两圈然后坐在讲台上我看梁夏怔怔地坐在那里心神不定我也不知道怎么办去安慰她说老师没有看到你做物理题那不是此地无银三百两吗?或者说你做吧老师什么也不会说的那样的话是不是她会更难堪?那一个晚自习我没着没落的不过令我释然的是以后的日子梁夏非但没有表现出多少不安来相反还突然和我很亲近有说有笑的我也不知道这中间发生了什么事不过这不是我所在意的我在意的是一个学生已经把存在心里的不快统统扔掉了梁夏考上的是北京的一所学校前年我去外地参加一个笔会路过北京的时候和在北京的学生们一起吃了顿饭梁夏端起酒杯说老师我得谢谢你啊我说老师也并没有为你们多做出过什么不必言谢不梁夏一脸认真地说老师你给我写过一张字条呢也许你早忘了不过我还记得呢而且一辈子也忘不了一张字条?我有些纳闷我没有给她写过字条啊!老师你真是贵人多忘事来我给你背背字条的内容无论什么时候你要相信生活都不会为难你的无论过去现在还是将来不管发生了什么老师永远站在你的一边坚定地支持你背完后梁夏突然泪光闪闪说老师你知道那天晚上本来是你的自习课我却做了物理题你发现后我都吓傻了一个晚上我都心神不宁没有看下书去不过第二天上午你就给了我这张字条你知道吗你给我这张字条的时候我觉得你是这个世界上最好的老师也是最大度的老师我给了你字条?我在记忆中极力搜寻着是的印象中我曾写过类似的字条可是梁夏见我还在纳闷说老师你真是你写完了是让班长贺琼转交给我的我一下子明白了我记得贺琼有一次考试成绩不理想我曾经写过这样的一张字条鼓励她也许那一个晚上当她看到心神不安的梁夏后灵机一动把我曾经给她的字条给了梁夏那天我没有点破这个秘密默默地接受了这原本不属于我的感恩生活中也许还有许许多多这样的秘密一些人在生活背后悄悄地帮助了你我但他们什么也没有说而且生活也最终没有为我们道出过真相就这样这些秘密也永远成了秘密那些帮助过我们的人也永远藏在了生活深处我想说的是我们每个人的背后都有过这样一些好人不管是以什么样的方式无论是多是少是重是轻他们都曾经帮助过我们尽管我们一句感谢的话都没有对他们说过但这个世界因为他们的存在而添了生气多了底蕴有了灵魂摘自初中生学习·阅读2012年第3期有改动7.本文以一张字条字条为线索叙述了怎样一件事请简要概括2分8.下面句子加点的词用得好请说明理由2分我经过梁夏身边的时候很随意地扫了一眼她的桌面9.文中画线句子梁夏怔怔地坐在那里心神不定表现了梁夏复杂的心情请用第一人称写一段表示其心理活动的文字2分10.班长贺琼在故事中是一个重要的人物请谈谈你对她的认识2分11.本文向我们传达了一种积极的人生态度请写出你阅读本文后最深的感受2分
蝉①今年蝉鸣得早杜鹃花还没零落就听见断续的蝉声了近月来窗外蝉更知知不休使事忙的人听了很烦②一天在树下拾得一只病蝉透明的翅收敛了身躯微微颤动没有声响它就是曾知知不休的在树上过日子的小东西那么小却那么响竟响彻一个夏天!曾这样问何必聒聒那只不过是夏天罢了!③朋友说知道么它等了17年才等到一个夏天就只有这个夏天它从泥土中出来从幼虫成长过来等秋风一吹它的生命就完结了④17年埋在泥中出来就活一个夏天为什么呢⑤朋友说那本来的生活历程就是这样它为了生命延续必须好好活着哪管是90年90天都不过要好好的过⑥哦!那是蝉的生命意义!⑦斜阳里想起秋风颜色就宽恕了那烦人的聒聒!7.2分文章开头写蝉知知不休地叫让人听了很烦你认为这样写的目的是什么8.2分第②段画线句中的一个竟字表达了作者怎样的思想感情9.2分第⑥段哦那是蝉的生命意义!中的那具体指代的内容是10.2分你认为这篇文章表达了怎样的人生哲理
一本名著带来的诚实8分草上飞鸿那时他还是在台湾上初中的孩子升初二时国语老师给他们布置了一道暑假作业阅读完陀思妥耶夫斯基的长篇名著卡拉马佐夫兄弟然后撰写一篇读书报告这道作业让他犯了难因为这本书的售价是70元而他父亲的工资一天只有30元全家七口人全靠这点工资生活他回忆说当年最深刻的记忆是饥饿父亲供他上学已经很困难他怎么好意思说我想看小说想来想去他决定自己挣钱买这本名著靠诚实劳动得来的书籍自己会更珍惜读起来也更有滋味吧他来到矿上扛木头扛一根木头能挣8毛钱矿主认识他而且对他的印象不错觉得他是一个既聪明又善良的孩子见他这么辛苦地挣钱买书在第三天就提前交给他70元工资所提的条件不过是看完书你要给我讲讲里面的故事他感激之余满口答应这么简单的条件自己一定能够满足矿主先生的谁知道买书的过程也一波三折险些让他的梦想成空因为暑假没有免费的火车票他只能等村里有人去基隆为他捎一本卡拉马佐夫兄弟回来他第一次托的人是邻居可是邻居到了书店却忘了书名那时又没有电话只好空手而返这时候暑假已经过去好多天矿主每次经过他的家门都要问一问你什么时候给我讲故事尽管他很着急也只能等有机会再托人捎书第二次他请一个女人帮他买书这个女人到城里是为儿子看病一直慌慌张张的连书店的门都没时间进带回来的只有失望接下来他又托了父亲的一个厨师朋友心想这次应该没事可是对方一从城里回来就抓住他揍了一顿理由竟然是他要的书是__的书弄不好会祸及他人!而这时暑假即将结束他读不到书怎么去写读书报告编造一篇肯定不行更令他不安的是愧对矿主先生自己当初的承诺无法兑现矿主只要见到他依然会笑眯眯地问书看完了没有他无意间跟村子里一个换药包的人说了自己的苦恼这个人立刻说你怎么不早点找我我去一趟城里很容易第二天这个热心肠的人就到金门帮他买来了那本梦寐以求的名著于是他挑灯夜战废寝忘食地阅读这本文学名著不过这本书读起来并不轻松甚至让他感到苦不堪言这本书很厚字体也很小翻译过来的人名又很长还有什么昵称和简称看着看着就不知道究竟在写谁只好回过头再看连书里面的人物都理不清楚还讲什么故事还谈什么心得当矿主再见到他时他只有老老实实地交代书买回来得很晚我也很努力了可还是看不懂现在也没有办法给你讲故事矿主哈哈一笑说你们老师讲这是世界名著你一个14岁的孩子能够看懂就不是名著了没想到矿主这么通情达理他道了谢然后回去写读书报告他再一次认真地翻看了一遍发现自己还是读不懂只能去写自己是怎样买书和看书的最后引用矿主的话在文章的结尾处写道如果14岁的时候能看懂的话就不是世界名著了书已经在我的手边了我希望长大后能把它看懂读书报告交上去后他的心情难免有些忐忑让人意外的是国语老师表扬了他同学们在你们中间只有一个人是诚实的其他人都说了谎!我28岁都看不懂那本书你们14岁怎么能看懂那么我为什么还要你们阅读它因为我只是想告诉你们很多你们不懂的东西长大以后就会懂要知道知识是需要尊敬的念书是一辈子的事情还有永远不要欺骗自己他就是台湾著名编剧吴念真他一直收藏着这本卡拉马佐夫兄弟在40岁的时候他才慢慢读懂了这本书的一些内容不由感慨地说有些东西我真的懂了这已经过了二十几年摘自课外阅读2012年5月13.谁知道买书的过程也一波三折一句中一波三折指的是什么2分14.本文题目中的诚实在文中是如何体现的2分15.读下面两个句子说说矿主的问话有什么用意2分1矿主每次经过他的家门都要问一问你什么时候给我讲故事2矿主只要见到他依然会笑眯眯地问书看完了没有16.说说你对知识是需要尊敬的念书是一辈子的事情这句话的理解2分
时到时担当林清玄在我的家乡有一句大家常用的俗语时到时担当没米就煮番薯汤这是一句乐观的顺其自然的话大约相当于国语里的船到桥头自然直或是兵来将挡水来土掩①由于在家乡的时候听惯大人讲这句话深深印在脑海在我离开家乡以后每次遇到阻碍或困厄时这句话就悄悄爬出来对了时到时担当没米就煮番薯汤有什么大不了这样想起来心就安定下来反而能自然地渡过阻难与困厄幼年时代我常听父亲说这一句话有一回就忍不住问父亲没米就煮番薯汤如果连番薯也没有了怎么办父亲习惯地拍拍我的后脑勺大笑起来憨囱仔!人讲天无绝人之路年头不可能坏到连番薯都长不出来呀!确实也是如此我们在农田长大的孩子经历过许多风灾水灾旱灾甚至大规模的虫害番薯大概是永远不受害的作物只要种下去没有不收成的因此在我们乡下的做田人都会留出一小块地种番薯平时摘叶子作青菜收成时就把番薯堆在家里的眠床下以备不时之需在我成长的年月我的床下一年四季都堆满番薯每天妈妈生火做饭时抓两个丢进炉灶底的火灰里饭熟了热腾腾香喷喷的焖番薯也好了即使是中日战争最激烈逃空袭的那几年番薯也没有一年歉收在我从前的经验里年头真如父亲所言不可能坏到连番薯都长不出来推衍出来我们知道生活里有很多的挫败只要能挺着天就没有绝人之路后来我更知道了像时到时担当没米就煮番薯汤心里的慰安比实际的生活来得重要只要在困难里可以坦然地活下去就没有走不通的路因此如何使自己的心宽广乐观地应对生活比汲汲营营地想过好日子来得重要归根究底不是米或番薯的问题而是心的态度罢了时到时担当不仅是台湾农民在生活中提炼的智慧也非常吻合禅宗当下即是直下承担的精神②此时此刻可以担当就不必忧心往后的问题因为彼时彼刻我们也是如此承担假如现在不能承担对将来的忧心也都会无用而落空了禅的精神与生活实践的精神非常接近我们乡下还有一句俗话要做牛免惊无犁可拖译成普通话的意思是一个人只要肯吃苦绝不怕没有工作不怕不能生活这往往是长辈用来安慰鼓励找不到工作的青年肯把自己先放在最能承担的位置那么还有什么可惊呢选自思维与智慧2010年第14期有删改16请具体解说画横线句中心里的慰安比实际的生活来得重要一句的含义2分17有人评价林清玄的散文在平易中有着感人的力量你从这篇散文里获得了哪些有益的启示呢2分18根据具体要求对下面词句进行品析4分1画波浪线的①句中印字能否换成留字为什么2请赏析画波浪线的②句所蕴涵的哲理19结合下面链接材料说说你对担当一词的理解3分13岁的安徽女孩黄凤7年如一日地照顾因意外摔伤而高位截瘫的爸爸当时只有6岁的小黄凤就成了家中的顶梁柱全瘫的父亲及失明的奶奶全由她一人照顾黄凤用木板锤子钉子和轮子钉出一个木板床拴上一条布带子用瘦弱的肩膀拉着爸爸四处求医问药2010年4月武警总医院在得知黄凤的故事后破例收治她的父亲黄志仁住院真是奇迹这个孩子肯定特别用心连医生都感叹护理奇迹因为黄凤的细心呵护长期瘫痪卧床的父亲没有出现褥疮肺部感染等并发症目前黄志仁病情得到明显改善
十一岁的阳光14分艾傈木诺①逼着自己撕开一丝眼缝感觉还有些迷糊少年毕竟是贪睡的可转念一想还得早些去学校依拉的事是大事万万不能耽搁我揉揉眼从床上爬起来②太阳把瑞丽江照得如金子般闪亮晨风在江面飞过一会儿钻进树丛里一会儿钻进水汽中一会儿钻进村寨里我来到依拉家的竹楼下大声叫依拉依拉下楼来时眉皱皱的我把手里的钱朝着她一扬说:依拉一定没事的她抿着嘴羞涩地笑了露出可爱的小虎牙③我们在路上遇到了班主任岩坎老师依拉一直低着头我竭力地抬起头来说老师依拉的爸爸去缅甸背玉石毛料伤了脚家里也没有钱让她读书她快读不成书了岩坎老师说不怕不怕我们一起想办法我说能不能把我的学费分一半出来给依拉缴学杂费等以后有钱再补上好不好老师我心里在想现在依拉家里是拿不出钱的我每个星期有生活费可以慢慢省出来不但可以替依拉缴上学费还可以替她补上生活费老师说艾傈你们不用担心我来想办法他的脸又转向依拉说没事的学费我先给你垫着好好读书就是了你还这么小不上学可不行我们两人不愿意老师这么做因为老师也穷我们是知道他家家境的依拉不知道该怎么说放声大哭起来④因为家里和学校隔得远我们都是住在学校星期天回家带上一周的粮食和菜平时就自己做饭吃一个人的饭菜两个人吃我知道是不行的得想想办法该用什么办法给依拉找生活费再把岩坎老师垫的钱还上⑤靠近公路边有一个工地一群大妈在那里砸石子我对依拉说这个我们能做呀!要不了多久我们就会把学杂费挣回来起初我们想不就是砸个石子吗多大的事!结果可不像我们想的那样用力小了砸不破用力大了一会儿就累了还会把石子砸碎另外两只手得配合默契要不石子会飞出老远眼睛也得留神一锤下去有时砸不着石子倒把自己的手砸得鲜血淋漓时间一天天过去了我们下午放学就去工地砸石子每天干一个小时再回去做饭写作业干了一星期两个人得了六块钱我们商量先给老师送去⑥第二天我们去送钱时岩坎老师看到我们笑笑地说听说你们每天去砸石子是不是很辛苦我们异口同声地说不辛苦不辛苦老师问不好好读书怎么想着去砸石子呢我鼓起勇气说老师我们不能连累你给我们垫学费我们想用自己的双手挣出来岩坎老师笑得更灿烂了好好好你们这种自立精神值得表扬只要不耽误学习就好我相信你们一定会成为班上最优秀的学生只是这钱老师不能收就算我给你们的奖励吧!⑦那一年我们都是11岁14.联系全文说说题目中阳光的含义3分答15.文中划线句子用了多种修辞手法请写出一种并说出它的作用3分答16.请说说文中的艾傈是一个怎样的人2分答17.第一段在文章中起到什么作用3分答18.文中两位小女孩的求学经历给你什么样的启示3分答
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