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学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于( )。

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大学生心理健康教育的目标是

充分发挥学生的潜能；有更多的积极情绪体验；建立良好的人际关系；激发学生个性得到全面健康的发展

马斯洛把完善自己充分发挥自己的潜能完成自身使命的需要称作

帮助组员了解认识和探索自己从而最大限度地启动和运用自己的内在资源及外在资源充分发挥自己的潜能解决所存

成长小组自愿小组开放小组教育小组

学生渴望充分发挥自己的潜能希望自己成为所希望的人物完成与自己能力相称的一切活动根据马斯洛的需要层次理

自我实现的需要尊重的需要求知的需要审美的需要

属于安全需要的是

食物,空气,水生活稳定,没有焦虑和恐惧渴望名誉和声望个人能力和潜能充分发挥渴望归属于某一群体

使自己的潜能得到发挥希望自己成为所期望的人物希望能够完成与自己的能力相称的一切事情这种基本需求是

生理需求安全需求尊重需求自我实现需求

以下属于生理的需要的选项是

食物、水、空气被尊重和尊重他人生活稳定、有保障、避免危险个人的能力和潜能得到充分发挥希望成为群体的一员，得到信任和友爱

是指人们希望发挥自己的特长和潜能实现对理想信念抱负的追求取得事业的成功使自我价值得到充分实现

马斯诺把完善自己充分发挥自己潜能完成自身使命的需要称为

尊重的需要归属和爱的需要自我实现的需要成长的需要

要学生成为自己认知活动过程的积极管理者在学习过程中充分发挥自己的主观能动性在主体生成过程中融进自己的

个人管理自我管理程序管理过程管理

马斯洛把完善自己充分发挥自己的潜能完成自身使命的需要称作

尊重的需要归属和爱的需要自我实现的需要成长的需要

在中小组成员能够最大限度地启动和运用自己的内在资源及外在资源充分发挥自己的潜能

教育小组成长小组支持小组治疗小组

是帮助组员了解认识和探索自己帮助成员最大限度地启动和运用自己的内在资源充分发挥自己的潜能解决问题并促

教育小组成长小组心理治疗小组支持小组任务小组

假设认为人都期望发挥自己的潜力表现自己的才能只要人的潜能充分发挥出来就会产生最大的满足感

社会人经济人自我实现人复杂人

是指人都需要发挥自己的潜力发现自己的才能只要人的潜能充分发挥出来人才会感到最大的满足

经济人社会人自我实现人复杂人

自我实现的需要是指人们希望完成与自己能力相称的工作使自己的潜力能够充分地发挥出来成为自己期望的人物

自我实现的需要是指充分发挥潜能

一个人想充分发挥自己的潜能不断完善自己使自己达到完美的境地这种需要马斯洛称之为

认知的需要自尊的需要归属的需要自我实现的需要

以下哪些选项是学校社会工作者的职业态度

希望每一个学生都有优秀的成绩确信每一个学生均有自我表达和自我实现的权利重视学生的群体差异希望每一个学生均能在其天赋能力范围内充分发挥潜能学生除在学校得到应有的服务外，还要依赖家庭和社区的资源与服务

平衡个人与团队的关系需要

不与队友发生冲突只考虑团队利益忽视自己在团队中的定位充分发挥个人的优势和潜能

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