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技能学习的前提是( )的掌握。

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能力是掌握知识和技能的前提  能力决定了掌握知识和技能所能达到的水平  在掌握知识和技能的过程中也会促进相应能力的发展  能力决定了掌握知识和技能的方向、速度和巩固的程度  
掌握育婴员、育婴师的工作内容和技能要求  掌握月嫂、育婴员的工作内容和技能要求  掌握婴儿家长的学习经历  掌握保姆、月嫂的工作内容和技能要求  
概念的掌握  心智技能的掌握  认知策略的掌握  动作技能的掌握  
一个人的能力高低会影响他掌握知识和技能的水平  能力是掌握知识和技能的前提  能力是掌握知识和技能的结果  可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小  
基础性知识  概念性知识  科学知识  程序性知识  
陈述性知识  程序性知识  策略性知识  元认知知识  
感性知识  理性知识  陈述性知识  程序性知识  
体操运动员掌握了向左侧翻的动作,向右侧翻的动作更容易掌握  外科医生老李常年使用手术刀,锻炼了手的灵活性,退休后学习书法时他发现他的手比别人更灵活,更易于练好书法  对于熟练掌握了一门外语的人来说,学习第二外语时更容易掌握  学习跳马屈体腾越时,先前掌握得比较熟练的屈腿腾越的技能,容易干扰屈体腾越技能的形成  
可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小  一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平  能力是掌握知识、技能的前提  能力是掌握知识、技能的结果  
基础性知识  概念性知识  科学知识  程序性知识  
能力是掌握知识技能的前提,决定了掌握知识技能所能达到的水平  能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度  知识和技能水平高的人能力强,知识和机能水平低的人能力差  在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展  
体操运动员掌握了向左侧翻的动作,向右侧翻的动作更容易掌握  外科医生老李常年使用手术刀,锻炼了手的灵活性,退休后学习书法时他发现他的手比别人更灵活,更易于练好书法  对于熟练掌握了一门外语的人来说,学习第二外语时更容易掌握  学习跳马屈体腾越时,先前掌握得比较熟练的屈腿腾越的技能,容易干扰屈体腾越技能的形成  
体操运动员掌握了向左侧翻的动作,向右侧翻的动作更容易掌握  外科医生老李长年使用手术刀,锻炼了手的灵活性.退休后学习书法时他发现他的手比别人更灵活,更易于练好书法  对于熟练掌握了一门外语的人来说,学习第二外语时更容易掌握  学习跳马屈体腾越时,先前掌握得比较熟练的屈腿腾越的技能,容易干扰屈体腾越技能的形成  

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