绘画发展的趋势与文化背景的差异关系不明显，与年龄发展有密切关系，不同年龄之间，存在显著差异，表现为：前轴阶段、单轴阶段、双轴阶段和（）。

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小学阶段创造力呈发展趋势，其中流畅性最低、变通性居中、独创性最高在小学一至三年级阶段，学生的创造力呈阶梯上升状态在小学阶段，男女学生的创造力发展基本上同步，性别差异不明显小学四年级，学生的创造力呈现上升趋势

智力表现早晚差异智力水平差异智力类型差异男女智力结构的差异文化背景差异

幼年型患者表现不明显，但发展较快成年型患者表现不明显，且发展缓慢成年型患者表现明显，但发展缓慢成年型患者表现不明显，但发展较快幼年型患者表现明显，但发展缓慢

放射状发展分散发展集中发展线条状发展城郊分化不明显的发展

智力亲子关系友伴关系社会文化背景