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关于婴儿注意发生发展的描述,错误的是()。

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6个月婴儿注意表现在更广泛、更复杂的吸吮、抓握、操作等日常感知活动  婴儿一生下来就有注意  1~2个月婴儿的注意已明显偏向曲线、不规则图形  新生儿已有了注意的选择性,具备了对外界进行扫视的能力  1岁以后的婴儿听到成人说出某个物体的名称时,便会相应地注意那个物体  
婴儿言语发生的时间基本在10~14个月之间  婴儿最早可在9个月时说出第一个有特定意义的词语  15个月时基本已能说出50个词  16~19个月是词语爆炸时期  20~30个月是婴儿基本掌握语法的关键时期  
发展小学生的抽象思维  发展其有意注意能力  发展其社会性情感  发展其基本的读写能力  
6个月以后的婴儿再现、模仿能力迅速发展  人类个体在胎儿末期已有了听觉记忆  3个月婴儿对操作条件反射的记忆能保持4周之久  新生儿有了再认表现  12个月以后的延迟模仿能力产生  
理解语言发生发展在先,语言表达发生发展在后  理解语言和语言表达同时同步产生  语言表达发生发展在先,理解语言发生发展在后  理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的  
婴儿言语发生的时间基本在10~14个月之间  婴儿最早可在9个月时说出第一个有特定意义的词语  15个月时基本已能说出50个词  16~19个月是词语爆炸时期  20~30个月是婴儿基本掌握语法的关键时期  
婴儿的学习可分为习惯化、经典/工具条件反射、语言的掌握、概念的学习三个层次  婴儿从一生下来就有学习能力  4个月以后的婴儿再认能力加强,社会性认知和社会性学__步  10~12个月的婴儿已能进行基本的数的概念学习  10~12个月的婴儿已能进行高级的、对现实事物的分类  
16~19个月是词语爆炸时期  婴儿言语发生的时间基本在10~14个月之间  15个月时基本已能说出50个词  婴儿最早可在9个月时说出第一个有特定意义的词语  20~30个月是婴儿基本掌握语法的关键时期  
婴幼儿各种运动、动作的发展是其活动发展的直接前提  婴幼儿各种运动、动作的发展是其心理发展的外在表现  胎儿期的胎动和一些反射活动是最早产生的两种动作  婴儿的动作最早发生在新生儿期  婴儿动作发展主要是行走动作和手的运用技能两方面的发展  
婴儿的学习可分为习惯化、经典/工具条件反射、语言的掌握、概念的学习三个层次  婴儿从一生下来就有学习能力  4个月以后的婴儿再认能力加强,社会性认知和社会性学__步  10~12个月的婴儿已能进行基本的数的概念学习  10~12个月的婴儿已能进行高级的、对现实事物的分类  
理解语言发生发展在先,语言表达发生发展在后  理解语言和语言表达同时同步产生  语言表达发生发展在先,理解语言发生发展在后  理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的  
人类个体在胎儿末期已有了听觉记忆  新生儿有了再认表现  3个月婴儿对操作条件反射的记忆能保持4周之久  6个月以后的婴儿再现、模仿能力迅速发展  12个月以后的延迟模仿能力产生  
语言理解的发生发展在先,语言表达的发生发展在后  语言理解和语言表达同时同步产生  语言表达的发生发展在先,语言理解的发生发展在后  语言理解是在语言表达的基础上产生和发展起来的  

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