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集气瓶中装满了下列四种气体中的某一种：①二氧化碳 ②氧气 ③空气 ④氮气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则下列判断错误的是：
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教案备课库《江苏省南京市溧水区2013-2014学年度九年级化学第一学期期中学情调研试卷及答案》真题及答案
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集气瓶中装满某气体可能是下列气体中的一种①二氧化碳②氧气③空气④氮气．将燃着的木条伸入瓶中火焰立即
①或②
②或③
①或④
③或④
集气瓶中装满某气体可能是下列气体中的一种①二氧化碳②氧气③空气④氮气将燃着的木条伸人瓶中火焰立即熄灭
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集气瓶中装满某气体可能是下列气体中的某一种①二氧化碳②氧气③空气④氮气.将燃着的木条伸入瓶中火焰立即
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③或④
集气瓶中装满某气体可能是下列气体中的某一种①二氧化碳②氧气③空气④氮气将燃着的木条伸入瓶中火焰立即熄
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有一集气瓶装满某气体可能是下列气体中的某一种①二氧化碳②氧气③空气④氮气将燃着的木条伸入瓶中火焰立即
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甲乙丙三个集气瓶中分别盛有空气二氧化碳氧气中的一种气体用一根燃着的木条分别插入瓶中依次观察到火焰熄灭
氧气 二氧化碳 空气
二氧化碳 氧气 空气
空气 氧气 二氧化碳
二氧化碳 空气 氧气
集气瓶中装满某气体可能是下列气体中的某一种①二氧化碳②氧气③空气④氮气．将燃着的木条伸入瓶中火焰立
①或②
②或③
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③或④
集气瓶中装满某气体可能是下列气体中的一种①二氧化碳②氧气③空气④氮气．将燃着的木条伸入瓶中火焰立即
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①或④
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集气瓶中装满某气体可能是下列气体中的某一种①二氧化碳②氧气③空气④氮气．将燃着的木条伸入瓶中火焰立
①或②
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①或④
③或④
集气瓶中装满某气体可能是下列气体中的一种①二氧化碳②氧气③空气④氮气将燃着的木条伸入瓶中火焰立即熄
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集气瓶装满某气体可能是下列气体中的某一种①二氧化碳②氧气③空气④氮气将燃着的木条伸入瓶中火焰立即熄灭
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③或④
集气瓶中装满某气体可能是下列气体中的一种①二氧化碳②氧气④空气④氮气将燃着的木条伸入瓶中火焰立即熄灭
①或②
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集气瓶中装满某气体可能是下列气体中的某一种①二氧化碳②氧气③空气④氮气．将燃着的木条伸入瓶中火焰立即
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集气瓶中装满某气体可能是下列气体中的一种①二氧化碳②一氧化碳③空气④氮气将燃着的木条伸入瓶中火焰立即
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集气瓶中装满某气体可能是下列气体中的一种①二氧化碳②氧气③空气④氮气．将燃着的木条伸入瓶中火焰立即熄
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集气瓶装满某气体可能是下列气体中的某一种①二氧化碳②氧气③空气④氮气将燃着的木条伸入瓶中火焰立即熄灭
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集气瓶中装满某气体可能是下列气体中的一种①二氧化碳②氧气③空气④氮气将燃着的木条伸入瓶中火焰立即熄灭
①或②
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氧气的收集方法有①____________法②____________法
实验室用高锰酸钾加热制取氧气有如下操作步骤①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水法收集氧气⑤从水槽中取出导管⑥熄灭酒精灯⑦连接装置其操作顺序正确的是
已知实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气其中二氧化锰在反应中起加快氯酸钾分解的作用某同学在用加热氯酸钾制氧气的实验中忘记了加二氧化锰其结果是
某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验燃烧冷却后打开止水夹进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70％1燃烧冷却后打开止水夹水能进入集气瓶中的原因是________________2如果镁条只和空气中的氧气反应则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______％现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70％根据空气的组成可推出减少的气体中还有氮气【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧产物为氮化镁Mg3N2固体请写出镁条在氮气中能燃烧的文字表达式
如图是关于氧气化学性质的知识网络→表示一种物质转化为另一种物质反应条件省略部分反应物省略请回答下列问题请写出下列物质化学式A.E.G.
某气体的密度比空气小不与氧气反应难溶于水且不与水反应则收集该气体的方法是
某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验1甲同学选用右图所示的装置制取氧气①写出仪器B.的名称________②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和________填名称二氧化锰固体在该反应中起_______作用③除用排水法外甲同学还可选择________法收集氧气④实验前甲同学先向仪器A.中加入水然后将导管放入水槽中并打开仪器A.的活塞观察导管口是否有连续的气泡出现该实验操作的目的是____________________________2乙同学称取一定质量的高锰酸钾放在大试管中将温度控制在250℃条件下加热制取氧气实验结束时乙同学发现收集到的氧气大于理论产量针对这一现象同学们进行了如下探究【提出猜想】猜想Ⅰ反应生成的二氧化锰分解放出氧气猜想Ⅱ反应生成的锰酸钾分解放出氧气做出上述猜想的理由是____________________________【实验验证】同学们分为两组分别进行以下实验①第一组同学取一定质量的二氧化锰在250℃条件下加热一段时间冷却后测得二氧化锰的质量不变则猜想________错误②第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论该组同学选择的实验方法是________________________________________
常温下某气体难溶于水密度比空气大收集该气体可采用的方法是
一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物它是一种无色气体难溶于水密度比空气略大在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体在实验室中收集一氧化氮可以采用的方法是
加热固体时试管口略向下倾斜的原因是
如图所示1写出①②两种仪器的名称①____________②____________2实验室室制取氧气应将气体发生装置____________和收集装置____________只填排空气法连接填字母代号
用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性.当缓慢向右拉动活塞时如果装置气密性良好则能观察到
某班同学用下图装置测定空气里氧气的含量先用弹簧夹夹住乳胶管点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹观察广口瓶内水面变化情况实验完毕甲同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5乙同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5下列对这两种现象解释合理的是①甲同学可能没夹紧弹簧夹红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出②甲同学可能没塞紧瓶塞红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内③乙同学可能使用红磷的量不足使瓶内氧气没有消耗完④乙同学可能插入燃烧匙太慢塞紧瓶塞之前瓶内部分空气受热逸出
某兴趣小组的同学设计实验探究红砖粉对过氧化氢溶液分解反应能否起催化作用①A.B.试管中均盛等体积等浓度的过氧化氢溶液②向A.中加入1克红砖粉分别将带火星的木条放置在A.B.试管口A.管口木条复燃B.管口木条不复燃③反应结束后将A.中混合物过滤洗涤烘干得到滤渣④观察滤渣的颜色和状态⑤称量滤渣的质量为1克⑥将滤渣加入到B.试管中伸入带火星木条木条复燃请回答1在探究过程中做的是实验2通过实验②你得出的结论是3设计实验⑥的目的是4若省掉步骤④能否达到实验目的你的理由是若省掉步骤⑤能否到达实验目的你的理由是
实验室中可以用右图装置来制取氧气14分写出该反应的化学方程式在装药品前应首先进行收集氧气的方法还可以用2右图装置中锥形瓶可用下图中的哪种仪器替代填序号3某同学用了上图中的adgh仪器组装成氧气发生装置请你推测该同学选用的化学药品是4带火星的木条在盛过氧化氢溶液的试管中不能复燃而在加热或加入二氧化锰后能复燃请你归纳影响过氧化氢分解速率的因素有等你认为带火星的木条能否复燃与有关
某同学在做氯酸钾制取氧气的实验时误把高锰酸钾当做二氧化锰加入到试管中发现反应速率变快了于是该同学认为高锰酸钾也可以做氯酸钾分解的催化剂你同意他的观点吗为什么______________
实验室用高锰酸钾制氧气实验结束前需要进行的操作是
小丽同学在一次课外实验探究酸的化学性质时误将过氧化氢H.2O.2溶液当作酸与氧化铁Fe2O.3粉末混合发现有大量气泡产生她联想到二氧化锰MnO2可作为H.2O.2分解的催化剂那么Fe2O.3能否作为H.2O.2分解的催化剂呢请你一起参与探究并填写下列空白【猜想】Fe2O.3能否作为H.2O.2分解的催化剂【实验验证】小丽同学一次设计了三个实验实验一取一定量的H.2O.2溶液于试管中观察到有极少量气泡产生伸入带火星的木条观察到木条没有复燃说明H.2O.2溶液常温下分解缓慢实验二在实验一的试管中加入wgFe2O.3粉末有大量气泡产生然后伸入带火星的木条观察到木条复燃说明实验三待反应结束后将试管里的不溶物滤出并洗涤干燥称量固体质量仍为wg说明【实验结论】小丽同学认为Fe2O.3粉末可以作为H.2O.2分解的催化剂【反思评价】小江同学认为要证明小丽同学的结论正确仅做这三个实验还不充分需要补充一个探究实验探究Fe2O.3粉末的化学性质在反应前后没变.【拓展】下表是同学们探究影响H.2O.2分解因素时所记录的部分数据用足量等体积H.2O.2溶液制取相同体积O.2所需时间浓度时间/min催化剂30%H.2O.2溶液15%H.2O.2溶液5%H.2O.2溶液加入wgMnO20.20.82.0加入wgFe2O.37.09.016.0通过对表格中的数据进行分析你能得出的结论是【延伸】小明同学看到Fe2O.3也能做H.2O.2分解的催化剂还联想到一种蓝色的CuSO4溶液也能做H.2O.2分解的催化剂请你一起参与计算
在实验室用氯酸钾制氧气不需要使用一组仪器是
某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验.1写出仪器a的名称.2甲同学从上图中选择B.E.装置的组合制取氧气反应的化学方程式为.在用脚皮管连接装置B.和E.中的玻璃导管时应先把玻璃管口然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管.收集气体前应将集气瓶装满并盖上.收集氧气还可选用的装置是.3乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中将温度控制在250℃加热制取O2.实验结束时乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量.针对这一现象同学们进行了如下探究[提出猜想]猜想Ⅰ反应生成的MnO2分解放出O2猜想Ⅱ反应生成的K2MnO4分解放出O2猜想Ⅲ反应生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2.[实验验证]同学们分成两组分别进行下列实验第一组同学取一定质量的MnO2在250℃条件下加热一段时间冷却后测得MnO2的质量不变则猜测错误第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是.[拓展延伸]实验发现KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热则KClO3的分解速率大大加快请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂为什么.[实验反思]通过以上实验探究你对实验制取氧气还想探究的问题是.
实验室用高锰酸钾制纯净氧气时下列做法错误的是
甲乙两同学用完全相同的过氧化氢溶液来制取氧气甲同学的方案是把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中乙同学的方案是把过氧化氢溶液逐滴滴入盛有少量二氧化锰的试管中则关于甲乙两同学实验方案的评价正确的是
可用推拉注射器栓塞的方法检查右图装置的气密性下列说法正确的是
下列关于催化剂的说法错误的是
某校研究性学习小组在学习了双氧水分解制氧气的实验后知道催化剂Mn02能改变化学反应速率到底Mn02是不是该反应的催化剂以及还有哪些因素与化学反应速率有关呢?【小组讨论】小明同学观点化学反应速率与反应物的质量分数有关小红同学观点化学反应速率与反应温度有关小峰同学观点化学反应速率与有关【设计实验】为了验证他们的观点设计并进行了以下实验1请你写出实验中所发生的化学反应方程式2____实验证明小明的观点是正确的_______实验证明小红的观点是正确的A.①和②B.②和③C.③和④D.①和④E.②和⑤3由以上实验能得出其他条件相同时反应温度越高或反应物的质量分数越大则反应速率;4加入Mn02后H202分解的速率大大提高为了证明Mn02是该反应的催化剂必须检验其质量没有改变可通过填操作名称将其分离出来称量同时还应检验其没有改变
在用氯酸钾制取氧气的过程中添加少量二氧化锰的作用是
工业上常用分离液态空气法制取氧气实验室常用物质分解的方法制氧气图11工业制氧气是填物理或化学变化试管集气瓶2写出仪器名称a试管b集气瓶3用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时所选用的发生装置是B.填序号其反应的文字表达式是其收集装置不能选C.或D.填序号某同学想用D.装置收集氧气一瓶实验中用带火星的木条伸入瓶口瓶中瓶底都未见木条复燃其原因可能是4写出用A.装置制取氧气的文字表达式5若采用如图2所示装置制取氧气并测定其体积实验前应检查装置的气密性.为了准确测定氧气的体积有人提出读数时应该注意以下事项①容器中气体必须冷却至室温②长颈漏斗不能倾斜③必须使量气管和长颈漏斗两边液面相平④视线应与液体凹液面最低处保持水平你认为必须要做到的是填序号6①若用装置B.制氧气反应通常很剧烈据此提出实验安全注意事项是填序号A.更换部分仪器控制液体的加入速度B.用体积小的广口瓶C.加热反应物D.减小过氧化氢浓度②用此法代替高锰酸钾加热制氧气优点是填序号A.操作简单B.不需加热C.需加热D.生成物中只有氧气7收集好氧气后小雨同学接着做了硫在氧气中燃烧实验①小雨把观察到现象作了如下记录其中正确是填字母序号A.点燃硫的时候可观察到硫先融化为液态然后开始燃烧B.硫在空气中点燃后产生淡蓝色火焰生成二氧化硫C.硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈产生蓝紫色火焰放出有刺激性气味气体②请写出硫燃烧的文字表达式③在实验前集气瓶内会提前预留少量的水其目的是④该实验能否直接用于测定空气中氧气含量的实验你的理由是8通过以上知识的巩固老师出了一道检测题请分析选用仪器A.D.E.F.I.设计一套制取氧气的装置他还需选用的仪器是
人教版新课标化学教材九年级上册2012教育部审定分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用以及寻找新的催化剂研究性实验引起了化学探究小组的兴趣【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能其催化效果如何【实验探究】实验步骤实验现象Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A.B.两支试管中向A.试管中加入ag氧化铁粉末并分别在A.B.两支试管中插入带火星木条观察现象A.试管中产生气泡带火星木条复燃B.试管中无明显现象Ⅱ.待A.试管中没有现象发生时重新加入过氧化氢溶液并把带火星的木条伸入试管如此反复多次实验观察现象试管中均产生气泡带火星木条均复燃Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤并将所得滤渣进行洗涤干燥称量所得固体质量仍为agⅣ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C.D.两支试管中向C.试管中加入ag氧化铁粉末向D.试管中加入ag二氧化锰粉末观察现象【实验结论】1A.中产生的气体是2实验ⅡⅢ证明氧化铁的和在反应前后均没有发生变化可以作过氧化氢分解的催化剂3写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式【实验评价】1设计实验Ⅳ的目的是2若实验Ⅳ观察到D.试管中产生气泡的速率更快由此你可以得到的结论是【实验拓展】查阅资料得知CuOCuSO4猪肝马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂下列有关催化剂的说法中正确的是A.MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂B.同一个化学反应可以有多种催化剂C.催化剂只能加快化学反应的速率D.用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物
实验探究氢气遇到氧气发生爆炸的条件①甲装置中仪器A.的名称是17在实验室中利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气发生的化学方程式是18利用锌粒和稀硫酸制取氢气可以利用下列19选填甲或乙装置②利用丙装置将氢气氧气混合气体收集起来可以观察20数量通过活塞控制两者气体的比例关系利用一次性保鲜袋收集混合气体然后直接点燃保鲜袋③实验共四次实验数据及现象记录在下表实验次数第一次第二次第三次第四次氢气与氧气的体积比1︰21︰41︰191︰39氢气的体积百分数33%20%5%3.3%点燃后现象爆炸爆炸爆炸保鲜袋燃烧没有爆炸由此可见氢气与氧气混合发生爆炸除要达到燃烧的三个条件外还和21有关
实验室用高锰酸钾制取氧气根据下列装置回答问题1写出图中有编号的仪器名称①②2某同学用高锰酸钾制取并收集氧气他选择上述装置中的A.和装置B.进行组装你认为A.装置中还缺少______其作用写出该反应的文字表达式_____________该反应类型是3在装药品之前必须进行的操作是4连接装置A.和装置B.制取氧气时开始收集氧气的最适宜时刻是判断氧气已收集满的现象是5用排水法收集氧气完毕停止实验时应先后其目的是防止6某同学制取并用排水法收集了一瓶气体然后往集气瓶中伸入带火星的木条只看到火星亮了一些导致这种现象的原因可能是任写一种
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