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下面①~⑤列举了五种育种方法,请回答相关问题: ①甲品种×乙品种→F1→F1自交→F2→人工选择→自交→F3→人工选择→自交……→性状稳定遗传(新品种). ②甲品种×乙品种→F1→F1花药离体培养→若...
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高中生物《染色体变异与育种》真题及答案
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下图①~⑤列举了五种育种方法请回答相关问题①属于育种水稻某一优良性状A对不良性状a为显性如用第①种方
下面①~⑤列举了五种育种方法请回答相关问题1属于杂交育种的是填序号依据的遗传学原理是符合生产要求的新
下图①~⑤列举了五种育种方法请回答相关问题第④种育种方法的原理是
下面①~④列举了四种育种方法请据此回答相关问题第①种方法属于杂交育种其依据的原理是
下图①~⑤列举了五种育种方法请回答相关问题第④种育种方法的原理是红色种皮的花生种子第④种育种方法培育
下图①~⑤列举了五种育种方法请回答相关问题①属于育种水稻某一优良性状A对不良性状a为显性如用第①种方
下面①—⑤列举了五种育种方法请回答相关问题①过程的育种方法是
下图①~⑤列举了五种育种方法请回答相关问题通过育种方法⑤培育抗虫棉属基因工程育种此操作过程中抗虫基因
下面①~⑤列举了五种育种方法请回答相关问题①甲品种×乙品种→F1→F1自交→F2→人工选择→自交→F
下面①~④列举了四种育种方法请据此回答相关问题第①种方法属于杂交育种其依据的原理是
如图①~④列举了四种作物的育种方法请回答相应问题①代表的育种方法是
如图①~④列举了四种作物的育种方法请回答相应问题上述育种方法中属于诱变育种的是填序号其形成的原理是
下面①—⑤列举了五种育种方法请回答相关问题若用方法③培育高产抗病的小麦新品种与方法②相比其突出优点是
下面①~⑤列举了五种育种方法请回答相关问题①甲品种×乙品种→F1→F1自交→F2→人工选择→自交→F
下面①—⑤列举了五种育种方法请回答相关问题属于杂交育种的是填序号依据的原理是
下面①—⑤列举了五种育种方法请回答相关问题若用方法⑤培育抗虫棉此过程需要使用的工具酶有
下面①~⑤列举了五种育种方法请回答相关问题①甲品种×乙品种→F1→F1自交→F2→人工选择→自交→F
下面①~④列举了四种育种方法请据此回答相关问题第②种育种方法称为其优点是F1经花药离体培养得到的幼苗
下图①~⑤列举了五种育种方法请回答相关问题三倍体无籽西瓜的培育采用的是方法能体现细胞具全能性的是方法
下面①~⑤列举了五种育种方法请回答相关问题①甲品种×乙品种→F1→F1自交→F2→人工选择→自交→F
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用普通小麦六倍体的花药进行离体培养得到的幼苗是
为了快速培育抗某种除草剂的水稻育种工作者综合应用了多种育种方法过程如下请回答问题用γ射线照射上述幼苗目的是然后用该除草剂喷洒其幼叶结果大部分叶片变黄仅有个别幼叶的小片组织保持绿色表明这部分组织具有
玉米非糯性基因W对糯性基因w是显性黄胚乳基因Y对白胚乳基因y是显性这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上W—和w一表示该基因所在染色体发生部分缺失缺失区段不包括W和w基因缺失不影响减数分裂过程染色体缺失的花粉不育而染色体缺失的雌配子可育请回答下列问题基因型为Ww一Yy的个体产生可育雄配子的类型及其比例为
下图表示利用某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程.根据上述过程回答下列问题用③经④培育成⑤的方法称为其优点是
与常规杂交育种相比单倍体育种的主要优点是
对下列各图所表示的生物学意义的描述正确的是
现有两个小麦品种一个纯种小麦性状是高杆D抗锈病T另一个纯种小麦的性状是矮杆D易染锈病t.两对基因独立遗传.育种专家提出了如下图所示的Ⅰ.Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种.问二过程中D和d的分离发生在三过程采用的方法称为
现有两个小麦品种一个纯种小麦性状是高杆D抗锈病T另一个纯种小麦的性状是矮杆D易染锈病t.两对基因独立遗传.育种专家提出了如下图所示的Ⅰ.Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种.问要缩短育种年限应选择的方法是依据的变异原理是另一种方法的育种原理是.
某农科所通过如图育种过程培育成了高品质的糯小麦下列相关叙述正确的是
已知普通小麦的高秆和矮秆抗病和易感病是两对相对性状控制这两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上实验小组进行了如下三组实验实验一F1264株高秆普通小麦中杂合子的理论值为株
玉米非糯性基因W对糯性基因w是显性黄胚乳基因Y对白胚乳基因y是显性这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上W—和w一表示该基因所在染色体发生部分缺失缺失区段不包括W和w基因缺失不影响减数分裂过程染色体缺失的花粉不育而染色体缺失的雌配子可育请回答下列问题以wwYY和WWyy为亲本杂交得到F1F1自交产生F2选取F2中的非糯性白胚乳植株植株间相互传粉则后代的表现型及其比例为
如图表示某高等植物卵细胞内的染色体数目和染色体形态的模式图此植物的胚细胞叶肉细胞的染色体组和染色体数目分别是
一个染色体组应是
杂交育种中不会发生性状分离的是
有两个纯种小麦一个是高秆抗锈病DDTT另一个是矮秆易染锈病ddtt现有三组实验第一组是DDTT×ddtt→F1自交→F2→选取矮秆抗锈病品种连续自交筛选第二组是DDTT×ddtt→F1并将F1的花药进行离体培养然后染色体加倍第三组是DDTT进行X射线紫外线综合处理实验结果发现三组实验中都出现了矮秆抗锈病品种试问第二组育种的方法在遗传育种上称为在培育中首先要应用花药离体培养方法然后用使其染色体加倍这种育种方法的优点是
关于单倍体的叙述正确的是①单倍体中含有一个染色体组②单倍体只含一条染色体③单倍体是含有本物种配子染色体数目的个体④单倍体细胞中只含有一对染色体⑤未经受精作用的配子发育成的个体都是单倍体
基因型为Aa的植株的幼苗经秋水仙素处理后发育成的植株基因型是
现有两个小麦品种一个纯种小麦性状是高杆D抗锈病T另一个纯种小麦的性状是矮杆D易染锈病t.两对基因独立遗传.育种专家提出了如下图所示的Ⅰ.Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种.问如将方法Ⅰ中获得的③⑤植株杂交再让所得到的后代自交则后代的基因型比例
科学家目前已经确定可以导致天生没有指纹的基因这种天生无指纹的情况被称作皮纹病或者入境延期病患有这种疾病的人天生手指肚上没有指纹特拉维夫大学的科学家将存在这种情况的人的基因与没有这种情况的人的基因进行对比发现SMARCAD1突变影响指纹的形成下列叙述正确的是
铁蛋白是细胞内储存多余Fe3+的蛋白铁蛋白合成的调节与游离的Fe3+铁调节蛋白铁应答元件等有关铁应答元件是位于铁蛋白mRNA起始密码上游的特异性序列能与铁调节蛋白发生特异性结合阻遏铁蛋白的合成当Fe3+浓度高时铁调节蛋白由于结合而丧失与铁应答元件的结合能力核糖体能与铁蛋白mRNA一端结合沿mRNA移动遇到起始密码后开始翻译如下图所示回答下列问题浓度低时铁调节蛋白与铁应答元件结合干扰了从而抑制了翻译的起始浓度高时铁调节蛋白由于结合而丧失与铁应答元件的结合能力铁蛋白mRNA能够翻译这种调节机制既可以避免对细胞的毒性影响又可以减少
两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB这两对基因独立遗传要培育出基因型为aabb的新品种最简捷的方法是
已知普通小麦的高秆和矮秆抗病和易感病是两对相对性状控制这两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上实验小组进行了如下三组实验实验三如果控制高秆和矮秆抗病和易感病这两对相对性状的等位基因分别用Dd和Tt表示其中F1植株可以产生的生殖细胞的类型和比例是F1自交后代得到矮秆抗病植株的比例为
Aa和Bb是控制两对相对性状的两对等位基因位于1号和2号这一对同源染色体上1号染色体上有部分来自其他染色体的片段如图所示下列有关叙述不正确的是
用普通小麦为六倍体的花粉经花药离体培养技术培育成的植株是
下列关于单倍体的叙述中正确的是①体细胞中含有一个染色体组的个体是单倍体②单倍体的体细胞中只含一个染色体组③含有本物种配子染色体数目的个体是单倍体④未经受精作用的配子发育成的个体一般是单倍体
下列属于染色体变异的是①非同源染色体的自由组合②染色体上DNA碱基对的缺失增添或改变导致生物性状改变③花药离体培养后长成的植株细胞核中染色体数目减半④四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的交叉互换⑤21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条
如图所示科研小组用60Co照射棉花种子诱变当代获得棕色纤维颜色新性状诱变1代获得低酚棉酚含量新性状已知棉花的纤维颜色由一对基因Aa控制棉酚含量由另一对基因Bb控制两对基因独立遗传两个新性状中棕色是性状低酚是性状诱变当代中棕色高酚的棉花植株基因型是_白色高酚的棉花植株基因型是
下图表示利用某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程.根据上述过程回答下列问题由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是其形成的⑥称为
下列有关变异的说法正确的是
在培育三倍体无籽西瓜过程中收获三倍体种子是在
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