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写出下列反应的文字表达式 A.加热碳酸氢铵 B.镁带燃烧 C.红磷燃烧 D.蜡烛燃烧 E.加热碱式碳酸铜 F.铁丝燃烧 上述反应中，其中...
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教案备课库《2016-2017学年江苏省扬州市宝应县泾河中学九年级（上）第一次调研化学试卷带解析》真题及答案
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写出下列反应的文字表达式1加热高锰酸钾2铁丝在氧气中燃烧3二氧化碳与澄清石灰水反应4加热碳酸氢铵5加
写出下列反应的文字或符号表达式并注明反应的基本类型1加热碳酸氢铵反应2镁在氧气中燃烧反应3紫色石蕊试
1写出下列物质的化学式①氮气②氯化钙③碳酸氢铵2写出下列化学反应的文字表达式①铁丝在氧气中燃烧②用澄
化学世界千变万化请写出下列反应的文字表达式并用序号填空.1碳酸氢铵受热分解_____________
1写出下列物质的化学式水干冰五氧化二磷高锰酸钾2写出下列反应的文字表达式①镁条在空气燃烧②二氧化碳与
写出下列反应的文字表达式并回答问题1加热碱式碳酸铜▲碱式碳酸铜俗称▲颜色▲2碳酸氢铵俗称▲在阳光下减
写出下列反应的文字表达式或符号表达式①碳酸氢铵受热易失踪②二氧化碳使澄清石灰水变浑浊③加热氯酸钾和二
写出下列化学反应的文字表达式或符号表达式1铁在氧气中燃烧2碳酸氢铵受热分解3石灰石与稀盐酸反应制二氧
按要求写出下列反应的文字表达式或符号表达式1军事上制烟幕弹▲2实验室制取二氧化碳的反应▲3二氧化碳通
化学世界千变万化请写出下列反应的文字表达式并用序号填空1碳酸氢铵受热分解______________
按要求写出下列反应的文字表达式或符号表达式1磷在空气中燃烧____▲______2氯酸钾和二氧化锰制
碳酸氢铵是农业上常用的化肥请根据有图回答下列问题1写出下列仪器的名称A.______________
用文字表达式表示下列化学反应并指出属于化合分解反应1加热碳酸氢铵▲▲反应2镁条燃烧▲▲反应3加热高锰
写出下列反应的文字表达式1铁丝在氧气中燃烧_____________________________
1硫在空气中燃烧反应文字表达式为燃烧后生成的二氧化硫能使高锰酸钾溶液2碳酸氢铵在试管中加热反应文字表
写出下列反应的符号表达式并回答相关问题1镁粉燃烧的反应表达式镁常可用作2化肥碳酸氢铵在烈日下曝晒发生
写出下列反应的文字表达式①碳酸受热分解②用镁粉燃烧制照明弹③实验室用二氧化锰催化氯酸钾制氧气④加热分
写出下列反应的符号表达式并完成题后问题.1镁在空气中燃烧利用镁燃烧发出耀眼的白光这一特殊现象可用镁制
请按要求填空⑴镁带在空气中燃烧的现象是镁的用途有⑵写出碳酸氢铵受热分解的文字表达式保存碳酸氢铵时应注
碳酸氢铵是一种色固体粉末取少量的碳酸氢铵粉末放入蒸发皿中在酒精灯上加热观察到的现象是．生活中保存碳酸
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请根据题目要求填空1金属钠不仅可以在氧气中剧烈燃烧还可以在氯气中燃烧生成氯化钠请写出钠在氯气中燃烧的文字表达式2请写出石蜡在氧气中燃烧的文字表达式3请写出硫在氧气中燃烧的文字表达式4结合以上三组信息你认为化合反应与氧化反应之间的关系应该是关系填序号.
将一种无色液体A装入试管伸入带火星的木条无现象而向其中加入少量黑色粉末B后迅速产生气泡生成使带火星的木条复燃的气体C将某黑色固体D点燃后伸入C中D剧烈燃烧生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体E.1写出它们的名称ACE.2B在A反应中起作用该反应的符号表达式
如图是测定空气中氧气含量的实验装置请根据实验回答问题.1保障该实验成功的第一步操作是.2先用弹簧夹夹住乳胶管将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中并把塞子塞紧可观察到的实验现象是什么.3待红磷熄灭打开弹簧夹又可观察到什么现象.4实验后若结果偏小写出可能的一种原因实验后若结果偏大可能的原因有.5该实验还可推出瓶内剩余体积的气体性质物理性质有化学性质有.
已知空气的主要成分是氮气和氧气某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验实验装置如图所示1红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为.该实验中红磷稍过量目的是.2待燃烧停止白烟消失并冷却后打开止水夹观察到烧杯中的水进入集气瓶瓶内水量约是集气瓶体积的由本实验还可以推知氮气的哪些性质试写出其中两种.3若将红磷换成炭粉该实验能否获得成功理由是.
用来测定空气成分的方法很多如图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法.实验过程是第一步将集气瓶容积划分为五等份并做好标记.第二步点燃燃烧匙内的红磷伸入集气瓶中并把塞子塞紧观察到①.第三步待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹发现水被吸入集气瓶中进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的②.请回答下列问题1将上面的实验过程补充完整①②.2实验完毕若进入集气瓶中水的体积不到总容积的你认为导致这一结果的原因可能是写出二点①②3某同学对实验进行反思后提出了改进方法如图2所示你认为改进后的优点是4红磷燃烧的化学表达式是属于反应.
下列做法可以达到预期目的的是
1某同学为了研究竹子里面气体的成分做了一个小实验.他现将竹子浸在水中钻个小孔看到一串串气泡冒出.然后采用集气法收集到了甲乙两瓶气体.2将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中如图.用放大镜聚焦使红磷燃烧观察到符号表达式.然后将甲瓶倒放在水中松开夹子结果流入的水约占瓶子的容积的这说明竹子里的气体中肯定含有3再往乙瓶中倒入澄清的石灰水发现石灰水马上变浑浊这说明竹子里的气体中肯定含有4那么竹子里的气体含量与空气有什么区别于是他又用空气重复了上述实验.相比较后得出的结论是.
分类法是学习化学的一种方法下列不属于分类方法的是
①暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D②常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变③若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧火星四射生成黑色固体E.1写出各物质的名称ABCDE2用文字表达式表示①②③有关的化学反应并在括号内指出反应所属的反应类型.①②③.
按要求写出下列化学反应的文字表达式.1实验室在不加热的情况下制取氧气2实验室在不用催化剂的条件下制取氧气3红磷在空气中燃烧4淡黄色固体燃烧产生有刺激性气味且污染空气的气体5在氧气中点燃铁丝.
有下列物质①氧气②液氮③自来水④食盐水⑤氖气⑥冰水混合物⑦澄清石灰水⑧干冰1属于混合物的是2属于纯净物的是.
如图所示装置先在集气瓶里加少量水再把剩余的容积用记号划分成5等分.1点燃燃烧匙内的红磷立即盖紧瓶塞观察现象.火焰熄灭后振荡集气瓶装置冷却后打开导管上的夹子出现了什么现象.2实验结论.3请推测集气瓶中剩余气体有哪些性质写两条.4小明试验后发现得到的数据小于分析一下可能的原因写两条.5该实验中红磷需稍过量目的是.
下列各物质均为空气中的成分请选择合适的物质将其代号填在下列各题相应空白处2016秋•安庆校级月考写出下列反应的文字表达式并注明反应的基本类型1铁丝在氧气中燃烧属于反应2用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量3加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气4氧化汞受热分解成汞和氧气.
在①氧气②二氧化碳③水蒸气④氮气⑤氖气等五种气体中选择适当序号填写在下面空格中1可用于炼钢气焊以及化工生产等的是.2可用于制硝酸和化肥的是.3在电光源中可产生红光可制霓虹灯的是.4大量释放会造成温室效应的气体.5松脆的饼干遇到会变软的是.
某同学设计了测定空气中氧气含量的实验实验装置如图.请回答实验中有关问题①将图中的集气瓶空气5等份并作好标记.②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷将导管上的止水夹夹紧在酒精灯上点燃红磷并立伸入集气瓶内塞紧橡皮塞.③充分反应后将集气瓶冷却至室温打开止水夹.1该实验中红磷需稍过量目的是.2步骤②集气瓶中的现象是其反应的文字表达式为步骤③中打开止水夹后观察到的现象是由此可得出空气中氧气的体积约为.3该实验可推出氮气填易或难溶于水和其化学性质填活泼或不活泼的结论.4某学生用木炭代替图中的红磷当木炭停止燃烧集气瓶冷却到室温.打开弹簧夹后发现水不能进入集气瓶原因是若仍用木炭代替红磷你对该生的实验方案应作何改进才能保证实验成功.
写出下列反应的化学方程式并在括号内标明属于化合反应还是分解反应.硫粉在空气中燃烧铁丝在氧气中燃烧过氧化氢和二氧化锰混合制氧气加热高锰酸钾制氧气.
白色固体A与黑色粉末B在加热的条件下反应生成C以及D常温下过氧化氢溶液遇到B时分解放出D其中B在反应前后的质量和化学性质都没有改变若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧火星四射生成黑色固体E.1写出各物质的名称ABCDE.2写出有关反应的文字表达式并指出反应是什么基本类型反应加热A与B的反应反应铁丝在D中燃烧的反应反应.
将黑色粉末A和无色液体B混合生成一种无色无味的气体C若将淡黄色粉末D放入盛有C集气瓶中燃烧火焰呈蓝紫色生成一种刺激气味的气体E加热暗紫色固体F可同时得到A和C无色气体C能使带火星的木条复燃.1写出A.B.C.D.E的名称ABCDEF2用文字表达式表示有关的化学反应并指出其基本反应类型.①②③.
膨化食品等常采用真空充气包装小明小红和小华对市场上销售的一种薯片发生了兴趣因为薯片包装在充满气体的小塑料袋内袋内的气体充得鼓鼓的看上去好像一个小枕头如图所示.他们认为这种充气包装技术主要是为了使食品能够较长时间地保鲜保质.那么这是什么气体呢小明猜想是二氧化碳小红猜想是氮气小华猜想是氧气.1小明和小红都认为小华的猜想最不合理原因是.2请你设计一个简单的实验判断小明的猜想是否正确简要写出操作步骤现象及结论实验步骤现象结论3你认为食品充气包装对所充气体的要求是.至少写两点
通过实验现象和题给信息按要求填空.为测定空气的成分按如图进行实验1燃烧匙中的红磷量应引燃后燃烧匙应2后打开止水夹烧杯中的水会进入达到集气瓶体积的.3此实验说明集气瓶中有大约占体积剩余气体主要是气.4能否用硫代替做此实验能或不能理由是.5已知镁+氧气氧化镁固体镁+氮气氮化镁固体根据上述反应能否用镁代替磷测定空气中氧气所占的体积分数填能或不能你的理由是.
有A.B.C.D四种物质A是无色无味的气体B在A中剧烈燃烧火星四射同时生成黑色固体CD是一种无色的气体把D通入澄清石灰水中石灰水变浑浊.试推断A.B.C.D各是什么物质.填名称A是B是C是D是.
某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究【集体讨论】1讨论后同学们认为选择的药品既要能消耗氧气又不会跟空气中的其它成分反应而且生成物为固体.他们应该选择填编号A.蜡烛B.红磷C.硫粉为了充分消耗容器中的氧气药品的用量应保证.2小组同学共同设计了如上图的两套装置你认为合理的是填编号.为了确保实验的成功在装药品之前应该.【分组实验】在讨论的基础上他们分组进行了实验.【数据分析】实验结束后整理数据如下注集气瓶容积为100mL组别123456进入集气瓶中水的体积mL2021192022183通过对实验结果的交流大多数同学都验证出氧气约占空气体积的.通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体是.【实验拓展】4小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验发现水几乎没有进入集气瓶.经讨论同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量澄清石灰水来吸收木炭燃烧产生的CO2气体实验也能取得较好的效果.
写出下列化学反应的文字表达式.1红磷燃烧2木炭在氧气中燃烧3硫在空气中燃烧
在①清澈的海水②冰水混合物③四氧化三铁④高锰酸钾加热后的剩余物⑤液态氧⑥洁净的空气中1属混合物的是填序号下同2属于纯净物的是.
氧气有很多用途.1下列属于氧气用途的是填字母序号.不定项选择2人们常将木炭用于烧烤木炭燃烧的文字表达式为.木炭在空气和氧气中燃烧的剧烈程度不同其原因是.
下列是化学实验中常见的基本操作.据图回答下列问题1如图A所示手握细口瓶倾倒液体时细口瓶标签的一面要细口瓶的塞子要在桌面上.2如图B所示用完酒精灯后必须及时熄灭正确的操作方法是盖灭后轻提一下灯帽再重新盖好这么做目的是平衡气压方便再次使用时易于取下灯帽促使生成的水分挥发利于点燃酒精灯.3如图C所示用酒精灯加热试管里的液体时①试管里的液体不应超过试管容积的.②先对试管进行然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热.4如图D所示如果试管内壁附有不易洗掉的物质时清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉刷洗再用自来水冲洗和蒸馏水润洗然后填正放或倒放在试管架上晾干.
写出下列变化的文字表达式1铁在氧气中燃烧2生成物能使澄清的石灰石变浑浊的气体化合反应3生成大量白烟的化合反应4实验室用加热氯酸钾制取氧气.
请将①氧气②氮气③二氧化碳④二氧化硫⑤红磷⑥蜡烛⑦稀有气体七种物质的序号填入下列各题的横线上1空气中含量最多的气体是2能与氧气发生氧化反应但不是化合反应的物质是3无色有刺激性气味的气体是4能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是5通常用作保护气和通电时发出有色光的是6利用该物质在空气中燃烧的现象能做烟雾弹产生大量白烟的是.
写出下列错误操纵可能导致的不良后果.1取用药品时瓶塞正放在桌面上2取用液体药品时标签没有正对手心3向燃着的酒精灯内添加酒精.
某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究【收集资料】硫是一种淡黄色固体在空气中点燃时能与氧气发生反应生成二氧化硫表达式S+O2SO2.SO2是一种有刺激性气味的气体易溶于水.【设计实验】第一小组同学选择的药品是足量的红磷设计了如图1.1红磷在燃烧时的主要现象是.2燃烧完毕冷却至室温后打开止水夹看到的现象是.3一般不用木炭的原因是.4集气瓶中红磷燃烧的化学方程式是.【改进实验】第二小组同学选择的药品是硫步骤和现象是步骤现象①用燃烧匙将硫点燃后伸入到大试管中立即密封.硫燃烧②待硫熄灭后将试管倒立于盛有冷水的水槽中并在水中将橡皮塞取下.如图2一段时间后试管中上升了一段稳定的水柱水约占试管容积的5你认为水上升的原因是.6最终水约占试管容积的该实验的结论是.7如果不足可能是下列原因中的填字母.A.硫用量不足B.未冷却至室温C.气密性不好.
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