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物理研究中常常用一个抽象的“模型”来形象地突出事物的主要特征,如:可以用一条有方向的直线﹣﹣光线,来表示光的传播方向.下列事例中,也用到这种方法的是(  )

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研究电流时,从分析水流的形成来分析电流的形成  研究磁场时,用磁感应线描述空间磁场的分布情况  研究物体吸热的多少与温度改变量的关系时,应使物体的质量和种类不变  研究杠杆的平衡条件时,将撬棒抽象为绕某一固定点转动的硬棒  
研究电流时把它与水流相比

  用音叉溅起的水花显示音叉的振动

  用水银气压计测量大气压

  利用磁感线来描述磁场  

研究磁场时,引入了磁感线来描述磁场。   研究两个阻值为R.的电阻串联时,可用一个阻值为2R.的电阻来代替   研究电压时,我们可以通过对比水压来认识它。   研究电流与电压关系时,控制电阻不变 。  
研究电流时,把它与水流相比   研究磁场时,引入了磁感线来描述磁场   探究压力作用效果与压力大小的关系时,保持了受力面积的大小不变   探究两个阻值为R.的电阻串联时,可用一个阻值为2R的电阻来代替  
突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象  通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章主题  形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理  以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等  
研究电流时把它与水流相比  用音叉溅起的水花显示音叉的振动  用水银气压计测量大气压  利用磁感线来描述磁场  
研究磁场时,引入了磁感线来描述磁场   研究两个阻值为R.的电阻串联时,可用一个阻值为2R.的电阻来代替   研究电流与电压关系时,控制电阻不变   研究电压时,我们可以通过对比水压来认识它  
研究电流时把它与水流相比  用音叉溅起的水花显示音叉的振动
  
用水银气压计测量大气压   利用磁感线来描述磁场  
根据电灯是否发光,来判定电路中是否有电流存在   用小磁针的偏转说明磁场的存在   比较蒸发与沸腾的相同点和不同点   用“磁感线”形象地描述磁场  
研究磁场时,引入了磁感线来描述磁场。   研究两个阻值为R.的电阻串联时,可用一个阻值为2R.的电阻来代替    研究电压时,我们可以通过对比水压来认识它。  研究电流与电压关系时,控制电阻不变 。  
研究电流时,把它与水流相比   研究磁场时,引入了磁感线来描述磁场   探究压力作用效果与压力大小的关系时,保持了受力面积的大小不变   探究两个阻值为R.的电阻串联时,可用一个阻值为2R的电阻来代替  

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