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在实验室用高锰酸钾固体制取氧气的研究中，老师为小林同学提供了下列仪器（铁架台、导管、橡皮塞等已省略），请你帮他完成相关实验内容． （1）写出下列编号仪器的名称：① ； ③ ． （2）小...
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教案备课库《2015-2016学年广东省河源市东源中学九年级（上）期中化学试卷》真题及答案
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如图所示实验室制取氧气时在试管中加热一定量高锰酸钾固体随着反应的发生纵坐标表示的是
高锰酸钾的质量
氧气的质量
锰元素的质量分数
固体物质的质量
请根据下列仪器装置图回答有关问题1实验室制取二氧化碳时选择C.为发生装置而不选择B.的原因_____
化学小组在实验室用高锰酸钾制取氧气加热一段时间后剩余固体的质量为60g小习同学继续加热该固体至不再有
25%
52%
50%
26%
某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质请结合下图回答有关问题1写出装置中标号仪器的名称①②2
实验室加热10g高锰酸钾制取氧气经过一段时间后称量剩余固体的质量为9.68g计算1生成多少克氧气2消
某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究请你分析并填空.1写出仪器ab的名称a是b是2实
某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验.1甲同学选用如图所示的装置制取氧气.①写出
实验室加热高锰酸钾制氧气后剩余固体质量为30g加入足量的水充分溶解后过滤得到固体8.7g请计算提示钾
实验室制取氧气时在试管中加热一定量高锰酸钾固体随着反应的发生纵坐标表示的是
氧气的质量
固体物质的质量
高锰酸钾的质量
锰元素的质量分数
实验室制取氧气时在试管中加热一定量高锰酸钾固体随着反应的发生纵坐标表示的是
高锰酸钾的质量
氧气的质量
锰元素的质量分数
固体物质的质量
某实验小组在实验室用加热高锰酸钾来制取氧气反应一段时间收集到所需的氧气后停止加热老师鼓励他们对剩余固
化学是一门以实验为基础的自然科学实验室有多种制取氧气的方法请回答下列有关实验室用高锰酸钾制取氧气的问
实验室用高锰酸钾制取氧气某次实验中固体的质量变化如下1反应后剩余固体的物质有.填物质名称2求参加反应
某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究请你分析并填空1写出图中仪器b的名称b▲2实验室
实验室制取氧气时在试管中加热一定量高锰酸钾固体随着反应的发生纵坐标表示的是
高锰酸钾的质量
氧气的质量
锰元素的质量分数
固体物质的质量
实验室用高锰酸钾来制取氧气经探究生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的1/101现有高锰酸钾32g大约能生
在实验室中也可以用高锰酸钾来制取氧气1原理高锰酸钾______+______+氧气
若在实验室中用高锰酸钾为原料制取4.8kg的氧气需要多少kg高锰酸钾
某研究性学习小组欲利用下列装置进行氧气制取的探究请你分析并填空.1写出带标号仪器的名称①②.2若实验
某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究请你分析并填空.1写出仪器ab的名称a是b是2实
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把含有少量氧化铜的铁粉加入稀盐酸中加热充分反应后发现铁粉有剩余．将溶液过滤滤液中一定含有的溶质是
我们生活在“水球”上地球表面的70.8%被水覆盖． 1请按要求写出水作为反应物的化学方程式 ①分解反应②化合反应． 2下表提供了在一定条件下水能否与一些金属发生反应的信息． ①根据表中的已知信息推断镁与水蒸气反应选填“能”或“不能” 物质 铁与冷水 铁与水蒸气 镁与冷水 镁与水蒸气 能否发生反应 不反应 加热条件下能反应 缓慢反应 ②已知铁与水蒸气在加热的条件下能反应生成四氧化三铁和氢气该反应的化学方程式为． 3自来水是我国目前主要的生活饮用水． ①自来水属于选填“纯净物”或“混合物”实验室用自来水制取蒸馏水的方法是． A．吸附B．沉淀C．过滤D．蒸馏 ②长期饮用蒸馏水选填“利于”或“不利于”人体健康．
正确的实验操作对实验结果人身安全都非常重要．在下图所示实验操作中正确的是
为除去下列物质中的杂质括号内是杂质下列试剂选择和分离方法都正确的是 选项 物质括号内为杂质 除杂试剂 分离方法 A 氯化钠固体碳酸钠 稀盐酸 蒸发结晶 B 氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液 二氧化碳气体 过滤 C 氯化铜溶液氯化锌 金属铜 过滤 D 氯化钠氯化镁 过量氢氧化钠溶液 过滤蒸发结晶
同学们你们玩过下面这些传统的游戏吗请你从物质变化的角度来选出与其他三者不一样的游戏
2012年11月歼﹣15战斗机首次在中国第一艘现代航母“辽宁号”上成功着舰．小明同学买了一艘漂亮的航母模型其外表面有着银白色金属光泽的物质同学们认为它可能是金属铁．在讨论时小丽提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”．“拿磁铁来吸引一下”这一言论属于科学探究中的
在HOCSClNaCa七种元素中选择适当的元素组成符合下列要求的物质．请将其化学式填入空格中． 1可用于改良酸性土壤的碱 2无色无味的剧毒气体 3焙制糕点所用发酵粉的主要成分之一 4硫为﹣2价的酸 5形成酸雨的氧化物．
某化学小组用火柴蜡烛大理石烧杯酒精灯坩埚钳等实验材料探究物质燃烧的条件． 【提出问题】物质燃烧需要什么条件 【猜想】假设1可燃物假设2温度要达到着火点假设3与空气接触． 【设计实验】请在下表中根据假设利用所给材料设计完成探究实验． 验证 实验 对比实验 假设1 在空气中点燃蜡烛蜡烛燃烧 假设2 在空气中点燃蜡烛蜡烛燃烧 假设3 在空气中点燃蜡烛蜡烛燃烧
下列除杂质的方法错误的是 物质括号内为杂质 除杂方法 A NaClCaCO3 溶解过滤蒸发 B FeCl2CuCl2 加入适量铁粉 C NaOH溶液NaCl 加入适量盐酸 D COCO2 通入澄清石灰水并干燥
CO和CO2的混合气体10克通过炽热的足量氧化铜粉末生成了6.4克红色的铜．问参加反应的一氧化碳的质量是多少混合气体中二氧化碳的质量分数是多少
下列各组生活现象中前者属于物理变化后者属于化学变化的一组是
正确记录实验数据是一项实验基本技能．某同学记录的实验数据错误的是 A．用托盘天平称取2.9gNaCl固体 B．用pH试纸即广泛pH试纸测得某盐酸的pH为2.5 C．向50mL小烧杯中倒入约20mL蒸馏水 D．用10mL量筒量取蒸馏水．
煤燃烧时会排放出二氧化硫二氧化氮等污染物．在一定条件下二氧化硫与二氧化氮能发生反应SO2+NO2=SO3+X其中X的化学式为
下列有关水的叙述中错误的是
浓盐酸的质量为A敞口放置一段时间后测得其质量为B则AB填“＜”“＞”或“=”下同浓硫酸的质量分数为A敞口放置一段时间后D的质量分数为B则AB．
2011年9月29日晚21时16分许“长征二号F”T1型运载火箭托举着“天宫一号”直刺苍穹把一团桔红色的烈焰留在了秋日的大漠长空．为实施空间交会对接试验提供目标飞行器．运送“天宫一号”的“长征二号F”T1运载火箭火箭主要燃料是偏二甲肼化学式为C2H8N2．下列有关偏二甲肼组成的叙述正确的是
小林在凉拌紫卷心菜时加入一些食醋发现紫卷心菜变红了激发了他的探究欲望特邀你协助完成下列活动与探究． 【提出问题】紫卷心菜等植物的汁液能作酸碱指示剂吗 【实验探究】取紫卷心菜牵牛花的花瓣胡萝卜分别在研钵中捣烂加入酒精乙醇与水的体积比为11浸泡用纱布将浸泡出的汁液挤出分别加入到蒸馏水稀酸溶液和稀碱溶液中有关颜色变化情况如 汁液 在不同液体中的颜色变化 蒸馏水 稀酸溶液 稀碱溶液 紫卷心菜 蓝紫色 红色 绿色 牵牛花 紫色 红色 蓝色 胡萝卜 橙色 橙色 橙色 【得出结论】表中的汁液不能做酸碱指示剂 【拓展应用】小林用上述的牵牛花汁液来测定某雨水样品的酸碱性发现牵牛花汁液呈红色．则该雨水呈性选填“酸”或“碱”或“中” 【反思与评价】小林发现上述汁液无法测出溶液的酸碱度请你告诉他在实验室测定溶液的酸碱度常用．
化学反应前后元素化合价发生改变的反应属于氧化还原反应下列化学反应不属于氧化还原反应类型的是 A.3Fe+2O2Fe3O4 B．CH4+2O2CO2+2H2O C.2H2O22H2O+O2↑ D．HCl+NaOH=NaCl+H2O E．CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ F.3CO+Fe2O32Fe+3CO2．
同学们在学碱的化学性质时做了如图所示的甲乙两个实验． 1写出乙实验的化学反应方程式反应过程中澄清石灰水变浑浊． 2实验结束后甲乙两个同学将废液倒入实验室的废液缸结果发现废液浑浊并呈红色产生疑问． 【提出问题】废液中含有哪些物质 【交流讨论】①一定含有的物质碳酸钙指示剂水和氯化钠． ②还含有能使废液呈碱性的物质．能使废液呈碱性的物质是什么同学们有如下猜想． 小云认为只有碳酸钠小红认为只有氢氧化钙小林认为是氢氧化钠和碳酸钠 实验内容 预计现象 预计结论 取少量废液缸中上层清液 于试管中加入过量氯化 钙溶液静置． ①有白色沉淀溶液呈红色． 小林的猜想正确． ② 小云的猜想正确． ③． 小红的猜想正确． 你认为还可能是．写一种猜想 【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云小红小林的猜想．查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性并设计如下实验．请你将小方的实验设计补充完整．
下列各组物质的溶液不用其它试剂就可鉴别的是
如图是某反应的微观示意图若●表示氧原子○表示氢原子有关说法正确的是
下列实验操作正确的是
写出下列化学符号或符号的意义 1镁元素3P2O5四个铝原子两个铁离子． 2欢迎参加我们的化学俱乐部请你写出符合与下列特征提示相关的物质符号 提示1 提示2 提示3 物质符号 物质1 液体 银白色 温度计 物质2 空气 拉丁文原意 “不能维持生命” 保护气 物质3 固体 暗紫色 制氧气 物质4 氧化物 分“软”“硬” 生命之源
ABCDEFG七种物质通常状况下ACF是无色气体B为红色固体D是灰黑色固体E为黑色固体G为液体．各种物质相互转化关系如图请回答有关问题 1写出下列物质的化学式BDEF． 2写出图中①的化学方程式．②的化学方程式．
王强同学在完成制取二氧化碳的实验后对回收的盐酸和氯化钙混合溶液不含其它的杂质进行如下实验取一定量该混合溶液放入烧杯中再滴入20g溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液．滴入碳酸钠溶液的质量与生成沉淀的质量的关系如图所示． 1刚加入碳酸钠溶液时发现没有沉淀生成却有气泡产生原因是用化学方程式表示． 2计算反应中生成气体的质量． 3计算所取混合液中CaCl2的质量．
2010年5月12日在苍茫海水中沉没了800多年的“南海一号”重见天日其中的宋代铜钱已经锈迹斑斑．已知铜绿的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2OH2CO3]它受热分解的化学方程式为Cu2OH2CO32CuO+H2O+CO2↑．某同学设计了如下实验用来测定碱式碳酸铜受热分解后产生的水和二氧化碳的质量比．实验用到的主要装置为 1装置连接顺序为．填写编号 2操作步骤及数据处理第一步检查气密性第二步装入药品称取装置①和③的质量 第三步连接并固定装置然后加热固体 第四步实验后再次称取装置①和③的质量记录数据如下 装置 质量时间 装置① 装置③ 实验前 220.0克 195.0克 实验后 222.1克 199.4克 根据以上数据可得产生的水和二氧化碳的质量之比为．要求写出最简整数比 3结一果分析从下列选项中选出产生该实验结果可能的原因有哪些 A．二氧化碳没有被完全吸收B．水没有被完全吸收 C．碱式碳酸铜药品中含有水分D．碱式碳酸铜没有完全分解．
下列气体能用固体氢氧化钠干燥的是
联合国第63届大会决定将2011年作为国际化学年IYC2011其主题是“化学﹣人类的生活人类的未来”．请回答下列化学与人类生活相关的问题． 1自热米饭是一种快餐食品．请根据图12及如表信息回答下列问题 自热米饭的营养成分 营养素 每份含量 蛋白质 29.6g 油脂 23.5g 糖类 104.7g 钠 814mg 钙 130mg ①自热米饭的营养素中主要负责提供能量的是． ②该自热米饭是利用发热包中的生石灰与水反应放出热量来进行加热生石灰与水反应的化学方程式为其基本反应类型是． 3良好的家居环境带来美好的生活． ①房屋装修后可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛苯等有毒气体这是利用活性炭的性． ②如图3所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品．“火立熄”接触到火焰3﹣5秒后炸开释放的粉末覆盖在燃烧物上同时放出不可燃气体使火焰熄灭．“火立熄”的灭火原理是．填标号 A．清除可燃物B．使燃烧物与氧气隔绝C．降低燃烧物的着火点 4汽车是现代生活中常见的一种交通工具． ①喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈其防锈原理是． ②CNG双燃料环保汽车已在福州投入使用这种汽车所用的燃料是汽油和压缩天然气．写出天然气完全燃烧的化学方式．
如图是对生成氯化钠反应关系的归纳与整理． 请回答下列问题 1物质A是常见的碱写出反应③的化学方程式为 2反应③④⑤⑥能够进行的原因是 3实验室配制200g8%的NaCl溶液求需要水的质量．
1美国宇航局的专家最近指出他们发明了一种可以从月球砂土中提取出氧气的“造氧机器”则月砂中一定有元素． 2科学家发明了CO2裂解器它能利用太阳能将CO2温度提高到2400℃使CO2裂解释放出CO和O2从而使CO2成为一种有价值的能源．CO2裂解的化学方程式为．
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