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建构主义者一般认为知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种（），它并不是问题的最终（）。

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建构主义者一般认为知识并不是对现实的准确表征它只是一种解释一种假设它并不是问题的

最终答案唯一结论绝对解释不变实质

建构主义学习观认为知识并还是对现实的准确表现只是一种解释或假设具有性

强调知识并不是对现实的准确表征它只是一种解释一种假设它并不是问题自最终答案这是下列哪一学习理论的观点

有意义接受认知结构建构主义联结

知识不是对现实的纯粹客观的反映任何一种传载知识的符号系统也不是绝对真实的表征这是学派的观点

行为学派认知学派建构主义信息加工

强调知识并不是对现实的准确表征它只是一种解释一种假设．它并不是问题的最终答案这是的知识观

建构主义者认为教学不是知识的传递而是知识的处理和转换

建构主义者一般强调知识是对现实的准确表征它是一种解释一种假设是问题的最终答案.

下列不属于建构主义学习理论的基本观点的是______

知识不是对现实的准确表征，只是一种解释、一种假设学习不是知识由教师向学生传递，而是学生建构自己知识的过程学生不是空着脑袋走进教室的，教学要以学生的原有知识和经验为出发点学习的实质就是信息的输入、存储和提取

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