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简述幼儿自言自语的形式及其特点。
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中小学班主任考试《简答题》真题及答案
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幼儿自言自语的两种形式是____________________
自言自语是幼儿语言发展中的必然现象
婴幼儿睡眠中出现需引起教师的重视
玩枕头
自言自语
东张西望
遗尿
自言自语是幼儿期出现的一种语言形式因为容易打扰别人所以要尽量禁止幼儿的自言自语
简述实践的涵义特点及其形式
幼儿自言自语有哪两种形式如何对待幼儿出声的自言自语
简述实践的特点及其基本形式
简述住房保障的形式及其特点
以下哪项属于郑声的特点
语言重复,时断时续
自言自语,喃喃自语
语言错乱,说后自知
语无伦次,声高有力
语声低微,少气懒言
下列选项中不正确的是
由于词汇有限,小儿常常说出一些成人听不懂的话语称为乱语
小儿出现口吃应及时纠正
自言自语是幼儿语言发展过程的必经阶段
自言自语为小儿能够较快的发展内部语言打下基础
一般7岁后小儿不会出现自言自语
以下选项不正确的是
小儿出现口吃应及时纠正
自言自语为小儿能够较快的发展内部语言打下基础
由于词汇有限,小儿常常说出一些成人听不懂的话语称为乱语
自言自语是幼儿语言发展过程的必经阶段
一般7岁后小儿不会出现自言自语
婴幼儿睡眠中出现需引起保育员的重视
玩枕头
自言自语
东张西望
玩弄生殖器
婴幼儿的先天情绪反应只有在才能发挥其适应的作用
自言自语中
自娱自乐中
自我陶醉中
与成人的应答中
幼儿自言自语的表现形式有两种一是问题言语另一是
情境言语
游戏言语
对话言语
交际言语
幼儿自言自语的表现有两种形式一是问题言语二是
情境言语
游戏言语
对话言语
交际言语
出声的自言自语
自言自语
简述幼儿社会教育的总目标及其特点
对待幼儿出声的自言自语成人正确的处理方式是
发展为对话言语
发展为真正的外部言语
任其自然发展
发展为真正的内部言语
简述幼儿园管理过程各个环节及其特点
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幼儿园体育必须以全面科学地增强幼儿体质为核心
教育有法可依但无定法可抄这说明教师劳动具有
幼儿园全面发展教育
幼儿体育
素质教育与应试教育根本区别是素质教育强调人的全面发展
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度称为测量的
马克思主义关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础
小学班主任工作的中心环节是
是增强幼儿体质的最积极最有效的因素之一
我国社区教育主要类型是
教学过程的特殊性表现在
教师专业化有利于教师地位的提高
联合国儿童权利公约提出的原则有
培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是的教学内容之一
幼儿的德育必须从情感入手把重点放在的形成上
教育学作为一门学科的建立始于洛克
在17世纪对班级授课制给予了系统的理论描述和概括从而奠定了它的理论基础的教育家是
在教育活动中学生和教师是最基本的要素
美育的重要实施途径是通过平常的艺术活动
简要叙述在实施体育的过程中需要注意的问题
组成课程计划的主要内容是
幼儿德育
德育过程的矛盾包括
国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是
一本大题共2小题第1小题6分第2小题7分共13分 某小学语文教师李某一次在检查作业时发现学生何某未完成作业李老师气愤地要求何某抄写课文十遍到第三天该生还是未完成李老师更是大发雷霆当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚 李老师的做法有哪些不妥[不定项选择题]
我国小学德育主要由道德教育政治教育和思想教育三部分组成
小学生的观察常注意一些感兴趣的新鲜的东西而忽略主要的东西
二本大题共2小题每小题6分共12分 一位教师在教学黄山小记这一课时学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句五岳归来不看山黄山归来不看岳产生了质疑为什么黄山不在五岳之列这位教师并不做正面回答在学生争议未果的情况下留下问题家庭作业让学生课后去探究去查询有关资料写出研究报告 新课改对教师有什么要求[不定项选择题]
我国制定教育目的的理论基础是
个人活动是课外活动的基本组织形式
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