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直观性原则
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中学综合素质(统考)《问答》真题及答案
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什么是直观性教学原则贯彻直观性原则的基本要求是什么
什么是直观性原则
怎样理解直观性教学原则
我国的教学原则有直观性原则启发性原则巩固性原则循序渐进原则因材施教原则
直观性性教学原则的内涵
贯彻直观性原则的要求是
正确选择直观教具和现代化教学手段
直观要与讲解相结合
重视运用语言直观
调动学生学习的主动性
论述教学的直观性原则
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教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为
德育
以教育的多元化为教育特征的是
如何建立良好的学生集体其策略有
教学计划的中心问题是
班主任了解和研究学生的方法有哪些
衡量一个人是否得到了正常发展的一个主要标准就是看他的发展水平是否同______相一致
如何理解学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人
教师的教育素养基本上包括两个方面一是二是教育技巧
______是人类现代文明和进步的一个重要标志它以多媒体和网络技术为核心
教育学研究中引入实验法其科学性大大增强实验教育学以此为特色其基本观点有
______是教师从事教育教学工作的重要工具是传播知识和影响学生的重要手段
学生申诉需要符合哪些条件以对学校和教师侵权行为进行维护
教育的最高理想通过体现出来
与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是
以身立教为人师表体现了教师劳动的特点
______和______在当今世界被人们视为社会发展的两大支柱
教师专业化的尝试始于
关于综合课程下列描述中正确的是
下列哪一说法是夸美纽斯的观点
美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张称为
在教学过程中如何有效地提供学习内容是教学策略研究的核心目前认为主要有两条途径即______和问题化策略
设计教学法的优点在于
明确提出使人类教育心理学化的口号为近代教育学的创立做出了贡献
建国君民教学为先这句话反映了
班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级管理的方式叫作
班主任工作的中心环节是
人力资本
教育的直接目的是
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