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小张在课堂上违反了纪律，受到了老师的批评，下课后，它拿起一把笤帚，对着教室的玻璃扔了过去，玻璃被击碎了。小张的做法　　　

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小明上数学课时玩游戏机下面哪个说法正确

为了让小明认真听课，老师可以把游戏机没收老师可以把游戏机收起来，课后还给小明或者给小明家长小明违反了纪律，作为处罚，老师可以没收游戏机因为小明上课违反了纪律，老师可以让他罚站。

某中学学生邢军在课堂上随意讲话干扰了课堂秩序任课教师吕某将其撵出课堂下课后吕老师又罚邢军作下蹲起立动

男同学小陈平时自由散漫学习不认真一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信曾某我爱你被上课的王老师发现

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课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误老师当时就恼怒起来某某同学算你厉害老师不如你以后老师的课

阅读材料回答题安静的课堂上忽然有学生嬉笑打闹检测前老师三令五申严肃考纪但巡视中却忽然发现某某正在抄袭

给予违反纪律的学生以严厉的批评和惩罚用冷静、镇定的态度对待学生的违纪行为课后，老师选择适当的时间、适当的地点主动找该学生进行交流、沟通委婉地用手势、幽默的语言或眼神暗示学生巧妙地批评且点到即止

李老师在课堂上提出了一个问题并请一名学生回答结果这名学生答不上来李老师很生气冲着这名学生说道整天上课

正确，激发学生的羞耻心，帮助其上进错误，不应该对学生冷言冷语、讽刺挖苦错误，批评不应该在课堂上，应下课后到办公室进行无所谓对错，这是教师个人的教育风格

某中学的学生李某在课堂上随意讲话干扰了课堂秩序任课教师刘某将其撵出课堂下课后刘老师又罚李某下蹲起立动

男同学小陈平时自由散漫学习不认真一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信曾某我爱你被上课的王老师发现收

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男同学小薛平时自由散漫学习不认真一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信陈某我爱你被上课的李老师发现收

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课堂上小新旁边的几个同学嘀嘀咕咕说个不停弄的大家都很烦老师以为是小新在说话老师再一次警告后要求小新坐

恼怒地站起来，大声说：“我没有说话!为什么让我到后面去?” 从心里记恨老师，就是不起来赌气走出教室，从此对老师不理不睬平静的坐到后面，下课后向老师说明真实情况

某中学的学生王某在课堂上随意说话干扰了课堂秩序任课老师刘某将其撵出课堂下课后刘老师又罚其作下蹲起立动

男同学小陈平时自由散漫学习不认真一天小陈在课堂上用手机给班上的女同学发短信曾某我爱你被上课的王老师发

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小明上数学课时有一个问题没弄懂下课后他去问刘老师敲开办公室的门后他对刘老师说

男同学小陈平时自由散漫学习不认真一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信曾某我爱你被上课的王老师发现并

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男同学小陈平时自由散漫学习不认真一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信曾某我爱你被上课的王老师发现收

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学生在课堂上违纪被老师赶出课堂并令其在班级门外站立下课后老师发现该同学已无踪影后证实该生自行离校后在

高翔同学在课堂上因违纪受到老师批评下课后他拿起黑板擦对着玻璃窗仍去玻璃被击碎高翔同学的做法①合理的宣

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3阅读材料回答题安静的课堂上忽然有学生嬉笑打闹检测前老师三令五申严肃考纪但巡视中却忽然发现某某正在抄

给予违反纪律的学生以严厉的批评和惩罚用冷静、镇定的态度对待学生的违纪行为课后，老师选择适当的时间、适当的地点主动找该学生进行交流、沟通委婉地用手势、幽默的语言或眼神暗示学生巧妙地批评且点到即止

男同学小陈平时自由散漫学习不认真一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信曾某我爱你被上课的王老师发现收

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尊重和接纳幼儿的说话方式无论幼儿的表达水平如何都应•

忽略不管，维持上课纪律让幼儿下课后再说认真地倾听给予积极的回应

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