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营养物质的吸收:(1)吸收的概念:营养物质通过( )壁进入循环系统的过程。 (2)小肠适于吸收的结构特点:1面积大:( )和( )的存在。2壁薄: 3绒毛内毛细血管丰富
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教案备课库《2015年中考生物单元测试食物中的营养 消化与吸收测试卷 试卷及答案》真题及答案
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食物的营养成份在消化道内被成物质的过程就是消化这些营养物质通过进入的过程就是营养物质的吸收
进行压条时要预先把枝条埋进土里的部分划破树皮有利于从而促进生根
积蓄营养物质
吸收无机盐
吸收水分
吸收营养
小分子营养物质通过进入的过程就是营养物质的吸收
种子的休眠有利于
营养物质的积累
吸收各种营养
躲过恶劣的环境
制造营养物质
种子休眠有利于
营养物质的积累
吸收各种营养
避开恶劣的环境
制造营养物质
营养物质的吸收是指
营养物质进入消化道壁的上皮细胞
营养物质通过消化道壁的过程
营养物质通过消化管的管壁进入循环系统
营养物质进入小肠的过程
营养物质的吸收胃吸收部分的和大肠吸收和部分小肠吸收绝大部分营养物质是主要的吸收部位
男性50岁1年前因食管肿物行手术治疗术后吻合口狭窄现患者体重50kg考虑消瘦的原因为以下哪种
营养物质利用障碍
营养物质摄入不足
营养物质消化,吸收障碍
营养物质消耗增加
体质性消瘦
种子的休眠有利于
营养物质的积累
吸收各种营养
渡过恶劣的环境
营养物质的制造
营养物质的吸收胃吸收部分的和大肠吸收小肠吸收绝大部分营养物质是主要的吸收部位
小分子营养物质通过进入的过程就是营养物质的吸收
营养物质的吸收
玉米种子萌发出幼苗后种子就会变空瘪这是因为
子叶里的营养物质被胚吸收,发育成幼苗
胚乳里的营养物质被胚吸收,发育成幼苗
子叶里的营养物质转移到幼苗的茎和叶里
种皮里的营养物质转移到幼苗的茎和叶里
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实验表明酶的活性受到多种因素的影响如温度溶液的酸碱度PH值等下面的实验是某学校生物兴趣小组在老师的指导下为研究某种酶的活性与溶液的酸碱度之间的关系而设计的具体的实验过程是准备5支含有等量酶溶液且溶液PH值各不相同的试管每支试管都加一块0.5cm3大小的正方体凝固蛋白块然后将5支试管同时放置在25℃室温条件下处理记录各试管内蛋白块的消失时间实验结果如下试管号①②③④⑤酶溶液的PH值12345蛋白块消失的时间分钟129ll45≥65分析实验结果可知1酶活性最强时的PH值是2在人的消化道内蛋白质在酶的作用下最终分解为3当溶液的PH>2时随着PH值的增大酶的活性
食物和气体的共同通道是
消化腺所分泌的消化液由血液进入消化管
今年3月日本大地震造成巨大人员伤亡和严重的核泄漏核泄漏会长久污染环境.1地震中某人下肢受伤流出暗红色血液急救时应指压伤口的端止血.2核泄漏的放射性元素进入土壤后可由植物的吸收然后经木质部中的运输至叶片和果实中.3在受核污染的农田生态系统中有农作物昆虫和鸟类一段时间后体内的核污染最严重的是.4人吃了受核污染的农产品后放射性物质主要在消化道的被吸收进人体血液中.
食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫
下图表示淀粉蛋白质和脂肪在消化道中各部位依次用甲乙丙丁戊表示被消化的程度图中表示脂肪消化过程的曲线是
能分泌胆汁的器官是能最先消化蛋白质的器官是消化吸收的主要器官是能将食物残渣形成粪便的器官是
下列结构与小肠的吸收功能无关的是
下图为人体部分生理过程示意图其中abc分别表示不同的物质de表示不同的液体请据图回答下列问题1在消化道内参与消化蛋白质的消化液有蛋白质最终消化为[a]经小肠吸收进入血液2物质c出肺泡时膈肌处于状态物质b进入血液后与血红蛋白在什么部位结合又在什么部位分离3健康人的液体e与血浆相比液体e中不含比较血管①和②中的血液成分②中的含量明显高于①的含量4上臂静脉注射的葡萄糖随血液运输至小腿肌肉细胞被小腿肌肉细胞利用后产生的c物质再随血液排出体外在整个过程中血液至少经过心脏次
为避免对胃产生刺激制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊里服用下列有关淀粉及其消化和吸收的说法中不正确的是
有些对胃具有较大刺激的药物常装在用淀粉制成的胶囊中原因主要是
仔细咀嚼馒头会觉得有甜味这是因为在口腔内发生了下列哪项化学性消化
逢年过节暴饮暴食并不会影响胃肠的功能
消化液中都有消化酶
小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要器官下列有关叙述不正确的是
下列关于人体消化过程叙述错误的是
消化系统是有____________和___________两大部分组成的其中消化管包括_________________________________________________
下列物质中不能被消化道直接吸收的物质是
生物体的结构与功能是相统一的请你运用此观点来推断并用线条将左边人体的某些器官与右边相应的主要功能连接起来人体的器官主要功能心脏血液循环的动力小肠尿液形成的场所肾消化和吸收的主要场所
下列关于人体消化的叙述正确地是
下列关于小肠结构与吸收功能相适应的特点的叙述中不正确的是
某同学探究馒头在口腔中的变化实验方案如下请根据表中内容回答问题试管加入的物质加入处理方法检验方法1馒头碎屑适量2毫升唾液充分搅拌放入37℃的水中10分钟加2滴碘液2馒头碎屑适量1为了形成对照2号试管中加入2毫升2滴加碘液后不变蓝的是试管原因是唾液淀粉酶将淀粉分解成了
小华在探究馒头在口腔中的消化实验中分别对三支试管进行了如下处理1第2号设计有错将错误之处改正为2第2号改正设计后本试验共有组对照实验3第2号改正设计后将三支试管都放入温水中5—10分钟后取出并分别滴加2滴碘液不会变蓝的是号413号对照两组间的变量是5第2号改正设计后12号对照说明对淀粉有消化作用6馒头进入小肠被消化后经吸收汇集到肝脏其中暂时不用的部分可以合成储存起来以备需要时利用
人体食物和气体的共同通道是
肥肉在人体内消化后的终产物是
大肠的内表面也有环形皱襞和绒毛状突起
下列有关人体消化和吸收的叙述正确的是
胃可以暂时贮存食物及初步消化食物
下列哪项不是小肠的结构与吸收机能相适应的特点
关于食物消化的叙述错误的是
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