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环境保护需不需要 农业发展中，生态破坏能否避免 保护环境和经济发展哪个更重要 环境污染是不是人类社会发展的产物
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法国大革命的利弊 英国殖民侵略的利弊 印度民族大起义的利弊 美国独立战争的利弊
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农奴制改革的利弊 罗斯福新政的利弊 马歇尔计划的利弊 斯大林模式的利弊
辩题要有较强的思辨性 自然保护区发展旅游，不会产生环境破坏 开展旅游环境保护辩论会正方、反方各自人员不能分工 辩论结束，事后公布结果
环境保护需不需要 农业发展中，生态破坏能否避免 环境污染是不是人类社会发展的产物 保护环境利大于弊还是弊大于利
农奴制改革的利弊 罗斯福新政的利弊 马歇尔计划的利弊 斯大林模式的利弊
农奴制改革的利弊 新经济政策的利弊 斯大林模式的利弊 战时共产主义政策的利弊
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确定辩题-举行辩论会-搜集论据并准备资料-交流活动体会 搜集论据并准备资料-交流活动体会-确定辩题-举行辩论会 举行辩论会-交流活动体会-搜集论据并准备资料-确定辩题 确定辩题-搜集论据并准备资料-举行辩论会-交流活动体会
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首先提出活动要求 推荐一位老师担任辩论会主持人 辩论结束，主持人宣布结果，并且点评双方辩手的表现 辩论结束，正、反两方辩手要交流体会和感受
环境保护需不需要 农业发展中，生态破坏能否避免 环境污染是不是人类社会发展的产物 保护环境利大于弊还是弊大于利
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确定辩题－举行辩论会－搜集论据并准备资料－交流活动体会 搜集论据并准备资料－交流活动体会－确定辩题－举行辩论会 举行辩论会－交流活动体会－搜集论据并准备资料－确定辩题 确定辩题－搜集论据并准备资料－举行辩论会－交流活动体会 19.作为中学生，为实现可持续发展应从自身做起，下列叙述中正确的是( ) A.参与环保活动B.等工作后再接受环保教育 C.学生与可持续发展没有关系D.积极购买非生态标志产品 20.下列符合环境道德的行为是( ) A.讲卫生，使用清洁剂B.提高生活水平，吃野味 C.外出旅游，露天野营，就地取柴烧烤D.植树造林
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