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德育过程是培养学生知、情、意、行的过程 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程 德育过程是组织学生的活动交往,统一多方面的教育影响的过程 德育过程是长期的反复的逐步提高的过程
培养学生知、情、意、行的过程 促进学生思想内部矛盾斗争运动的过程 长期的、反复的、逐步提高的过程 组织学生活动交往、统一多方面教育影响的过程
德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程 德育过程是组织学生活动与交往,统一多方面教育影响的过程 德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
德育过程是培养学生知情意统一发展的过程 德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程 德育过程是一个长期直线提高的过程 德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的的过程
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程 德育过程是组织学生活动与交往,统一多方面影响的过程 德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
培养学生知、情、意、行的过程 促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程 长期、反复的逐步提高的过程 组织学生的活动和交往,统一多方面的教育影响的过程
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程 德育过程是组织学生活动与交往,统一多方面影响的过程 德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程 。
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程 德育过程是组织学生活动与交往,统一多方面教育影响的过程 德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程 德育过程促进学生思想内部矛盾斗争的过程 德育过程是组织学生活动与交往,统一多方面影响的过程 德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程 德育过程一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程 德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程 德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程