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教育评价的功能包括( )
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中小学校长招聘考试《多项选择》真题及答案
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一般而言警察道德功能主要表现在三个方面即
调节功能、教育功能、认识功能
调节功能、教育功能、强制功能
评价功能、预测功能、教育功能
引导功能、教育功能、评价功能
学前儿童健康教育评价包括健康教育活动的评价和
教育目的对教育活动具有定向功能调控功能和
评价功能
选择功能
决策功能
指导功能
根据教育评价的结论来区别评价对象的优劣程度这属于教育评价的
导向功能
激励功能
诊断功能
鉴定功能
教育评价的功能包括______
测定功能
诊断功能
激励功能
导向功能
教育目的对教育活动具有定向功能调控功能和
评价功能
选拔功能
决定功能
主导功能
法律的功能主要包括以下几个方面
评价功能
预测功能
指引功能
教育功能
在教育评价的功能中教育评价使评价对象顺利完成预定任务达到预期目的的约束功效和能力是指教育评价的
导向功能
教育功能
管理功能
激励功能
明确规定教育为谁国家..培养人体现教育目的对教育活动的
定向功能
调控功能
评价功能
指导功能
教育目的是一切教育活动的归宿.它是评价教育质量的根本标准这是教育目的的
评价功能
导向功能
调控功能
干预功能
教育评价的功能主要有
教育功能
管理功能
激励功能
甄别功能
选拔功能
教育目的的功能有哪些?对教育活动的定向功能;调控功能;评价功能
教育评价可以树立典型表彰先进这指的是教育评价的
导向功能
服务功能
激励功能
改进功能
教育评价的功能包括
教育功能
导向功能
激励功能
研究功能
下列内容中不属于教育评价功能的是
教育功能
激励功能
启发功能
管理功能
教育目的的主要功能有导向功能调控功能和
评价作用
评价功能
教育功能
全面发展功能
评价可以帮助教师发现教育教学过程中所存在的各种缺陷与问题这是教育评价的
导向功能
鉴定功能
诊断功能
教学功能
下列对教育评价的认识不正确的是
教育评价是对教育活动的过程和结果进行测定、分析、比较,并给以价值判断的过程
教育评价具有导向、鉴定、监督、调节等多种功能
教育评价的探究领域仅限于教育活动这一对象
教育评价涉及的范围广、内容多、门类繁杂
法的规范作用包括指引作用
评价、惩罚、强制、教育
评价、教育、预测、惩罚
教育、强制、鼓励、预测
评价、预测、教育、强制
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一两小儿辩日 孔子东游见两小儿辩斗问其故 一儿日我以日始出时去人近而日中时远也一儿以日初出远而日中时近也 一儿日日初出大如车盖及日中则如盘孟此不为远者小而近者大乎一儿曰日初出沧沧凉凉及其日中如探汤此不为近者热而远者凉乎孔子不能决也 两小儿笑曰孰为汝多知乎解释下列句子中带点的字2分 我以日始出时去人近
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构成思想品德的四个基本要素是知情意行其中基础性的要素是
消息的特点包括
一两小儿辩日 孔子东游见两小儿辩斗问其故 一儿日我以日始出时去人近而日中时远也一儿以日初出远而日中时近也 一儿日日初出大如车盖及日中则如盘孟此不为远者小而近者大乎一儿曰日初出沧沧凉凉及其日中如探汤此不为近者热而远者凉乎孔子不能决也 两小儿笑曰孰为汝多知乎简要回答为什么孔子不能决也2分
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二时间怎样地行走迟子建 墙上的挂钟曾是我童年最爱看的一道风景我对它有一种说不出的崇拜因为它掌管着时间我们的作息似乎都受着它的支配到了指定的时间我们得起床上学得做课间操得被父母吆喝着去睡觉虽然说有的时候我们还没睡够不想起床在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉但都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关都几点了还不起床!要么就是都几点了还在外面疯玩快睡觉去!这时候我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕我们脑门的狠心的老头又凶又倔真想把它掀翻在地让它永远不能再行走我的想象中它就是一个看不见形影的家长严厉而又古板但有时候它也是温情的在除夕夜里它的每一声脚步都给我们带来快乐我们可以在零点钟声敲响后得到梦寐以求的压岁钱想着用这钱可以买糖粟来甜甜自己的嘴真想在雪地上畅快地打几个滚 我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手放在挂钟里的它每时每刻地行走着走得不慌不忙气定神闲不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步也不会因为北风肆虐大雪纷飞而加快脚步它的脚是世界上最能禁得起__的脚从来都循着固定的轨迹行走我喜欢听它前行的声音总是一个节奏好像一首温馨的摇篮曲时间在挂钟里与我们一同经历着风霜雨雪潮涨潮落 我上初中以后手表就比较普及了我看见时间躲在一个小小的圆盘里在手腕上跳舞 它跳得静悄悄的不像墙上的挂钟那么清脆滴答——滴答——的声音不绝于耳手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉少了几分气势和威严所以明明到了上课时间我还会磨蹭一两分钟再进教室手表里的时间也就因此显得有些落寞 后来生活变得丰富多彩了时间栖身的地方就多了项链坠可以隐藏着时间台历上镶嵌着时间玩具里放置着时间至于电脑和手提电话只要我们一打开它们率先映入眼帘的就有时间时间像繁星一样到处闪烁着它越来越多也就越来越显得匆匆了 十几年前的一天我在北京第一次发现了时间的痕迹我在梳头时发现一根白发它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走只不过它这一次露出了痕迹而已我还看见时间在母亲的口腔里行走她的牙齿脱落得越来越多我明白时间让花朵绽放的时候也会让人的眼角绽放出花朵一一鱼尾纹时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂让车轮的辐条越来越沾染上锈迹让一座老屋逐渐驼了背时间好似变戏法的魔术师它能让一个活生生的人瞬间消失在他们辛勤劳作过的土地上我的祖父外祖父和父亲就让时间给无声地接走了再也看不到他们的脚印不能在清冷的梦中见到他们依稀的身影他们不在了可时间还在它总是持之以恒激情澎湃地行走着——在我们看不到的角落里在我们不经意走过的地方在日月星辰中在梦中 我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已它存在于更丰富的E1常生活中只要我们在行走时间就会行走我们和时间如同一对伴侣相依相偎着不朽.的它会在我们不知不觉间引领着我们一直走到地老天荒给下列词语各找一个近义词3分 气定神闲梦寐以求地老天荒
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二时间怎样地行走迟子建 墙上的挂钟曾是我童年最爱看的一道风景我对它有一种说不出的崇拜因为它掌管着时间我们的作息似乎都受着它的支配到了指定的时间我们得起床上学得做课间操得被父母吆喝着去睡觉虽然说有的时候我们还没睡够不想起床在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉但都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关都几点了还不起床!要么就是都几点了还在外面疯玩快睡觉去!这时候我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕我们脑门的狠心的老头又凶又倔真想把它掀翻在地让它永远不能再行走我的想象中它就是一个看不见形影的家长严厉而又古板但有时候它也是温情的在除夕夜里它的每一声脚步都给我们带来快乐我们可以在零点钟声敲响后得到梦寐以求的压岁钱想着用这钱可以买糖粟来甜甜自己的嘴真想在雪地上畅快地打几个滚 我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手放在挂钟里的它每时每刻地行走着走得不慌不忙气定神闲不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步也不会因为北风肆虐大雪纷飞而加快脚步它的脚是世界上最能禁得起__的脚从来都循着固定的轨迹行走我喜欢听它前行的声音总是一个节奏好像一首温馨的摇篮曲时间在挂钟里与我们一同经历着风霜雨雪潮涨潮落 我上初中以后手表就比较普及了我看见时间躲在一个小小的圆盘里在手腕上跳舞 它跳得静悄悄的不像墙上的挂钟那么清脆滴答——滴答——的声音不绝于耳手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉少了几分气势和威严所以明明到了上课时间我还会磨蹭一两分钟再进教室手表里的时间也就因此显得有些落寞 后来生活变得丰富多彩了时间栖身的地方就多了项链坠可以隐藏着时间台历上镶嵌着时间玩具里放置着时间至于电脑和手提电话只要我们一打开它们率先映入眼帘的就有时间时间像繁星一样到处闪烁着它越来越多也就越来越显得匆匆了 十几年前的一天我在北京第一次发现了时间的痕迹我在梳头时发现一根白发它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走只不过它这一次露出了痕迹而已我还看见时间在母亲的口腔里行走她的牙齿脱落得越来越多我明白时间让花朵绽放的时候也会让人的眼角绽放出花朵一一鱼尾纹时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂让车轮的辐条越来越沾染上锈迹让一座老屋逐渐驼了背时间好似变戏法的魔术师它能让一个活生生的人瞬间消失在他们辛勤劳作过的土地上我的祖父外祖父和父亲就让时间给无声地接走了再也看不到他们的脚印不能在清冷的梦中见到他们依稀的身影他们不在了可时间还在它总是持之以恒激情澎湃地行走着——在我们看不到的角落里在我们不经意走过的地方在日月星辰中在梦中 我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已它存在于更丰富的E1常生活中只要我们在行走时间就会行走我们和时间如同一对伴侣相依相偎着不朽.的它会在我们不知不觉间引领着我们一直走到地老天荒本文作者对待行走的时间持有一种怎样的情感态度这与朱自清在匆匆一文中表露的情感态度有什么不同6分
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