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晏子①之御②者 晏子为齐相，出，其御者之妻从门间③而窥，其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。 既而归，其妻请去。夫问其故，妻曰：“晏子长不满六尺，相齐国，名显诸侯。今者...
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教案备课库《苏教版八年级语文上册 第二单元 十 晏子使楚同步测试题 （有答案）》真题及答案
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阅读下面文字完成1－4题晏子使楚楚人以晏子短楚人为小门于大门之侧而延晏子晏子不入曰使狗国者从狗门入今
阅读下面的课外文言文完成1～3题晏子为齐相出其御①者之妻从门间而窥其夫其夫为相御拥大盖策驷马意气扬扬
释词翻译题阅读古文解释文中加黑的词并将画线的部分译成现代汉语 晏子为齐相出其御之妻从门间而窥其夫其
阅读晏子之御①一文完成7～10题14分晏子为齐相出其御之妻从门间而窥其夫为相御拥大盖策驷马②意气扬扬
阅读下文完成11～15题晏平仲婴者莱之夷维人也事齐灵公庄公景公以节俭力行重于齐既相齐食不重肉妾不衣帛
乙阅读下面的文言文完成以下小题晏平仲婴者莱①之夷维②人也事齐灵公庄公景公以节俭力行重于齐既相齐食不重
9分每小题3分阅读下文完成下面试题晏平仲婴者莱之夷维人也事齐灵公庄公景公以节俭力行重于齐既相齐食不重
甲 侍中侍郎郭攸之费祎董允等此皆良实志虑忠纯是以先帝简拔以遗陛下愚以为宫中之事事无大小悉以
晏子为齐相出其御之妻从门间而窥其夫史记管晏列传
阅读下面甲乙两文完成1—4题[甲]晏子使楚楚人以晏子短为小门于大门之侧而延晏子晏子不入曰使狗国者从狗
翻译下面文言语段晏子为齐相出其御之妻从门闲而窥其夫其夫为相御拥大盖策驷马意气扬扬甚自得也既而归其妻请
阅读晏子仆御选段完成1—5题晏子为齐相出其御指车夫之妻从门间而窥其夫为相御拥大盖策驷马意气扬扬甚为得
阅读下文完成1～5题晏平仲婴者莱之夷维人也事齐灵公庄公景公以节俭力行重于齐既相齐食不重肉妾不衣帛其在
甲 侍中侍郎郭攸之费祎董允等此皆良实志虑忠纯是以先帝简拔以遗陛下愚以为宫中之事事无大小悉以
甲文是奏章，是典型的事实论证的写法，思路严密、直截了当，让人容易接受
乙文是寓言，简短精练，含义深刻，含蓄地表明观点、说明道理，说服力强
甲文乃出师伐魏前所作，基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情
乙文非常细腻地叙述了一个故事，虽鲜明生动，但读者难以把握作者的真实意图。用这样的手法推荐国家大臣，似乎也不够慎重
阅读下面的文言文完成小题晏平仲婴者莱①之夷维②人也事齐灵公庄公景公以节俭力行重于齐既相齐食不重肉妾不
阅读下列文言文完成1－4题晏平仲婴者莱之夷维人也事齐灵公庄公景公以节俭力行重于齐既相齐食不重肉妾不衣
【甲文】晏子至楚王赐晏子酒酒酣吏二缚一人诣yì王王曰缚者曷hé为者也对曰齐人也坐盗王视晏子曰齐人固善
阅读下面的文言文完成8～10题管晏列传节选晏平仲婴者莱之夷维人也事齐灵公庄公景公以节俭力行重于齐既相
晏子仆御晏子为齐相出其御者之妻从门间而窥其夫为相御拥大盖策驷马意气洋洋甚自得也既而归其妻请去夫问其故
晏子使楚楚人以晏子短楚人为小门于大门之侧而延晏子晏子不入曰使狗国者从狗门入今臣使楚不当从此门入傧者①
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孙权劝学初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学！蒙辞以军中多务权曰孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤常读书自以为大有所益蒙乃始就学及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰卿今者才略非复吴下阿蒙！蒙曰士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母结友而别1.解释加点的词孰若孤治经为博士邪即更刮目相待及鲁肃过寻阳2.对下列词语的解释有误的一项是A.治经研究儒家经典经指诗书礼易春秋B.当涂应当糊涂涂糊涂C.涉猎浏览群书不作深入研究D.见事认清事情识别事势3.解释文中出现的两个成语4.翻译下列各句并分别指出句子的语气1孤岂欲卿治经为博士邪！译表示语气2卿今当涂掌事不可不学！译表示语气3大兄何见事之晚乎！译表示语气5.请结合课文内容谈谈本文所揭示的道理对你有什么启示
阅读下面的文言文A.金溪民方仲永世隶耕仲永生五年未尝识书具忽啼求之父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名其诗以养父母收族为意传一乡秀才观之自是指物作诗立就其文理皆有可观者邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学B.司马朗字伯达河内温人也九岁人有道其父字者朗曰慢人亲者不敬其亲者也客谢之十二试经为童子郎监试者以其身体壮大疑朗匿年劾问朗曰朗之内外累世长大朗虽稚弱无仰高之风损年以求早成非志所为也监试者异之后关东兵起故冀州刺史李邵家居野王近山险欲徙居温朗谓邵曰唇齿之喻岂唯虞虢温与野王即是也今去彼而居此是为避朝亡之期耳且君国人之望也今寇未至而先徙带山之县必驻是摇动民之心而开奸宄①之原也窃为郡内忧之邵不从边山之民果乱内徙或为寇钞②年二十二太祖辟为司空掾属除成皋令以病去复为堂阳长其治务宽惠不行鞭杖而民不犯禁迁充州刺史政化大行百姓称之虽在军旅常粗衣恶食俭以率下到居巢军士大疫朗躬巡视致医药遇疾卒时年四十七【注】①宄guǐ坏人②钞掠夺1.选出下列句子中加点的词解释不正确的一项A.指物作诗立就就完成B.客谢之谢感谢C.监试者异之异惊奇D.以病去去离职离开2.选出下列句中加点词的理解不正确的一项A.朗之内外助词的B.监试者以其身体壮大介词因为C.稍稍宾客其父代词指仲永D.今寇未至而先徙连词表并列3.选出下列句子翻译不正确的一项A.慢人亲者不敬其亲者也不尊重别人的父母也就等于不尊重自己的父母B.边山之民果乱内徙或为寇钞沿山的居民果然大乱纷纷向内迁徙有的被强盗抢掠C.今去彼而居此是为避朝亡之期耳现在您离开那里而迁居这里只不过是为了躲避朝廷灭亡的期限罢了D.朗躬巡视致医药司马朗亲自巡视军营为生病的士卒请医配药4.选出对父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学翻译正确的一项A.他的父亲利用他的优势每天拉着仲永四处拜访同县的人不让他学习B.他的父亲认为这样有利可图每天拉着仲永四处拜访同县的人不让他学习C.他的父亲认为这样有利可图每天拉着仲永避开同县的人不让他们学习D.他的父亲认为仲永有优势每天拉着仲永避开同县的人不让他们学习5.选出下列对A.B.文段的理解不正确的一项A.仲永小时候就善于作诗文理皆有可观表现出不同于一般少年的天赋B.司马朗执政不靠刑罚而靠宽厚仁慈百姓照样不犯法很有人格魅力C.司马朗为了让军士以他为榜样故意在军队中过着简朴的生活是因为他胃口不好D.司马朗对冀州刺史李邵移家避难的做法很不赞成一是因为移家于温不能真正避开灾难二是因为李邵的离开会引起当地居民的骚乱但他的劝阻并未起作用
孙权劝学初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学！蒙辞以军中多务权曰孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤常读书自以为大有所益蒙乃始就学及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰卿今者才略非复吴下阿蒙！蒙曰士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母结友而别1.下列对句中加点词意思的解说不正确的一项是A.卿今当涂掌事古代君对臣或朋友之间的爱称B.孤岂欲卿治经为博士邪古代王侯的自称C.非复吴下阿蒙在名字前面加阿有亲昵的味道D.大兄何见事之晚乎古代对自家兄长的尊称2.下列加点词词义相同的一组是A.以①蒙辞以军中多务②或以钱币乞之B.若①孰若孤②若为佣耕C.过①及鲁肃过寻阳②人恒过然后能改D.见①见往事耳②有时见日3.翻译下列句子1孤常读书自以为大有所益2士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎！4.谈谈你对孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎见往事耳这句话的理解5.作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的请予以说明6.从文中找一个成语形容吕蒙的变化吕蒙的变化给你带来什么启示7.对比方仲永和吕蒙的变化你得到什么启示
徐伯珍字文楚东阳太末人也伯珍少孤贫学书无纸常以竹箭箬叶甘蕉及地上学书山水暴出漂溺宅舍村邻皆奔走伯珍累床而坐诵书不辍积十年究寻经史游学者多依之太守琅琊王昙生吴郡张淹①并加礼辟②伯珍应召便退如此者凡十二焉吴郡顾欢擿出尚书滞义伯珍训答甚有条理儒者宗之宅南九里有高山班固谓之九岩山后汉龙丘萇③隐处也二年伯珍移居之门前生梓树一年便合抱家甚贫窭④兄弟四人皆白首相对时人呼为四皓建武四年卒年八十四受业生凡千余人选自南史卷七十六有删节【注释】①琅琊王昙生吴郡张淹与下文的吴郡顾欢都是地名人名②辟征召为官③龙丘萇人名④窭贫穷1.给文中画波浪线的部分断句停顿处用/划开限断两处家甚贫窭兄弟四人皆白首相对时人呼为四皓2.解释下列句子中加点的词1伯珍少孤贫2学书无纸3山水暴出4建武四年卒3.用现代汉语写出下面句子的意思伯珍累床而坐诵书不辍4.这篇短文给了你哪些人生启示请用自己的话回答
阅读【甲】【乙】两文【甲】亮躬耕陇亩好为梁父吟身长八尺每自比于管仲乐毅时人莫之许也惟博陵崔州平颍川徐庶元直与亮友善谓为信然时先主屯新野徐庶见先主先主器之谓先主曰诸葛孔明者卧龙也将军岂愿见之乎先主曰君与俱来庶曰此人可就见不可屈致也将军宜枉驾顾之由是先主遂诣亮凡三往乃见因屏人曰汉室倾颓奸臣窃命主上蒙尘孤不度德量力欲信大义于天下而智术浅短遂用猖蹶至于今日然志犹未已君谓计将安出山东省平邑县兴蒙学校李传鹏【乙】蔡洪赴洛洛中人问曰幕府初开群公辟命①求英奇于仄陋②采贤俊于岩穴③君吴楚之士__之余④有何异才而应斯举蔡答曰夜光之珠不必出于孟津之河⑤盈握之璧⑥不必采于昆仑之山大禹生于东夷文王生于西羌圣贤所出何必常处⑦昔武王伐纣迁顽民于洛邑得无诸君是其苗裔⑧乎选自世说新语【注释】①辟命征兆任命②仄陋指地位底下的人③岩穴指隐士④__之余__的遗民蔡洪为三国时吾人魏灭吴所以这样说⑤孟津之河黄河⑥盈握之璧一手握不过来的美玉⑦何必常处何必一定产生在固定的地方呢⑧苗裔后裔后代山东省平邑县兴蒙学校李传鹏1用\为下面的句子划分朗读节奏划两处汉室倾颓奸臣窃命主上蒙尘2下列各项中加点词用法和意义相同的一项是A.每自比于管仲采贤俊于岩穴B.先主器之君吴楚之士C.而智术浅短有何异才而应斯举D.将军岂愿见之乎得无诸君是其苗裔乎3解释句中加点词⑴凡三往乃见⑵先主遂诣亮⑶欲信大义于天下⑷昔武王伐纣4翻译【甲】文中画线句此人可就见不可屈致也将军宜枉驾顾之5下列分析有误的一项是A.【甲】文在诸葛亮出场之前先对其进行了侧门描写B.夜光之珠不必出于孟津之河盈握之璧不必采于昆仑之山用了对比的写法就像陋室铭中的山不在高有仙则名水不在深有龙则灵C.诸葛孔明者卧龙也是一个判断句D.大禹生于东夷文王生于西羌用了举例论证的方法6刘备为求贤而填一成语由此可知在对才人的认知上他与蔡洪是有共识的蔡洪的主要观点是由此我们进一步想到了瞬发于傅说举于还有举于海的孙叔敖举于市的
甲初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学！蒙辞以军中多务权曰孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤常读书自以为大有所益蒙乃始就学及鲁肃过寻阳与蒙议论大惊曰卿今者才略非复吴下阿蒙！蒙曰士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母结友而别乙金溪民方仲永世隶耕仲永生五年未尝识书具忽啼求之父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名其诗以养父母收族为意传一乡秀才观之自是指物作诗立就其文理皆有可观者邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币丐之父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学余闻之也久明道中从先人还家于舅家见之十二三矣令作诗不能称前时之闻又七年还自扬州复到舅家问焉曰泯然众人矣王子曰仲永之通悟受之天也其受之天也贤于材人远矣卒之为众人则其受于人者不至也彼其受之天也如此其贤也不受之人且为众人今夫不受之天固众人又不受之人得为众人而已耶1解释下列加点词蒙辞以军中多务即更刮目相待父异焉日扳仲永环谒于邑人2下列四个选项中加点字词意思不同的两项是A.于厅事之东北角于舅家见之B.自是指物作诗立就蒙乃始就学C.遥闻深巷中犬吠余闻之也久D.忽啼求之借旁近与之3翻译以下两个句子1邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之2但当涉猎见往事耳4【甲】【乙】两文的内容都于学习有关然而吕蒙跟方仲永的求学结果有什么区别谈谈你从这两个人物身上所受到的启示5历代读书人有很多勤学的例子传为美谈并形成了家喻户晓的成语你能试举一例成语并作简要介绍吗
阅读下面的文言文完成题.李孝子传袁枚嘉定之曲江里有孝子李维煌字裕光父岩士生孝子十年殁家无旨畜①母针衽以供孝子出就外塾泣曰:养亲儿取也儿不养母乃藉母养儿儿心何安!遂弃书史勤耕作市珍怪之食进之母而已甘食淡焉母病喉勺饮喀喀②不下者三昼夜矣孝子呼天求救母梦神人刺以针曰:哀而子之孝也觉一汗而愈雍正七年秋海风起城中生波涛孝子居故穿漏夜半屋摇摇然孝子趋负母伏几下俄而前后庐舍崩所避处独完孝子父亡逾年大父③亦亡及其莽也时届严寒体故赢手炭土僵大雪中治冢匠数人蕴火覆之沦以汤乃苏年五十五卒卒时抱母大恸嘱其孤某善事大母相传其幼时居父丧寝苫块中哀号三年每出入邻人指曰:小孝子小孝子盖其天性然也乾隆三十年大吏闻于朝建坊曲江里立祠其旁论曰:孝经一书圣人所以为人子训者至矣然世人方读书以求孝而李孝氏子独因孝以废书何耶?中庸曰:率性④之谓道修道之谓教古之人能率其性者无俟于教也不然慈乌反哺羔羊跪乳使彼所读何书哉?选自小仓山房文集·卷二十七有删节[注]①旨畜:贮藏的美好食品②喀kā喀:呕吐声③大父:祖父④率性:遵循本性1解释下面句子加点词语的意思①母病喉勺饮②嘱其孤某善事大母③盖其天性然也2下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是A.嘉定之曲江里有孝子李维煌孤之有孔明犹鱼之有水也陈寿三国志·诸葛亮传B.市珍怪之食进之母而已甘食淡焉野芳发而幽香佳木秀而繁阴欧阳修醉翁亭记C.蕴火覆之沦以汤乃苏政通人和百废俱兴乃重修岳阳楼范仲淹岳阳楼记D.而李孝氏子独因孝以废书以天下之所顺攻亲戚之所畔孟子·公孙丑下3把文中画横线的句子翻译成现代汉语①养亲儿取也儿不养母乃藉母养儿儿心何安!译文:②古之人能率其性者无俟于教也译文:4文中画波浪线的句子没有断句请根据你的理解用/断开大吏闻于朝建坊曲江里立祠其旁
A.金溪民方仲永世隶耕仲永生五年未尝识书具忽啼求之父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名其诗以养父母收族为意传一乡秀才观之自是指物作诗立就其文理皆有可观者邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学B.司马朗字伯达河内温人也九岁人有道其父字者朗曰慢人亲者不敬其亲者也客谢之十二试经为童子郎监试者以其身体壮大疑朗匿年劾问朗曰朗之内外累世长大朗虽稚弱无仰高之风损年以求早成非志所为也监试者异之后关东兵起故冀州刺史李邵家居野王近山险欲徙居温朗谓邵曰唇齿之喻岂唯虞虢温与野王即是也今去彼而居此是为避朝亡之期耳且君国人之望也今寇未至而先徙带山之县必驻是摇动民之心而开奸宄①之原也窃为郡内忧之邵不从边山之民果乱内徙或为寇钞②年二十二太祖辟为司空掾属除成皋令以病去复为堂阳长其治务宽惠不行鞭杖而民不犯禁迁充州刺史政化大行百姓称之虽在军旅常粗衣恶食俭以率下到居巢军士大疫朗躬巡视致医药遇疾卒时年四十七【注】①宄guǐ坏人②钞掠夺1.选出下列句子中加点的词解释不正确的一项A.指物作诗立就就完成B.客谢之谢感谢C.监试者异之异惊奇D.以病去去离职离开2.选出下列句中加点词的理解不正确的一项A.朗之内外助词的B.监试者以其身体壮大介词因为C.稍稍宾客其父代词指仲永D.今寇未至而先徙连词表并列3.选出下列句子翻译不正确的一项A.慢人亲者不敬其亲者也不尊重别人的父母也就等于不尊重自己的父母B.边山之民果乱内徙或为寇钞沿山的居民果然大乱纷纷向内迁徙有的被强盗抢掠C.今去彼而居此是为避朝亡之期耳现在您离开那里而迁居这里只不过是为了躲避朝廷灭亡的期限罢了D.朗躬巡视致医药司马朗亲自巡视军营为生病的士卒请医配药4.选出对父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学翻译正确的一项A.他的父亲利用他的优势每天拉着仲永四处拜访同县的人不让他学习B.他的父亲认为这样有利可图每天拉着仲永四处拜访同县的人不让他学习C.他的父亲认为这样有利可图每天拉着仲永避开同县的人不让他们学习D.他的父亲认为仲永有优势每天拉着仲永避开同县的人不让他们学习5.选出下列对A.B.文段的理解不正确的一项A.仲永小时候就善于作诗文理皆有可观表现出不同于一般少年的天赋B.司马朗执政不靠刑罚而靠宽厚仁慈百姓照样不犯法很有人格魅力C.司马朗为了让军士以他为榜样故意在军队中过着简朴的生活是因为他胃口不好D.司马朗对冀州刺史李邵移家避难的做法很不赞成一是因为移家于温不能真正避开灾难二是因为李邵的离开会引起当地居民的骚乱但他的劝阻并未起作用
【甲】董宣字少平陈留圉人也后特征为洛阳令时湖阳公主苍头白日杀人因匿主家吏不能得及主出行而以奴骖乘宣于夏门亭候之乃驻车叩马以刀画地大言数主之失叱奴下车因格杀之主即还宫诉帝帝大怒召宣欲箠杀之宣叩头曰愿乞一言而死帝曰欲何言宣曰陛下圣德中兴而纵奴杀良人将何以理天下乎臣不须箠请得自杀即以头击楹流血被面帝令小黄门持之使宣叩头谢主宣不从强使顿之宣两手据地终不肯俯主曰文叔为白衣时臧亡匿死吏不敢至门今为天子威不能行一令乎帝笑曰天子不与白衣同因敕强项令出！赐钱三十万宣悉以班诸吏由是搏击豪强莫不震栗京师号为卧虎歌之曰枹鼓不鸣董少平在县五年年七十四卒于官诏遣使者临视唯见布被覆尸妻子对哭有大麦数斛敝车一乘帝伤之曰董宣廉洁死乃知之以宣尝为二千石赐艾绶葬以大夫礼范晔强项令【乙】一家仁一国兴仁一家让一国兴让踊①人贪戾一国作乱其机如此此谓一言偾②事一人定国生财有大道生之者众食之者寡为之者疾用之者舒③则财恒足矣仁者以财发身④不仁者以身发财⑤节选自大学【注释】①踊yī通一偾fèn偾事坏事③舒慢慢消费的意思这里指节俭④以财发身用仗义疏财修养德行⑤以身发财用生命敛钱发财1.下列加点词语解释有误的一项是A.宣悉以班诸吏分发B.使宣叩头谢主感谢C.一国兴仁兴起D.踊人贪戾暴戾2.下列句子中加点词古今意义相同的一项是A.后特征为洛阳令B.由是搏击豪强C.生财有大道D.为之者疾用之者舒3.下列句子朗读节奏划分有误的一项是A.威不能行／一令乎B.以／宣尝为二千石C.则／财恒足矣D.仁者／以财发身4.对选文内容理解有误的一项是A.甲文刻画了董宣秉公执法不畏权贵的强项令形象乙文则是用格言的形式告诫世人修身以治国的道理B.甲文唯见布被覆尸妻子对哭有大麦数斛敝车一辆体现了董宣为官清廉生活贫困乙文为之者疾用之者舒提倡消费者应该节俭C.甲文从事件的起因发展高潮结局详细记叙了董宣断案的经过D.甲文董宣死后家境贫寒的景象刚好印证了乙文中不仁者以身发财的观点5.对选文写作手法赏析有误的一项是A.甲文通过正面侧面描写刻画人物形象乙文通过对比手法表明修身治国之道B.甲文行文活泼语言富有表现力乙文句式整饬语言平实C.甲文浓墨重彩刻画董宣秉公执法只是为了突出他个人英雄形象乙文以一言偾事一人定国说明个人言行与国家命运息息相关D.甲文集描写议论记叙为一体乙文则以议论为主非选择题.Com]6.将甲乙文中划线的句子译成现代汉语1将何以理天下乎2生之者众食之者寡7.请结合甲文文意分析天子不与白衣同的言外之意
卿卿复卿卿木兰当户织不闻机杼声惟闻女叹息问女何所思问女何所忆女亦无所思女亦无所忆昨夜见军帖可汗大点兵军书十二卷卷卷有爷名阿爷无大儿木兰无长兄愿为市鞍马从此替爷征1选出对将军百战死壮士十年归翻译正确的一项是将军和壮士从军十年经历了千百战斗有的死了有的胜利归来B.将军和壮士战斗死去了壮士从军十年胜利归来C.将军在千百次战斗中死去了木兰却在十年后回来了D.从军十年经历了千百次战斗将军死去了壮士归来了2对第3段中的不闻但闻分析正确的一项是采用对比手法反映战争紧迫B.采用反复手法表达了木兰对亲人的深切怀念C.采用对比手法表达了木兰对亲人的深刻思念极大地丰富了女英雄的形象D.采用反复手法表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理3对昨夜见军帖可汗大点兵一句中的大字的理解准确的一项是A.表明了可汗的积极性很高B.大就是大规模的意思C.显现战争紧张频繁涉及范围广D.意思是非常十分4对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是①不闻机杼声惟闻女叹息②阿爷无大儿木兰无长兄③东市买骏马西市买鞍鞯南市买辔头北市买长鞭④旦辞爷娘去暮宿黄河边A.比喻对偶反复夸张B.对偶对偶排比对偶C.借代反复排比对偶D.对偶反复对偶比喻5对但闻黄河流水鸣溅溅但闻燕山胡骑鸣啾啾两句理解正确的一项是A.写征程的遥远和军情的急迫B.写战争到来的悲凉气氛C.以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀D.写行军旅途的欢快6没有运用修辞手法的一项是A.将军百战死壮士十年归B.万里赴戎机关山度若飞C.阿姊闻妹来当户理红妆D.双兔傍地走安能辨我是雄雌
师旷论学晋平公问于师旷曰吾年七十欲学恐已暮矣师旷曰何不炳烛乎平公曰安有为人臣而戏其君乎师旷曰盲臣安敢戏其君臣闻之少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明孰与昧行乎平公曰善哉！1下列各组句子中加点词语意思相同的一项是A.恐已暮矣/暮寝而思之B.晋平公问于师旷曰/皆以美于徐公C安有为人臣而戏其君乎/安之若素D.盲臣安敢戏其君/谓其妻曰2用六条/线给文中画线的句子断句少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明孰与昧行乎3师旷论好学的道理对你有何启示
余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送之不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒获有所闻当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰苦此选自宋濂送东阳马生序9.解释下列句子中加点的词语1俟其欣悦则又请焉2媵人持汤沃灌3同舍生皆被绮绣4右备容臭10.翻译文中划线句子1以是人多以书假余2以中有足乐者不知口体之奉不若人也l1.用自己的话归纳作者求学过程中遇到的困难克服这些困难的动力是什么用文中一句话作答?12.作者为什么要写同舍生如果你就是同舍生中的一员读了这篇文章你该怎么做
文言文阅读【甲】十年春齐师伐我公将战曹刿请见其乡人曰肉食者谋之又何间焉?刿曰肉食者鄙未能远谋乃入见问何以战?公曰衣食所安弗敢专也必以分人对曰小惠未徧民弗从也公曰牺牲玉帛弗敢加也必以信对曰小信未孚神弗福也公曰小大之狱虽不能察必以情对曰忠之属也可以一战战则请从节选自曹刿论战【乙】鱼我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也生亦我所欲也义亦我所欲也二者不可得兼舍生而取义者也生亦我所欲所欲有甚于生者故不为苟得也死亦我所恶所恶有甚于死者故患有所不辟也如使人之所欲莫甚于生则凡可以得生者何不用也使人之所恶莫甚于死者则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也由是则可以辟患而有不为也是故所欲有甚于生者所恶有甚于死者非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳选自孟子鱼我所欲也【丙】天祥至潮阳见弘范①左右命之拜不拜弘范遂以客礼见之与俱入厓山使为书招张世杰天祥曰吾不能扞②父母乃教人叛父母可乎索之固乃书所过零丁洋诗与之其末有云人生自古谁无死留取丹心照汗青弘范笑而置之厓山破军中置酒大会弘范曰国亡丞相忠孝尽矣能改心以事宋者事皇上将不失为宰相也天祥泫然③出涕曰国亡不能救为人臣者死有余罪况敢逃其死而二其心乎！节选自宋史•文天祥传【注】①弘范元军统帅②扞hàn保卫③泫xuàn然水滴下的样子1.解释下列加点词在文中的意思1又何间焉2小惠未徧民弗从也3故患有所不辟也4天祥泫然出涕2.把文中画线的句子翻译成现代汉语1肉食者鄙未能远谋2非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳3索之固乃书所过零丁洋诗与之3.请从【丙】文中分别找出最能体现文天祥富贵不能淫威武不能屈的句子①富贵不能淫②威武不能屈4.【丙】文中文天祥的所作所为印证了【乙】文中的哪句话5.试分析【甲】文中曹刿与【丙】文中文天祥两个形象的相同与不同处
阅读下面的文段臣本布衣躬耕于南阳苟全性命于乱世不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事由是感激遂许先帝以驱驰后值倾覆受任于败军之际奉命于危难之间尔来二十有一年矣先帝知臣谨慎故临崩寄臣以大事也受命以来夙夜忧叹恐托付不效以伤先帝之明故五月渡泸深入不毛今南方已定兵甲已足当奖率三军北定中原庶竭驽钝攘除奸凶兴复汉室还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也至于斟酌损益进尽忠言则攸之祎允之任也愿陛下托臣以讨贼兴复之效不效则治臣之罪以告先帝之灵若无兴德之言则责攸之祎允等之慢以彰其咎陛下亦宜自谋以咨诹善道察纳雅言深追先帝遗诏臣不胜受恩感激节选自诸葛亮出师表9.下列句子中加点词的意义相同的一组是A.先帝不以臣卑鄙肉食者鄙未能远谋B.逐许先帝以驱驰潭中鱼可百许头C.故临崩寄臣以大事也不以物喜不以已悲D.斟酌损益进尽忠言既加冠益慕圣贤之道10.把臣本布衣躬耕于南阳苟全性命于乱世不求闻达于诸侯翻译成现代汉语11下列对文段内容的理解不正确的一项是11.下列对文段内容的理解不正确的一项是3分A.诸葛亮追述以往的经历既表达对先帝的感恩之情也表明对后主的耿耿忠心B.诸葛亮认为目前南北已平定当率领全军复兴汉室迁回旧都实现先帝遗愿C.诸葛亮主动请缨讨伐奸贼为了表明决心郑重立下誓言如若兵败甘愿受罚D.诸葛亮担心后主听信谗言因此恳切劝后主要广开言路接纳治国的良策
送东阳马生序节选宋濂余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送之不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒获有所闻当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此1.下列句中加点的词意思完全相同的一项是A.家贫无从致书以观此人可就见不可屈致也B.益慕圣贤之道香远益清亭亭净植C.余立侍左右援疑质理此可以为援而不可图也D.盖余之勤且艰若此又间令吴广之次所旁丛祠中2.解释下列句中加点词语的意思A.余幼时即嗜学B.腰白玉之环C.俟其欣悦则又请焉D.媵人持汤沃灌3.翻译下列句子⑴既加冠益慕圣贤之道⑵故余虽愚卒获有所闻4.宋濂之所以成功除了他嗜学遍观群书执经叩问等因素外更重要的原因是什么?
阅读下面的文言文吴留村【清】钱泳吴留村中顺治五年进士其明年即选江西萍乡县知县升山东沂州府知府因事左补无锡县知县者十三年政通人和士民感戴忽有奸人持制府札①立取库金三千两吴疑之诘以数语其人伏罪乃告之曰尔等是极聪明人故能作此伎俩若落他人手立斩矣虽然看汝状貌尚有出息乃畀②以百金纵之去后数年闽寇日炽吴解饷由海道至厦门忽逢盗劫已而尽还之盗过船叩头谢罪曰公大恩人也询之即向所持札取库金者由是其人献密计为内应将以报吴时闽浙总督为姚公启圣与吴同乡商所以灭寇之法康熙十五年冬八闽既复姚上闻特擢福建按察使旋升两广总督留村在无锡既膺殊遇夙驾将行锡之父老士庶被泽蒙庥③者自县治以至河干直达于省城之金阊门八九十里号泣攀留行趾相接不下数万人其缙绅及受知之士则操舟祖道肆筵设席鼓吹喧阗或有执卮酒以献于道路者连樯数十里依依不舍使君为之泫然士民之感德如此选自履园丛话有删节【注】①札文书②畀bì给予③庥xiū保护14.解释下面句中加点词语的意思1后数年闽寇日炽日:2锡之父老士庶被泽蒙庥者被15.下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是A.因事左补无锡县知县者十三年上书谏寡人者受中赏邹忌讽齐王纳谏B.乃畀以百金纵之去当立者乃公子扶苏陈涉世家C.忽逢盗劫已而尽还之俄而百千人大哭口技D.其缙绅乃受知之士安陵君其许寡人唐雎不辱使命16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1吴疑之诘以数语其人伏罪2询之即向所持札取库金者17.文中面波浪线的句子没有断句请根据文意用/断开限三处连樯数十里依依不舍使君为之泫然士民之感德如此
阅读下面文段回答问题子墨子见王曰:今有人于此舍其文轩邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?王曰:必为有窃疾矣子墨子曰:荆之地方五千里宋之地方五百里此犹文轩之与敞舆也荆有云梦犀兕麋鹿满之江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富宋所谓无雉兔鲋鱼者也此犹粱肉之与糠糟也荆有长松文梓楩楠豫章宋无长木此犹锦绣之与短褐也臣以王吏之攻宋也为与此同类王曰:善哉虽然公输盘为我为云梯必取宋于是见公输盘子墨子解带为城以牒为械公输盘九设攻城之机变子墨子九距之公输盘之攻械尽子墨子之守圉有余公输盘诎而曰:吾知所以距子矣吾不言子墨子亦曰:吾知子之所以距我吾不言楚王问其故子墨子曰:公输子之意不过欲杀臣杀臣宋莫能守乃可攻也然臣之弟子禽滑厘等三百人已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣虽杀臣不能绝也楚王曰:善哉吾请无攻宋矣1用/为文中画线句子标出停顿标4处于是见公输盘子墨子解带为城以牒为械公输盘九设攻城之机变子墨子九距之2解释下列加点的词语①邻有敝舆而欲窃之②荆之地方五千里③公输盘诎④在宋城上而待楚寇矣3翻译下列句子①此为何若人?译文:②虽杀臣不能绝也译文:4在劝说楚王过程中墨子巧妙设喻将文轩锦绣粱肉比喻楚国将敝舆短褐糠糟比喻宋国通过对比使楚王醒悟到攻打宋国是不明智的行为5选段在记述墨子与公输盘演练的攻守战中两个词语可以看出战斗的激烈;一句可以看出公输盘已经技穷;一句表明楚王决定放弃攻打宋国
刘宽字文饶弘农华阴人也宽尝行有人失牛者乃就宽车认之宽无所言下驾步归有顷认者得牛而送还叩头谢日惭负长者随所刑罪宽日物有相类1事容脱误2幸3劳见归何为谢之?州里服其量选自范晔后汉书〔注释〕1类类似2脱误疏忽失误3幸承蒙1.解释下列句中加点的词1宽尝行2乃就宽车认之3何为谢之2.请将文中划线句子翻译成现代汉语惭负长者随所刑罪3.选文中的刘宽是一个怎样的人
【甲】余幼时即嗜学家贫无致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒观冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送了不敢销逾约以是人多以书假余余因得遍观群书既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒获有所闻【乙】范仲淹家贫就学于南都书舍①日煮粥一釜②经夜遂凝以刀画为四块早晚取其二断齑③数茎啖④之留守有子同学归告其父馈以佳肴范仲淹臵之既而悉败矣留守自讶曰大人闻汝清苦遗以食物何为不食范仲淹曰非不感厚意盖食粥安已久今遽亨盛馔后日岂能复啖此粥乎！【注释】①南都书舍当时有名的书院②釜锅子③齑jì腌菜或酱菜④啖吃⑤留守官职名称1.解释下列句中的加点词1又患无硕师名人与游_____________2礼愈至.____________3日煮粥一釜___________________4馈以佳肴________________2.用现代汉语翻译下面句子1故余虽愚卒获有所闻_____________________________________________________2今遽享盛馔后日岂能复啖此粥乎!____________________________________________3.阅读甲乙两文完成下表主要人物人名主要内容限8个字共同点甲文宋濂借书抄书从师求教乙文范仲淹4.甲文的作者在老师面前毕恭毕敬不敢出言你是否赞同这种从师态度为什么__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
比较阅读[甲][乙]两个文段甲余忆童稚时能张目对日明察秋毫见藐小之物必细察其纹理故时有物外之趣夏蚊成雷私拟作群鹤舞于空中心之所向则或千或百果然鹤也昂首观之项为之强又留蚊于素帐中徐喷以烟使之冲烟而飞鸣作青云白鹤观果如鹤唳云端为之怡然称快童趣乙当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此送东阳马生序1.请解释下列句子中加点的词1私拟作群鹤舞于空中2为之怡然称快3媵人持汤沃灌4同舍生皆被绮绣2下列各组加点词语的意义和用法相同的一项是A.之故时有物外之趣腰白玉之环B.而使之冲烟而飞鸣足肤皲裂而不知C.日能张目对日主人日再食D.以徐喷以烟以中有足乐者3.请用现代汉语翻译下列句子1昂首观之项为之强2余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意4.甲文故时有物外之趣中的趣和乙文以中有足乐者中的乐分别具体指什么用自己的话回答5结合选文就如何在生活中获得乐趣谈谈你得到的启示回答两点即可
阅读下面两段文言选文完成相关问题甲邹忌修八尺有余而形貌昳丽朝服衣冠窥镜谓其妻曰我孰与城北徐公美其妻曰君美甚徐公何能及君也城北徐公齐国之美丽者也忌不自信而复问其妾曰吾孰与徐公美妾曰徐公何能及君也！旦日客从外来与坐谈问之吾与徐公孰美客曰徐公不若君之美也明日徐公来孰视之自以为不如窥镜而自视又弗如远甚暮寝而思之曰吾妻之美我者私我也妾之美我者畏我也客之美我者欲有求于我也乙上自劳军至霸上及棘门军直驰入将以下骑送迎已而之细柳军军士吏被甲锐兵刃彀弓弩持满天子先驱至不得入先驱曰天子且至！军门都尉曰将军令‘军中闻将军令不闻天子之诏’居无何上至又不得入于是上乃使使持节诏将军吾欲入劳军亚夫乃传言开壁门壁门士吏谓从属车骑曰将军约军中不得驱驰于是天子乃按辔徐行至营将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见天子为动改容式车使人称谢皇帝敬劳将军成礼而去1.解释下列加点词语的含义A.吾妻之美我者私我也B.徐公来孰视之C.天子且至D.居无何2.选出下列句子中加点字的意思相同的一项A.以河内守亚夫为将军天子为动B.军细柳至霸上及棘门军C.吾与徐公孰美吾妻之美我者D.使人称谢上乃使使持节诏将军3.下列句子中的之与例句的之意思和用法相同的一项是例句小大之狱虽不能察必以情A.徐公来孰视之B.徐公不若君之美也C.吾妻之美我者D.暮寝而思之4.翻译下面两个句子1邹忌修八尺有余而形貌昳丽2已而之细柳军军士吏被甲5.邹忌讽齐王纳谏中邹忌的讽谏艺术有哪些突出的特点6.细柳营一文中写霸上及棘门军营的作用是什么
王安石待客王安石在相位子妇之亲①萧氏子至京师②因谒公公约之饭翌日萧氏子盛服而往意为公必盛馔③日过午觉饥甚而不敢去又久之方命坐果蔬④皆不具其人已心怪之酒三行⑤初供胡饼两枚次供猪脔⑥数四顷即供饭旁置菜羹而已萧氏子颇骄纵不复下箸惟啖⑦胡饼中间少许留其四旁公取自食之其人愧甚而退【注释】①子妇之亲儿媳妇家的亲戚②京师京城③馔zhuàn准备食物④果蔬泛指菜肴⑤酒三行指喝了几杯酒⑥脔luán切成小块的肉⑦啖吃1.解释下列句中加点的词1觉饥甚而不敢去2果蔬皆不具2.用现代汉语翻译下面的句子公取自食之其人愧甚而退3.翌日萧氏子盛服而往的原因是用自己的话回答4.这则故事表现出王安石为人处事的A.寡情吝啬B.谨慎严谨C.简朴节约D.勤俭刻苦
翁①天性孝友深得父母心母蚤②世事继母无懈二弟一妹翁所成立③也尝携妹北上艤舟④绝岸妹戏而前俄坠水中翁惊愕不觉俱坠其水深不可测加天寒裘重没人不见踪迹观者皆骇顷之持妹而出论者谓有神相云蜀俗兄弟壮且婚多割灶自食⑤翁深耻之然不欲伤母弟心志悉让其田宅御史⑥之死王事也向二毛其施弗究⑦翁痛之作永思堂于家岁时率子妇祭拜以为常节选自罗玘⑧坦然翁传【注释】①翁坦然翁姓刘名山四川珙县人②蚤通早③成立抚养成人④艤yǐ舟船泊岸边⑤割灶自食指家族内兄弟分家自立⑥御史指坦然翁的父亲⑦向二毛其施弗究过去御史家供养的老人未能坚持供养到底⑧罗玘qǐ字景明明朝江西抚州南城人1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是论者谓有神相云A.论者∕谓有神相云B.论者谓∕有神相云C.论者谓有∕神相云D.论者谓有神∕相云2.解释文中加点词的意思1尝2悉3.翻译文中画线句子顷之持妹而出4.选文详写了哪几件事用简要的语言概括5.读了本文你获得了哪些人生启示
吕元庸丁用晦吕元膺①为东都留守常与处士②对棋棋次有文簿堆拥元膺方秉笔阅览棋侣谓吕必不顾局矣因私易一子以自胜吕辄已窥之而棋侣不悟翼日吕请棋处士他适内外人莫测棋者亦不安乃以束帛赆③之如是十年许吕寝疾将亟儿侄列前吕曰游处交友尔宜精择吾为东都留守有一棋者云云吾以他事俾④去易一着棋子亦未足介意但心迹可畏亟言之即虑其忧慑终不言又恐汝辈灭裂⑤于知闻言毕惆然长逝选自芝田录【注释】①吕元膺唐德宗宪宗时期的一位名臣②处士泛指没有做过惯的读书人③赆jìn送的路费或财务④俾bǐ使⑤灭裂疏忽1.解释下列句子中加点的词⑴棋侣谓吕必不顾局矣⑵因私易一子以自胜⑶吕请棋处士他适2.用现代汉语翻译下面的句子易一着棋子亦未足介意但心迹可畏3.文中易子一事发生的条件是什么用原文语句回答4.结合文章内容说说吕元膺是一个怎样的人
阅读下面课内和课外文言文臣本布衣躬耕于南阳苟全性命于乱世不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事由是感激遂许先帝以驱驰后值倾覆受任于败军之际奉命于危难之间尔来二十有一年矣先帝知臣谨慎故临崩寄臣以大事也受命以来夙夜忧叹恐托付不效以伤先帝之明故五月渡泸深入不毛今南方已定兵甲已足当奖率三军北定中原庶竭驽钝攘除奸凶兴复汉室还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也1.出师表是_________率师伐魏在出师钱写给后主________的2.请分别写出先帝不以臣卑鄙中卑鄙一词的古今意思古义_______________今义________________3.把下面句子翻译成现代汉语臣本布衣躬耕于南阳4.下列加点词的意思相同的一项是A.深入不毛——吹毛求疵B.庶竭驽钝——殚精竭虑C.三顾茅庐——顾此失彼D.猥自枉屈——猥琐不堪5.选段中表明出师条件已具备的语句是_________________________
李白传节选【元】辛文房白浮游四方欲登华山乘醉跨驴经县治宰①不知怒引至庭下曰汝何人敢无礼白供状不书姓名曰曾令龙巾拭吐御手调羹贵妃捧砚力士脱靴天子门前尚容走马华阴县里不得骑驴宰惊愧拜谢曰不知翰林至此白长笑而去禄山反明皇在蜀永王璘节度东南白时卧庐山辟②为僚佐璘起兵反白逃还彭泽璘败累系浔阳狱初白游并州见郭子仪奇之曾救其死罪至是郭子仪请官以赎诏长流夜郎与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛③【唐】李白一为迁客去长沙西望长安不见家黄鹤楼上听吹笛江城五月落梅花④【注释】①宰指县令②辟召征召③本诗是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作④落梅花古代有笛曲梅花落诗人这里有意用作落梅花13.从古代汉语词典提供的部分义项中为下列句中加点词选择意思正确的一项1怒引至庭下曰A.引导诱导B.拉拽C.引用2拜谢曰A.认错道歉B.辞别离开C.感谢酬谢3白时卧庐山A.睡觉B.倒伏C.隐居4累系浔阳狱A.连接维系B.拘囚C.留意挂念14.用／给文中画线句断句限断3处曾令龙巾拭吐御手调羹贵妃捧砚力士脱靴15.用现代汉语翻译下面句子初白游并州见郭子仪奇之曾救其死罪16.下列句中的望字与诗中西望长安不见家的望字情感相近的一项是A.西北望射天狼苏轼江城子·密州出猎B.不畏浮云遮望眼自缘身在最高层王安石登飞来峰C.何处望神州满眼风光北固楼辛弃疾南乡子·登京口北固亭有怀D.望长城内外惟余莽莽大河上下顿失滔滔__沁园春·雪17.诗歌末句诗人借想象之景表现凄凉感伤的心境结合所选诗文分析产生这种心境的原因
公输节选子墨子曰荆之地方五千里宋之地方五百里此犹文轩之与敝舆也荆有云梦犀兕麋鹿满之江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富宋所谓无雉兔鲋鱼者也此犹粱肉之与糠糟也荆有长松文梓楩楠豫章宋无长木此犹锦绣之与短褐也臣以王吏之攻宋也为与此同类王曰善哉虽然公输盘为我为云梯必取宋于是见公输盘子墨子解带为城以牒为械公输盘九设攻城之机变子墨子九距之公输盘之攻械尽子墨子之守圉有余公输盘诎而曰吾知所以距子矣吾不言子墨子亦曰吾知子之所以距我吾不言楚王问其故子墨子曰公输子之意不过欲杀臣杀臣宋莫能守乃可攻也然臣之弟子禽滑厘等三百人已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣虽杀臣不能绝也楚王曰善哉吾请无攻宋矣1.解释下列句中加点词的意思1虽然公输盘为我为云梯2子墨子九距之3楚王问其故4在宋城上而待楚寇矣2.下面选项中加点词的意义和用法不同的一项是A.此诚危急存亡之秋也/公输子之意不过欲杀臣B.问今是何世乃不知有汉/杀臣宋莫能守乃可攻也C.以丛草为林以虫蚁为兽/子墨子解带为城以牒为械D.虽人有百手手有百指/虽杀臣不能绝也3.翻译句子1臣以王吏之攻宋也为与此同类2公输盘之攻械尽子墨子之守圉有余4.选段在记述墨子与公输盘演练的攻守战中两个词语可以看出战斗的激烈一句可以看出公输盘已经技穷一句表明楚王决定放弃攻打宋国5.下列表述不准确的一项是A.公输一文出自墨子一书此书一般被认为是墨子的弟子记述墨子的事B.墨子和公输盘都是技艺高超的工匠他们的斗技是很精彩的九设九距尽说明这场模拟攻守战的激烈C.公输盘诎而曰‘吾知所以距子矣吾不言’一个诎字说明公输盘已是黔驴技穷吾不言一句则表现他的阴险并带有威胁的意味D.选文中墨子采用设喻类比的方法说服楚王停止攻打宋国说明了有理走遍天下的道理只要善于说理一切困难将迎刃而解6.文中吾不言的背后隐藏着公输盘怎样的心理请用简洁的语言写出
阅读下面文言文完成题目先生不知何许人也亦不详其姓字宅边有五柳树因以为号焉闲静少言不慕荣利好读书不求甚解;每有会意便欣然忘食性嗜酒家贫不能常得亲旧知其如此或置酒而招之;造饮辄尽期在必醉既醉而退曾不吝情去留环堵萧然不蔽风日;短褐穿结箪瓢屡空晏如也常著文章自娱颇示己志忘怀得失以此自终赞曰:黔娄之妻有言:不戚戚于贫贱.不汲汲于富贵其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗以乐其志无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?1下列带点的词解释不正确的一项是A.亲旧知其如此旧:亲戚B.箪瓢屡空晏如也晏:安乐安然C.造饮辄尽造:往到D.既醉而退退:回去回家2下列带点的词意思相同的一项是A.或置酒而招之或遇其叱咄色愈恭B.以乐其志虽乘奔御风不以疾也C.不戚戚于贫贱至于负者歌于途行者休于树D.无怀氏之民欤而冷光之乍出于匣也3用现代汉语翻译下面两个句子①环堵萧然不蔽风日;短褐穿结译文:②其言兹若人之俦乎?译文:4下列表述不正确的一项是A.闲静少言不慕荣利一句点明了五柳先生的隐者心境B.文章主要写了五柳先生的三大志趣:一是读书二是饮酒三是写文章C.文章在写作上多用否定句作者言不正突出了自己与世俗的格格不入突出了他对高洁志趣和人格的坚守D.文末的赞是传记的一种体式是称赞赞美的意思在这里是赞美自己如古人一样高尚
①广汉为人强力天性精于吏职见吏民或夜不寝至旦尤善为钩距①以得事情钩距者设预知马贾则先问狗已问羊又问牛然后及马三伍其贾以类相准则知马之贵贱不失实矣惟广汉至精能行之它人效者莫能及也②郡中盗贼闾里轻侠其根株窟穴所在及吏受取请求铢两之奸②皆知之长安少年数人会穷里空舍谋共劫人坐语未讫广汉使吏捕治具服③富人苏回为郎③二人劫之有顷广汉将吏到家自立庭下使长安丞龚奢叩堂户晓贼曰京兆尹赵君谢两卿无得杀质此宿卫臣也释质束手得善相遇幸逢赦令或时解脱二人惊愕又素闻广汉名即开户出下堂叩头广汉跪谢曰幸全活郎甚厚!送狱敕吏谨遇给酒肉至冬当出死豫④为调棺给敛葬具告语之皆曰死无所恨!【注】①钩距辗转推问②铢两之奸:数目很少的贪污受贿③郎皇帝侍从官的通称下文长安丞京兆尹都是古代官名④豫通预1.下列句中的以与以得事情中的以的意义和用法相同的一项是A.以类相准B.以中有足乐者C.策之不以其道D.令辱之以激怒其众2.下列对本文内容的理解最恰当的一项是A.赵广汉办案重调查善比较明察下情强力精明B.赵广汉为官十分清廉除刁民惩贪官将犯人绳之以法C.二贼劫富未遂释放人质是因为龚奢答应宽赦他们D.二贼最终仍被处死可见赵广汉为人多变手段阴狠3.解释下列句子中加点的词①设预知马贾贾②会穷里空舍谋共劫人会③坐语未讫讫④死无所恨恨4.翻译下列句子1见吏民或夜不寝至旦2广汉跪谢曰幸全活郎甚厚!
庄子家贫庄周家贫故往贷粟①监河侯②监河侯曰诺我将得邑金③将贷子三百金可乎庄周忿然作色曰周昨来有中道而呼者周顾视车辙中有鲋鱼焉周问之曰‘鲋鱼来子何为者耶’④对曰‘我东海之波臣⑤也君岂有斗升之水而活我哉！’周曰‘诺我且南游吴越之王激西江之水而迎子可乎’鲋鱼忿然作色曰‘吾失我常与⑥我无所处我得斗升之水然活耳君乃言此曾不如早索我于枯鱼之肆’【注释】①贷粟借粮食②监河侯管理河道的官员③邑金得到封地的租金④子何为者耶你是什么人⑤波臣水官此为鲋鱼自称⑥常与常在一起的东西这里指水1.选文开头一句印刷不甚清楚方框里填写最适合的字应是A.之B.于C.以D.而2解释加点字的意思1将贷子三百金2庄周忿然作色3周顾视车辙4君岂有斗升之水而活我哉3.翻译下面句子君乃言此曾不如早索我于枯鱼之肆4上文与惠子相梁都表现了庄子高明的说话艺术高明在何处具体说说上文是如何体现说话艺术的
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