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职(执)业资格培训、岗位资格培训 岗位适应性培训、现场培训、继续教育培训 在职学历教育、国际合作培训、转产转岗培训 特殊工种培训、HSE知识培训及职业技能鉴定前培训
行政方法不注意不同经济利益的要求,是无偿性的 行政管理方法带有片面性 行政方法强调管理权力的高度集中,高层决策者往往拥有管理的全权 行政管理方法带有强制性 行政管理方法实行“以人为中心”的管理
新员工培训、 岗位资格培训、 现场培训、 绩效改善培训 新技术培训、 岗位能力培训、 转岗培训、 绩效改善培训 新员工培训、 岗位资格培训、 轮岗培训、 绩效改善培训 新员工培训、 岗位资格培训、 转岗培训、 绩效改善培训
按岗位设置不同的考核内容和考核权重 实行定量指标与定性指标相结合 定性与定量指标的比例可根据各网点不同时期工作的重点进行调整 实行静态的管理方法
监理员实行从业资格管理制度 监理工程师实行岗位资格管理制度 监理工程师实行执业资格注册管理制度 总监理工程师实行注册管理制度 总监理工程师实行岗位资格管理制度
加强保教人员培训 建立组织机构,制定和落实卫生保健制度 定岗定人,建立岗位职责 制定切实可行的保健工作计划
总监理工程师实行岗位资格管理制度 监理工程师实行执业资格管理制度 总监理工程师实行注册资格管理制度 监理员实行从业资格管理制度 监理工程师实行岗位资格管理制度
建立以“PDCA”循环为核心的培训质量管理工作程序 监视工程项目的每个环节 有效落实培训责任 实行全过程的控制
公安机关交通管理部门 教育行政部门 交通主管部门 公安机关
专业理论及实作培训 资格性培训(含班组长任职资格培训) 工班长资格培训 适应性培训
工作丰富 工作轮换 利用公司内、外人力资源发展项目对员工进行培训 专门对管理者进行培训或实行双通道职业生涯设计
资格要求 指导性培训计划 推荐教材 参考性培训大纲
建立以“PDCA”循环为核心的培训质量管理工作程序 监视工程项目的每个环节 有效落实培训责任 实行全过程的控制
考试、考核—颁发上岗证—考试、考核—换证 颁发上岗证—考试、考核—换证—考试、考核 换证—考试、考核—颁发上岗证—考试、考核 考试、考核—换证—考试、考核—颁发上岗证