社会工作者在小组工作开始阶段具有指导小组发展制定小组活动计划统筹小组活动的具体程序和细节的责任这表明-X题卡

社会工作者组织某社区居民成立小组，想要发展他们的社会参与的能力社会工作者组织某公司员工成立互助小组，想要让他们在平等的关系中增强社会交往的知识和能力社会工作者组织某社区矫正人员组成小组，想要帮助他们在社会适应方面得到发展社会工作者组织某高校学生组成小组，想让他们在小组活动中意识到他们自己的潜能

协助者咨询者鼓励者领导者

发展模式过程模式社会目标模式互动模式

社会工作者在小组活动之前，要做好充足的准备工作所组织的活动或者游戏一定要简单易学社会工作者要不失时机地赞赏组员的能力小组行将结束时，社会工作者应评价小组活动的成败及每个组员的发展尊重服务对象的自决权

社会工作者的兴趣学校的目标机构的发展方向小组的活动目标

工作准备阶段工作开始阶段中期转折阶段后期成熟阶段

通过个别交谈以体现社会工作者对其的接纳、同感及尊重通过小组活动使其有归属感通过小组活动鼓励小组成员互相学习，发展积极行为提供正规教育提供心理辅导与心理治疗

社会工作者的兴趣学校的目标机构的发展方向小组的活动目标

制定小组规范制定小组契约招募与精选组员选择活动场所

社会工作者和妇女的平等关系建立小组要兼顾妇女的两种需求小组活动的场地根据社会工作者的情况而定小组活动的时间根据妇女的情况而定

鼓励者组织者领导者支持者

发展模式过程模式社会目标模式互动模式

工作的持续时间小组聚会的频率每次活动时间的长短小组开始和结束的时间社会工作者参加小组活动的总时间

小组活动只是实现小组工作目标的中介性工具在设计小组活动时，社会工作者需要分析每一位组员的生理、心理、教育程度等个体特征，设计出有针对性的、适合组员能力的小组活动不同阶段的小组活动方案，都应该包含经验分享环节小组活动的资源供应与经费预算不属于小组活动的基本要素

建立小组要兼顾妇女的两种需求社会工作者和妇女的平等关系小组活动的时间根据妇女的情况而定小组活动的场地根据社会工作者的情况而定

鼓励者辅导者领导者组织者

工作准备阶段工作开始阶段中期转折阶段后期成熟阶段

工作准备阶段工作开始阶段中期转折阶段后期成熟阶段

扣紧小组目标考虑组员的特征及能力小组活动的基本要素经验分享环节考虑社会工作者的工作水平

社会工作者在小组工作开始阶段具有指导小组发展、制定小组活动计划、统筹小组活动的具体程序和细节的责任，这表明社会工作者在小组工作开始阶段扮演（）的角色。