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青少年期常常被称为（）。

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个体感知觉发展关键期是

青少年期童年期婴儿期幼儿期少年期

是个体社会角色和社会地位的转折期

儿童期少年期青少年期青年期

简述儿童青少年期精神障碍的类型

青少年思维能力发展的基本特点是

少年期的抽象逻辑思维还属于经验型青年初期的抽象逻辑思维还属于经验型少年期的抽象逻辑思维还属于理论型到少年期基本上可以掌握辩证思维

青少年期发展的特点

青少年期是儿童向成人过渡的时期

被称为第二断乳期

青春期少年期幼儿期学龄初期

被称为学龄中期或少年期的阶段是

小学阶段初中阶段中学阶段高中阶段

简述儿童青少年期精神障碍的特点

诊断人格障碍的病程标准是

开始于童年、青少年期，现年18岁以上、已持续2年开始于童年、青少年期，现年18岁以上、已持续1年开始于童年、青少年期，现年16岁以上、已持续2年开始于童年、青少年期，现年18岁以上、已持续3年以上都不对

根据人的生命周期特点被称为现实人力资源的阶段是

少年期老年期成年期婴儿期

青少年期的社会化被称为

初级社会化基本社会化预期社会化再社会化

青少年期具体可以划分为

青少年前期青少年早期青少年中期青少年晚期

青少年期一般指岁

父母吸烟对孩子的危害在哪个期最为明显

少年期婴儿期青少年期幼儿期妊娠期

儿童教育的关键期是

新生儿期婴幼儿期童年期少年期青少年期

诊断人格障碍的病程标准是

开始于童年、青少年期，现年18岁以上、已持续2年开始于童年、青少年期，现年18岁以上、已持续1年开始于童年、青少年期，现年16岁以上、已持续2年开始于童年、青少年期，现年18岁以上、已持续3年以上都不对

青少年的基本矛盾是

青少年期的学习成绩与家庭期望的矛盾青少年期的情绪波动与社会交往的矛盾青少年期的经济水平条件与消费理念的矛盾青少年期的新需要与其心理成熟水平及社会地位水平的矛盾

青少年期为12～18岁是个体身心发展的关键时期这个时期常常被称为

“成长期” “危险期” “攻击期” “自闭期” “混沌期”

同一性的形成与青少年期关系最为密切是青少年的一大特点.

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