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效度具有相对性，因此在评估测验的效度时，必须考虑测验的（）。
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心理咨询师(三级)《多项选择》真题及答案
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效度的性质是
具有相对性，是指对一定的目标来说的
测验的效度与测验的目标不需要一致
具有连续性，即由高至低
一个测验效度应该是绝对的，要么效高，要么全无效
专家判断法就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出判断看测验题目是否代表规定的内容如果专家认为
构想效度
效标效度
区分效度
逻辑效度
关于效度的性质正确的是
相对性
在评鉴测验的效度时，不必考虑其目的
绝对性
针对被试的有效性
在评估测验的效度时必须考虑测验的
信度
目的
功能
长度
效度的性质
具有相对性，是指对一定的目标来说的
测验的效度与测验的目标不需要一致
具有连续性，即由高至低
一个测验效度应该是绝对的，要么效高，要么全无效
效度的性质是
具有相对性，是指对一定的目标来说的
测验的效度与测验的目标不需要一致的
具有连续性，即由高至低
一个测验效度应该是绝对的，要么效高，要么全无效
效度具有相对性因此在评鉴测验的效度时必须考虑测验的
信渡
目的
功能
长度
效度具有相对性因此在评价测验的效度时必须考虑测验的 〔〕与〔〕
信度
目的
功能
长度
效度具有相对性在评鉴测验的效度时必须考虑测验的
信度
目的
功能
长度
测验的效度比测验的信度具有更强的相对性是因为测验的效度会随着 ____的变化而变化而测验的信度却不会
测验对象
测验目的
测验长度
测验难度
专家判断法就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出判断看测验的题目是否代表规定的内容如果专家认
构想效度
效标效度
区分效度
逻辑效度
效度具有相对性因此在评鉴测验的效度时必须考虑测验的与
信度
目的
功能
长度
效度具有相对性因此在评价测验的效度时必须考虑测验的
信度
目的
功能
长度
效度具有相对性因此在评鉴测验的效度时必须考虑测验的
信度
目的
功能
长度
心理测验的基本要求是
测验要具有间接性
测验要具有相对性
测验要具有客观性
测验信度
测验效度
效度具有相对性在评鉴测验的效度时必须考虑测验的
信度
目的
功能
长度
效度具有相对性在评鉴测验的效度时必须考虑测验的
信度
目的
功能
长度
可靠性
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案例七一般资料求助者女性17岁高中二年级学生案例介绍求助者一年多前囡严重的胃炎住院治疗经历多种治疗也为此误了学习使求助苷感到生病根可怕求助者的母亲常常非常严肃地告诉她不认真洗手会得病的以后每次放引国家都要认真洗手总耍洗好几遍手还是担心/T<干净明知已经挺干净了可仍然还是控制不住要再洗几遍否则就心慌总担心“7/-没洗干净呢”每次吃饭前都要反复洗手还要数洗了几遍近来不吃饭时也要经常洗手为此耽误了大量时问自己知道其实没有必要很想控制住自己但就是控制不住为此十分苦恼以至于近来无法上学担心自己是否会得精神病时常情绪低落失眠经常头痛反复看病就医但是又不愿吃医生开的药因为说明书上说有很多剐作用父母觉得孩子没有精神病不愿让她看精神科为此陪她来咨询求助者父母反映求助者是独生子女家里管教很严不许与其他小朋友玩每天按时吃饭睡觉上学后学习根认真各门功课都是优秀很听父母的话做事很认真比较胆小同学关系一般情绪一度低落睡眠不好 求助者心理问题的关键点是
案例六一般资料求助者女性22岁公司职员案例介绍求助者鹎lk后干过五六份工作月薪都不到2000元她认为这些低工资的工作没有价值缚份工作都只干1个多月频繁辞职前段时间因工作与主管产生冲突一开始只是迎面遇见时低头不打招呼逐渐变成不想再跟主管遇见一且遇见就有些紧张好像有把柄被人抓住似的每周例会上也不敢发言当正报工作进展时感觉紧张手心出汗生怕主管或其他同事提问近来担心他们认为自己的工作能力差在谈工作州总是希望赶紧讲完能不说的就不说脾气变得暴躁看什么都不顺眼难以入睡有时半夜醒来头痛头晕心烦近来常找理由不参加公司周例会求助者有一次在茶水间听到同事聊天提到刚来的一个新员工一个同事说“她是大专毕业没什么本事”另一同事说“公司现在招人的水准越来越低了以后找机会我也走了再待下去自己也快没档次了”求助者想到自己的大专文凭发现在别人眼里学历依然报看重觉得自己在人面前更抬不起头来也更不愿意与人交流为此求助者曾去过综合医院诊治没有发现器质性疾病医生建议去心理门诊因此来做心理咨询希望自己的纠结得到缓解 该求助者心理问题的主要原因包括
一般资料求助者女性22岁未婚大学毕业几个月前进入工作单位习求助者主诉近两个月来心情烦躁失眠食欲差考虑是否要另找工作求助者自述我今年大学毕业后本想继续读研但觉得没什么合适的专业同时也不想再依靠父母因此便开始寻找工作后进入了家旅行社的签证部工作我对工作很有热情和同事之间相处也比较愉快很受领导的喜爱但由于缺乏旅游管理工作方面的专业知识并且英语水平较差进入实际工作后遇到了很多困难可每当我向有经验的同事虚心请教州都感觉大家在敷衍自己觉得不被认可我经常要加班到深夜因此与男朋友相处的叫间也大大减少在一定程度上影响到了两人的感情一个多月前签证部部分职员外出受训我们留下的人的工作量大大增加我时常担心自己经手的签证表格出差错因此每次都要反复检查几遍才会上交但在一次办理加急签证表格时还是出现了错误耽误了旅客的出行被投诉为此遭到了上司的批评同事也嘲笑自己犯低级错误使自己深受打击自此之后我有时感到自己很没用考虑耍不要离开现在的单位工作和人际关系压力大晚上入睡困难胃口也不太好我非常希望您能够帮我走出困境咨询师观察了解到的情况求助者是独生女从小被父母及祖辈宠爱依赖性强和男友相处四年关系融洽但男友在工作方面不能给予求助者所期望的帮助和支持求助者神态正常衣着整洁讲话思路清晰言语流利谈到工作困难和与同事关系的问题时显得烦恼和焦虑心理测验结果1EPQT分:E61;P49;N69;L442SAS标准分54分 请根据合理情绪疗法的理论指出该案例中求助者存在的不合理信念及具体体现
案例七一般资料求助者女性17岁高中二年级学生案例介绍求助者一年多前囡严重的胃炎住院治疗经历多种治疗也为此误了学习使求助苷感到生病根可怕求助者的母亲常常非常严肃地告诉她不认真洗手会得病的以后每次放引国家都要认真洗手总耍洗好几遍手还是担心/T<干净明知已经挺干净了可仍然还是控制不住要再洗几遍否则就心慌总担心“7/-没洗干净呢”每次吃饭前都要反复洗手还要数洗了几遍近来不吃饭时也要经常洗手为此耽误了大量时问自己知道其实没有必要很想控制住自己但就是控制不住为此十分苦恼以至于近来无法上学担心自己是否会得精神病时常情绪低落失眠经常头痛反复看病就医但是又不愿吃医生开的药因为说明书上说有很多剐作用父母觉得孩子没有精神病不愿让她看精神科为此陪她来咨询求助者父母反映求助者是独生子女家里管教很严不许与其他小朋友玩每天按时吃饭睡觉上学后学习根认真各门功课都是优秀很听父母的话做事很认真比较胆小同学关系一般情绪一度低落睡眠不好 对该求助者咨询时需关注的包括
案例八一般资料求助者男性18岁大学一年级学生案例介绍求助者考入省外大学开始独立生活每天的学习都很紧张还要料理自己的生活有些手忙脚乱疲惫感到不适应觉得自己不能独立生活想家有时睡不着常常梦到父母在街上校园里听到的都是当地的口音感觉自己是外乡人有孤独感上课经常走神学习效率受影响盼着早点放假回家求助者与同学的关系一般因生活琐事与宿舍室友关系紧张想换宿舍学校没同意心情不好内心痛苦经辅导员做工作后没有明显好转在老乡的陪同下来心理咨询心理咨询师观察了解到的情况求助者是独生子性格内向在家很受宠爱自幼没有单独离开过家上大学前很多生活琐事都由父母料理连自己的衣服鞋袜都不用洗 在影响咨询关系的固索中求助者方面的因素包括
案例十下面是某求助者的MMPI的测验结果 以下说法正确的包括
案例七一般资料求助者女性17岁高中二年级学生案例介绍求助者一年多前囡严重的胃炎住院治疗经历多种治疗也为此误了学习使求助苷感到生病根可怕求助者的母亲常常非常严肃地告诉她不认真洗手会得病的以后每次放引国家都要认真洗手总耍洗好几遍手还是担心/T<干净明知已经挺干净了可仍然还是控制不住要再洗几遍否则就心慌总担心“7/-没洗干净呢”每次吃饭前都要反复洗手还要数洗了几遍近来不吃饭时也要经常洗手为此耽误了大量时问自己知道其实没有必要很想控制住自己但就是控制不住为此十分苦恼以至于近来无法上学担心自己是否会得精神病时常情绪低落失眠经常头痛反复看病就医但是又不愿吃医生开的药因为说明书上说有很多剐作用父母觉得孩子没有精神病不愿让她看精神科为此陪她来咨询求助者父母反映求助者是独生子女家里管教很严不许与其他小朋友玩每天按时吃饭睡觉上学后学习根认真各门功课都是优秀很听父母的话做事很认真比较胆小同学关系一般情绪一度低落睡眠不好 在该求助者身上没有体现出的特点是
案例八一般资料求助者男性18岁大学一年级学生案例介绍求助者考入省外大学开始独立生活每天的学习都很紧张还要料理自己的生活有些手忙脚乱疲惫感到不适应觉得自己不能独立生活想家有时睡不着常常梦到父母在街上校园里听到的都是当地的口音感觉自己是外乡人有孤独感上课经常走神学习效率受影响盼着早点放假回家求助者与同学的关系一般因生活琐事与宿舍室友关系紧张想换宿舍学校没同意心情不好内心痛苦经辅导员做工作后没有明显好转在老乡的陪同下来心理咨询心理咨询师观察了解到的情况求助者是独生子性格内向在家很受宠爱自幼没有单独离开过家上大学前很多生活琐事都由父母料理连自己的衣服鞋袜都不用洗 该求助者的情绪症状是
案例七一般资料求助者女性17岁高中二年级学生案例介绍求助者一年多前囡严重的胃炎住院治疗经历多种治疗也为此误了学习使求助苷感到生病根可怕求助者的母亲常常非常严肃地告诉她不认真洗手会得病的以后每次放引国家都要认真洗手总耍洗好几遍手还是担心/T<干净明知已经挺干净了可仍然还是控制不住要再洗几遍否则就心慌总担心“7/-没洗干净呢”每次吃饭前都要反复洗手还要数洗了几遍近来不吃饭时也要经常洗手为此耽误了大量时问自己知道其实没有必要很想控制住自己但就是控制不住为此十分苦恼以至于近来无法上学担心自己是否会得精神病时常情绪低落失眠经常头痛反复看病就医但是又不愿吃医生开的药因为说明书上说有很多剐作用父母觉得孩子没有精神病不愿让她看精神科为此陪她来咨询求助者父母反映求助者是独生子女家里管教很严不许与其他小朋友玩每天按时吃饭睡觉上学后学习根认真各门功课都是优秀很听父母的话做事很认真比较胆小同学关系一般情绪一度低落睡眠不好 求助者的主要行为症状是
一般资料求助者女性22岁未婚大学毕业几个月前进入工作单位习求助者主诉近两个月来心情烦躁失眠食欲差考虑是否要另找工作求助者自述我今年大学毕业后本想继续读研但觉得没什么合适的专业同时也不想再依靠父母因此便开始寻找工作后进入了家旅行社的签证部工作我对工作很有热情和同事之间相处也比较愉快很受领导的喜爱但由于缺乏旅游管理工作方面的专业知识并且英语水平较差进入实际工作后遇到了很多困难可每当我向有经验的同事虚心请教州都感觉大家在敷衍自己觉得不被认可我经常要加班到深夜因此与男朋友相处的叫间也大大减少在一定程度上影响到了两人的感情一个多月前签证部部分职员外出受训我们留下的人的工作量大大增加我时常担心自己经手的签证表格出差错因此每次都要反复检查几遍才会上交但在一次办理加急签证表格时还是出现了错误耽误了旅客的出行被投诉为此遭到了上司的批评同事也嘲笑自己犯低级错误使自己深受打击自此之后我有时感到自己很没用考虑耍不要离开现在的单位工作和人际关系压力大晚上入睡困难胃口也不太好我非常希望您能够帮我走出困境咨询师观察了解到的情况求助者是独生女从小被父母及祖辈宠爱依赖性强和男友相处四年关系融洽但男友在工作方面不能给予求助者所期望的帮助和支持求助者神态正常衣着整洁讲话思路清晰言语流利谈到工作困难和与同事关系的问题时显得烦恼和焦虑心理测验结果1EPQT分:E61;P49;N69;L442SAS标准分54分 请对该求助者做出初步诊断并说明诊断依据
案例九下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果 根据测验结果可以判断该求助者数字符号测验得到的百分等级是
案例八一般资料求助者男性18岁大学一年级学生案例介绍求助者考入省外大学开始独立生活每天的学习都很紧张还要料理自己的生活有些手忙脚乱疲惫感到不适应觉得自己不能独立生活想家有时睡不着常常梦到父母在街上校园里听到的都是当地的口音感觉自己是外乡人有孤独感上课经常走神学习效率受影响盼着早点放假回家求助者与同学的关系一般因生活琐事与宿舍室友关系紧张想换宿舍学校没同意心情不好内心痛苦经辅导员做工作后没有明显好转在老乡的陪同下来心理咨询心理咨询师观察了解到的情况求助者是独生子性格内向在家很受宠爱自幼没有单独离开过家上大学前很多生活琐事都由父母料理连自己的衣服鞋袜都不用洗 对该求助者的提问不恰当的包括
案例五一般资料赵某女性25岁硕士研究生案例介绍赵某性格内向学习认真努力人际关系较好一个多月前赵某突然对同宿舍的同学说自己是仙女有着超凡的能力还说学校里有许多男生爱慕她想娶她为妻与此同时赵某每天呆坐在宿舍里自言自语就连还没有完成的硕士论文都置之不理同宿台同学把赵某的情况反映给赵某的导师其导师要求家长带赵某看病下面是心理咨询师与赵某的一段对话心理咨询师你说你是仙女赵某是啊我是仙女！我还有超能力呢！心理咨询师你有什么超能力昵赵某我的超能力很多啊！我能用目光开门关门我拍一下手电视就换个频道……心理咨询师你周围的人知道你有超能力吗赵某知道啊！我们学校有好多男生都因为知道我是仙女有超能力而爱慕我想要娶我呢心理咨询师你是怎么知道他们爱慕你的赵某我听到的啊他们每天都在我耳边说如何爱我真是烦死了我不得不把耳朵堵起来才能让自己清净一会儿心理咨询师如果家长带你去医院做检查你愿意去吗赵某去医院干嘛我又没病我可是仙女！ 判断正常与异常心理活动的心理学原则包括
案例六一般资料求助者女性22岁公司职员案例介绍求助者鹎lk后干过五六份工作月薪都不到2000元她认为这些低工资的工作没有价值缚份工作都只干1个多月频繁辞职前段时间因工作与主管产生冲突一开始只是迎面遇见时低头不打招呼逐渐变成不想再跟主管遇见一且遇见就有些紧张好像有把柄被人抓住似的每周例会上也不敢发言当正报工作进展时感觉紧张手心出汗生怕主管或其他同事提问近来担心他们认为自己的工作能力差在谈工作州总是希望赶紧讲完能不说的就不说脾气变得暴躁看什么都不顺眼难以入睡有时半夜醒来头痛头晕心烦近来常找理由不参加公司周例会求助者有一次在茶水间听到同事聊天提到刚来的一个新员工一个同事说“她是大专毕业没什么本事”另一同事说“公司现在招人的水准越来越低了以后找机会我也走了再待下去自己也快没档次了”求助者想到自己的大专文凭发现在别人眼里学历依然报看重觉得自己在人面前更抬不起头来也更不愿意与人交流为此求助者曾去过综合医院诊治没有发现器质性疾病医生建议去心理门诊因此来做心理咨询希望自己的纠结得到缓解 该求肋者压力包括
根据马克思主义基本原理决定道德发展状况的根本因素是
案例七一般资料求助者女性17岁高中二年级学生案例介绍求助者一年多前囡严重的胃炎住院治疗经历多种治疗也为此误了学习使求助苷感到生病根可怕求助者的母亲常常非常严肃地告诉她不认真洗手会得病的以后每次放引国家都要认真洗手总耍洗好几遍手还是担心/T<干净明知已经挺干净了可仍然还是控制不住要再洗几遍否则就心慌总担心“7/-没洗干净呢”每次吃饭前都要反复洗手还要数洗了几遍近来不吃饭时也要经常洗手为此耽误了大量时问自己知道其实没有必要很想控制住自己但就是控制不住为此十分苦恼以至于近来无法上学担心自己是否会得精神病时常情绪低落失眠经常头痛反复看病就医但是又不愿吃医生开的药因为说明书上说有很多剐作用父母觉得孩子没有精神病不愿让她看精神科为此陪她来咨询求助者父母反映求助者是独生子女家里管教很严不许与其他小朋友玩每天按时吃饭睡觉上学后学习根认真各门功课都是优秀很听父母的话做事很认真比较胆小同学关系一般情绪一度低落睡眠不好 求助者的症状主要包括
案例十一下面是某求助者的SCL-90测验结果: 从测验结果来看该求助者可能存在
案例七一般资料求助者女性17岁高中二年级学生案例介绍求助者一年多前囡严重的胃炎住院治疗经历多种治疗也为此误了学习使求助苷感到生病根可怕求助者的母亲常常非常严肃地告诉她不认真洗手会得病的以后每次放引国家都要认真洗手总耍洗好几遍手还是担心/T<干净明知已经挺干净了可仍然还是控制不住要再洗几遍否则就心慌总担心“7/-没洗干净呢”每次吃饭前都要反复洗手还要数洗了几遍近来不吃饭时也要经常洗手为此耽误了大量时问自己知道其实没有必要很想控制住自己但就是控制不住为此十分苦恼以至于近来无法上学担心自己是否会得精神病时常情绪低落失眠经常头痛反复看病就医但是又不愿吃医生开的药因为说明书上说有很多剐作用父母觉得孩子没有精神病不愿让她看精神科为此陪她来咨询求助者父母反映求助者是独生子女家里管教很严不许与其他小朋友玩每天按时吃饭睡觉上学后学习根认真各门功课都是优秀很听父母的话做事很认真比较胆小同学关系一般情绪一度低落睡眠不好 排除求助者精神病性精神障碍的依据不包括
案例六一般资料求助者女性22岁公司职员案例介绍求助者鹎lk后干过五六份工作月薪都不到2000元她认为这些低工资的工作没有价值缚份工作都只干1个多月频繁辞职前段时间因工作与主管产生冲突一开始只是迎面遇见时低头不打招呼逐渐变成不想再跟主管遇见一且遇见就有些紧张好像有把柄被人抓住似的每周例会上也不敢发言当正报工作进展时感觉紧张手心出汗生怕主管或其他同事提问近来担心他们认为自己的工作能力差在谈工作州总是希望赶紧讲完能不说的就不说脾气变得暴躁看什么都不顺眼难以入睡有时半夜醒来头痛头晕心烦近来常找理由不参加公司周例会求助者有一次在茶水间听到同事聊天提到刚来的一个新员工一个同事说“她是大专毕业没什么本事”另一同事说“公司现在招人的水准越来越低了以后找机会我也走了再待下去自己也快没档次了”求助者想到自己的大专文凭发现在别人眼里学历依然报看重觉得自己在人面前更抬不起头来也更不愿意与人交流为此求助者曾去过综合医院诊治没有发现器质性疾病医生建议去心理门诊因此来做心理咨询希望自己的纠结得到缓解 对该求助者的社会功能的判定是
案例八一般资料求助者男性18岁大学一年级学生案例介绍求助者考入省外大学开始独立生活每天的学习都很紧张还要料理自己的生活有些手忙脚乱疲惫感到不适应觉得自己不能独立生活想家有时睡不着常常梦到父母在街上校园里听到的都是当地的口音感觉自己是外乡人有孤独感上课经常走神学习效率受影响盼着早点放假回家求助者与同学的关系一般因生活琐事与宿舍室友关系紧张想换宿舍学校没同意心情不好内心痛苦经辅导员做工作后没有明显好转在老乡的陪同下来心理咨询心理咨询师观察了解到的情况求助者是独生子性格内向在家很受宠爱自幼没有单独离开过家上大学前很多生活琐事都由父母料理连自己的衣服鞋袜都不用洗 该求助者产生心理问题的原因包括
案例五一般资料赵某女性25岁硕士研究生案例介绍赵某性格内向学习认真努力人际关系较好一个多月前赵某突然对同宿舍的同学说自己是仙女有着超凡的能力还说学校里有许多男生爱慕她想娶她为妻与此同时赵某每天呆坐在宿舍里自言自语就连还没有完成的硕士论文都置之不理同宿台同学把赵某的情况反映给赵某的导师其导师要求家长带赵某看病下面是心理咨询师与赵某的一段对话心理咨询师你说你是仙女赵某是啊我是仙女！我还有超能力呢！心理咨询师你有什么超能力昵赵某我的超能力很多啊！我能用目光开门关门我拍一下手电视就换个频道……心理咨询师你周围的人知道你有超能力吗赵某知道啊！我们学校有好多男生都因为知道我是仙女有超能力而爱慕我想要娶我呢心理咨询师你是怎么知道他们爱慕你的赵某我听到的啊他们每天都在我耳边说如何爱我真是烦死了我不得不把耳朵堵起来才能让自己清净一会儿心理咨询师如果家长带你去医院做检查你愿意去吗赵某去医院干嘛我又没病我可是仙女！ 赵某的特点包括
案例九下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果 以下说法正确的包括
案例十二下面是某求助者的EPQ的测验结果 该求助者属于
案例五一般资料赵某女性25岁硕士研究生案例介绍赵某性格内向学习认真努力人际关系较好一个多月前赵某突然对同宿舍的同学说自己是仙女有着超凡的能力还说学校里有许多男生爱慕她想娶她为妻与此同时赵某每天呆坐在宿舍里自言自语就连还没有完成的硕士论文都置之不理同宿台同学把赵某的情况反映给赵某的导师其导师要求家长带赵某看病下面是心理咨询师与赵某的一段对话心理咨询师你说你是仙女赵某是啊我是仙女！我还有超能力呢！心理咨询师你有什么超能力昵赵某我的超能力很多啊！我能用目光开门关门我拍一下手电视就换个频道……心理咨询师你周围的人知道你有超能力吗赵某知道啊！我们学校有好多男生都因为知道我是仙女有超能力而爱慕我想要娶我呢心理咨询师你是怎么知道他们爱慕你的赵某我听到的啊他们每天都在我耳边说如何爱我真是烦死了我不得不把耳朵堵起来才能让自己清净一会儿心理咨询师如果家长带你去医院做检查你愿意去吗赵某去医院干嘛我又没病我可是仙女！ 对赵某的初步诊断最可能是
案例五一般资料赵某女性25岁硕士研究生案例介绍赵某性格内向学习认真努力人际关系较好一个多月前赵某突然对同宿舍的同学说自己是仙女有着超凡的能力还说学校里有许多男生爱慕她想娶她为妻与此同时赵某每天呆坐在宿舍里自言自语就连还没有完成的硕士论文都置之不理同宿台同学把赵某的情况反映给赵某的导师其导师要求家长带赵某看病下面是心理咨询师与赵某的一段对话心理咨询师你说你是仙女赵某是啊我是仙女！我还有超能力呢！心理咨询师你有什么超能力昵赵某我的超能力很多啊！我能用目光开门关门我拍一下手电视就换个频道……心理咨询师你周围的人知道你有超能力吗赵某知道啊！我们学校有好多男生都因为知道我是仙女有超能力而爱慕我想要娶我呢心理咨询师你是怎么知道他们爱慕你的赵某我听到的啊他们每天都在我耳边说如何爱我真是烦死了我不得不把耳朵堵起来才能让自己清净一会儿心理咨询师如果家长带你去医院做检查你愿意去吗赵某去医院干嘛我又没病我可是仙女！ 赵某自认为具有超能力提示其可能存在
案例七一般资料求助者女性17岁高中二年级学生案例介绍求助者一年多前囡严重的胃炎住院治疗经历多种治疗也为此误了学习使求助苷感到生病根可怕求助者的母亲常常非常严肃地告诉她不认真洗手会得病的以后每次放引国家都要认真洗手总耍洗好几遍手还是担心/T<干净明知已经挺干净了可仍然还是控制不住要再洗几遍否则就心慌总担心“7/-没洗干净呢”每次吃饭前都要反复洗手还要数洗了几遍近来不吃饭时也要经常洗手为此耽误了大量时问自己知道其实没有必要很想控制住自己但就是控制不住为此十分苦恼以至于近来无法上学担心自己是否会得精神病时常情绪低落失眠经常头痛反复看病就医但是又不愿吃医生开的药因为说明书上说有很多剐作用父母觉得孩子没有精神病不愿让她看精神科为此陪她来咨询求助者父母反映求助者是独生子女家里管教很严不许与其他小朋友玩每天按时吃饭睡觉上学后学习根认真各门功课都是优秀很听父母的话做事很认真比较胆小同学关系一般情绪一度低落睡眠不好 判断求助者心理是否正常的依据包括
案例六一般资料求助者女性22岁公司职员案例介绍求助者鹎lk后干过五六份工作月薪都不到2000元她认为这些低工资的工作没有价值缚份工作都只干1个多月频繁辞职前段时间因工作与主管产生冲突一开始只是迎面遇见时低头不打招呼逐渐变成不想再跟主管遇见一且遇见就有些紧张好像有把柄被人抓住似的每周例会上也不敢发言当正报工作进展时感觉紧张手心出汗生怕主管或其他同事提问近来担心他们认为自己的工作能力差在谈工作州总是希望赶紧讲完能不说的就不说脾气变得暴躁看什么都不顺眼难以入睡有时半夜醒来头痛头晕心烦近来常找理由不参加公司周例会求助者有一次在茶水间听到同事聊天提到刚来的一个新员工一个同事说“她是大专毕业没什么本事”另一同事说“公司现在招人的水准越来越低了以后找机会我也走了再待下去自己也快没档次了”求助者想到自己的大专文凭发现在别人眼里学历依然报看重觉得自己在人面前更抬不起头来也更不愿意与人交流为此求助者曾去过综合医院诊治没有发现器质性疾病医生建议去心理门诊因此来做心理咨询希望自己的纠结得到缓解 该求助名的主要情绪问题包括
案例六一般资料求助者女性22岁公司职员案例介绍求助者鹎lk后干过五六份工作月薪都不到2000元她认为这些低工资的工作没有价值缚份工作都只干1个多月频繁辞职前段时间因工作与主管产生冲突一开始只是迎面遇见时低头不打招呼逐渐变成不想再跟主管遇见一且遇见就有些紧张好像有把柄被人抓住似的每周例会上也不敢发言当正报工作进展时感觉紧张手心出汗生怕主管或其他同事提问近来担心他们认为自己的工作能力差在谈工作州总是希望赶紧讲完能不说的就不说脾气变得暴躁看什么都不顺眼难以入睡有时半夜醒来头痛头晕心烦近来常找理由不参加公司周例会求助者有一次在茶水间听到同事聊天提到刚来的一个新员工一个同事说“她是大专毕业没什么本事”另一同事说“公司现在招人的水准越来越低了以后找机会我也走了再待下去自己也快没档次了”求助者想到自己的大专文凭发现在别人眼里学历依然报看重觉得自己在人面前更抬不起头来也更不愿意与人交流为此求助者曾去过综合医院诊治没有发现器质性疾病医生建议去心理门诊因此来做心理咨询希望自己的纠结得到缓解 合理情绪疗法使用的技术包括
案例七一般资料求助者女性17岁高中二年级学生案例介绍求助者一年多前囡严重的胃炎住院治疗经历多种治疗也为此误了学习使求助苷感到生病根可怕求助者的母亲常常非常严肃地告诉她不认真洗手会得病的以后每次放引国家都要认真洗手总耍洗好几遍手还是担心/T<干净明知已经挺干净了可仍然还是控制不住要再洗几遍否则就心慌总担心“7/-没洗干净呢”每次吃饭前都要反复洗手还要数洗了几遍近来不吃饭时也要经常洗手为此耽误了大量时问自己知道其实没有必要很想控制住自己但就是控制不住为此十分苦恼以至于近来无法上学担心自己是否会得精神病时常情绪低落失眠经常头痛反复看病就医但是又不愿吃医生开的药因为说明书上说有很多剐作用父母觉得孩子没有精神病不愿让她看精神科为此陪她来咨询求助者父母反映求助者是独生子女家里管教很严不许与其他小朋友玩每天按时吃饭睡觉上学后学习根认真各门功课都是优秀很听父母的话做事很认真比较胆小同学关系一般情绪一度低落睡眠不好 求助者性格形成的因素可能包括
决定职业荣誉感的主要因素应该是
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