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(第三、四层次学校的学生做此题)(13分)政治家的演说往往能反映他们的政治或经济主张。阅读下列材料,回答问题。材料一 ……叹交换手段难逃贸易长流冰封,看工业企业尽成枯枝残叶;农场主的产品找不到市场;...

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政治家如果没有巧妙说明的本领,则不一定事事都能做出准确的预测  允许政治家既没有准确预测的能力,又没有巧妙说明的本领  政治家可能没有巧妙说明的本领  政治家如果没有巧妙说明的本领,就必须有准确预测的能力  政治家可能做出错误的预测  
王政时期  共和早期  帝国时期  共和中晚期  
官员、公众  政治家、公众  官员、私人部门  政治家、官员  
第一层次  第二层次  第三层次  第四层次  
第一层次  第二层次  第三层次  第四层次  
政治家可能作出错误的预测  政治家可能没有巧妙说明的本领  政治家如果有巧妙说明的能力,则不一定事事都能作出准确的预测  政治家可能既没有准确预测的才能,又没有巧妙说明的本领  
第一层次  第二层次  第三层次  第四层次  
学生不缴纳学费  通过教育培养政治家参与政治,间接实现自己的政治理想   实行男女平等  重视数理化  
农夫和士兵  演说家和政治家  哲学家和武士  官吏和顺民  
优秀的科研人员  各行各业的骨干  政治家  企业家  
农夫和军人  官吏和顺民  演说家与政治家  哲学家和武士  
第一层次是资源共享,既使社会教育资源能为学校教育使用,也使学校资源为社会教育使用  第二层次将是相互融合,即学校教育和社会教育共同融合于终身教育体系之中,共同为国民素质的终身发展服务  第三层次是发掘学生的内在潜力,在促进个性发展的同时力求实现一定的社会效益  第四层次是培养学生的责任意识  
第二层次  第三层次  第四层次  第五层次  

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