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智育实际上就是文化课教学。（　）

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教学与智育的关系是

教学是智育的唯一途径智育是教学的唯一任务教学就是智育智育主要通过教学来进行

智育的任务就是教学生学习文化和技能

对素质教育的正确认识应该是

文化课加特长；德育加智育；德智体美全面发展；其他。

赫尔巴特的教育性教学实际上是针对提出的

德育智育体育美育

寓教于乐的原则实际上就是强调

美育和智育的统一美育和体育的统一德育和智育的统一美育和德育的统一

智育的任务就是教学生学习文化

小学教育中的智育任务主要通过文化课的_____与_____来实现的

实践证明许多操作性的智能如动手能力的培养等主要应通过的方式去实现

文化课的课堂教学课外活动社会实践集体活动

某艺校在一天的6节课中随机安排语文数学外语三门文化课和其他三门艺术课个1节则在课表上的相邻两节文化课

智育实际上就是文化课教学

小学教育中的智育任务主要通过文化课的______与______来实现

课有不同的分类标准根据教学的任务分类可以分为

单一课单元课专题课综合课新授课巩固课技能课检查课讲授课演示课联系课复习课文化课艺术课体育课实践课

高效课堂文化的价值在于它具有极强的实用性可以按照四分法结合课改推进过程中遇到的实际问题来实施所谓的四

教师课程学生课程外显文化课程隐形文化课程

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