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柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是( )

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柯尔伯格的道德发展理论认为

儿童道德发展的次序是固定不变的儿童道德发展的次序是部分先后的儿童道德发展的速度是先慢后快儿童道德发展的速度是先快后慢

采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是

斯滕伯格柯尔伯格埃里克森弗洛伊德皮亚杰

本题为必选题请在ⅠⅡ两道试题中选取一道作答关于儿童态度和品德的形成与发展心理学家已提出多种

柯尔伯格的道德发展理论认为

儿童道德发展的先后次序是固定不变的儿童道德发展的次序是不分先后的儿童道德发展的速度是先慢后快儿童道德发展的速度是先快后慢

柯尔柏格的道德发展理念认为

儿童道德发展的先后次序是固定不变的儿童道德发展的次序是不分先后的儿童道德发展的速度是先慢后快儿童道德发展的速度是先快后慢

柯尔伯格将儿童道德发展划分为哪几个阶段

柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是

对偶故事法两难故事法临床法观察法

柯尔伯格研究道德发展的方法是______

柯尔伯格认为儿童道德发展阶段的先后次序是

可以变动的可以躐等的固定不变的无所谓的

对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段道德教育目标是使儿童达到自律道德

班杜拉柯尔伯格加涅皮亚杰

柯尔伯格把儿童道德发展过程划分为水平

习俗前习俗他律道德习俗后

本题为必选题请在ⅠⅡ两道试题中选取一道作答关于儿童态度和品德的形成与发展心理学家已提出多种理论予以解

柯尔伯格是美国现代心理学家20世纪50年代他最先采用研究儿童的道德发展提出儿童道德发展阶段理论

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