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教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成?(  )

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将课程分成小单元,及时激励  扩展评价范围,各显长项  重视对学习过程的检测  记录学生学业之外的突出表现,增加学生的成就感  注重学生发展过程中的纵向评价  
注重学生发展过程中的纵向评价  记录学生学业之外的突出表现,增加学生成就感  扩展评价范围,各显长项  将课程分成小单元,及时激励  重视对学习过程的检测  
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激励  导向  调节  制约  
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