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学校的助学宗旨和特色的课程

发展性学校评价的内容涵盖学校建设的各个方面具体地说来包括学校的办学理念和发展规划学校的组织与管理课程

职业技术师范院校要站在职教师资专业人才和彰显办学特色的高度采取务实的倾斜和扶持政策整体提升职业教育心

办学整体特色课程建设

下列说法选项不正确的是

国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来

在目前开发和实施校本课程中存在着的突出问题是

违背课程开发规律，把校本课程变成浮华的外在装饰背离学校办学理念，随意开辟校本课程脱离校本课程的宗旨，将校本课程异化为高考科目的延伸在具体的校本课程教学中存在较大的随意性

以将学校办成一个雏形社会为办学宗旨的学校是

能够体现学校办学特色的课程是课程

学校管理的目标和尺度是

学校绩效办学特色管理体制评估标准

包豪斯学校的办学宗旨是再次实现的结合

学校参照国家课程标准地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程属于

地方课程国家课程校本课程学科课程

学校定位的核心是

办学特色定位办学目标定位办学原则定位办学类型定位

学校管理的目标和尺度是

学校绩效办学特色管理体制评估标准

学校管理的目标和尺度是

学校绩效办学思想课程与教学评估与督导

学校参照国家课程标准地方课程框架和本校学生发展需要和兴趣而开发的旨在体现学校办学特色的课程属于校本课

以下不属于学校文化中的观念文化的是

校训、校风校歌、校旗办学宗旨国家课程

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